文档介绍：教学内容
第一课祖国有多大
教学目的
,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
,知道图例、比例尺的含义,尝试根据比例尺,计算出实际距离。
教学重点
通过地图和生活实例了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
教学难点
培养学生获取信息,自主探究,合作学****等方面的能力。
教学用具
制作多媒体课件。课前通过多种途径调查了解祖国有多大。
教学过程及要点
一、音乐欣赏,导入学****br/>听儿童歌曲《祖国有多大》。
问:祖国有多大?
看祖国的地图,它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。
二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔
活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。(学会看图例,认识国界和海岸线。)
!从哪里出发?(了解家乡浙江在我国的哪边,复****地图方位。)
“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。
:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间?
通过这样的计算,最直接的感受是什么?
活动二、调查比较,体会面积之广
,比较本地与浙江的面积。
,比较浙江与中国的面积。
,比较中国与其他国家的面积。
比较之后,你有什么发现?想说点什么?
三、了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。
,了解行政区划。
,了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
四、模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。
。
。
:
(1)路程。(尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。)
(2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。)
(3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。)
五、总结升华
教学内容
第二课首都北京
教学目的
,了解那里的风土人情,感受首都的魅力,培养热爱祖国的情感。
、搜集、整理信息的能力,养成良好的自主学********惯。
教学重点
通过学生讲故事、读颂歌、谈感想等活动,激发学生热爱首都的情感,使之向往北京美好的未来,愿为北京奥运添光彩。
教学难点
提高学生的观察、搜集、整理信息的能力,养成良好的自主学********惯。
教学用具
幻灯片课件。
教学过程及要点
活动一:说一说。
师:先请同学们欣赏一个片断。
师:有什么感受:
生:
师:这就是极具民族特色的城市,他是我们中华人民共和国的首都——北京。(板书)今天,就让我们聊一聊北京。
你能说说你知道的北京吗?
交流填写的内容。
活动三:填一填
观看升旗仪式。(课件)
你有什么感受?
完成41页的填空,并交流。
活动四:看一看
播放歌曲《让我们荡起双桨》你知道这首歌中唱到的是什么地方吗?(放课件)
师:北京的风景名胜数不胜数,传统文化也极具城市特点,这样一个底蕴深厚而又充满活力的北京,再向使人招手!具体地理位置在哪呢?作为一个中国人,我们也应该了解!
出示中华人民共和国地图。(作介绍)
出示北京的介绍,学生阅读。
出示北京行政图。
活动五:写一写:写导游词或我心中的北京。
交流
小结(略)
播放课件《北京欢迎你》
附:板书
首都北京美丽的城市历史文化名城现代文明都市
备注
教学内容
第三课香港和澳门
教学目的
,知道港澳回
归祖国的时间。
、合作学****相关内容,提高搜集和运用社会
信息的能力。
教学重点
知道特别行政区香港、澳门和台湾省是祖国领土上三颗璀璨的明珠,知道香港和澳门回归祖国的准确时间,知道台湾和大陆尚未统一的事实。
教学难点
知道台湾是我国领土不可分割的一部分,感受两岸人民期盼统一的迫切心情。
教学用具
多媒体课件
教学过程及要点
一、导入:
《我的中国心》和《龙的传人》,学生欣赏。18年前,香港歌星张明敏把这两首歌唱遍中国,唱向世界,唱出了全体炎黄子孙期盼祖国富强、统一,期盼中华民族大团结的共同心声。时隔18年,香港、澳门、台湾是否回归祖***亲的怀抱了呢?
齐读提示语,出示课题《香港和澳门》。
二、走进港澳“风景线”。
,了解香港、澳门所处的地理位置。(见书P53)
?喜欢香港吗?分组交流搜集到的香港图片或资料,并派代表做导游,介绍香港的风景(重点介绍书P62的图片),师作适当补充。
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