文档介绍：试卷代号:1155 座位号仁口
国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放本科"期末考试
课程与教学论试题(半开卷)
2015 年 1 月
悍封二1 土1二十户斗主1叫
一、选择题{每题 2 分,共 10 分)
1. "学****化课程"体现的是( )。
A. 融合课程的理念和形式
C 隐性课程的理念和形式 D. 选修课程的理念和形式
2. 教完《竞选州长》教师设计这样的结束语:马克吐温实在算得上是一位幽默大师,他的
小说既深刻又有趣,他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险
记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读。这属于( )。
A. 激励式结课
D. 悬念式结课
3. ( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别
差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
A. 中央集权型 B. 混合型

4. 将课程的实施看作一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次来认识和研究课程实
施过程中的调适,使课程在实施过程中达到最佳效果。这是( )。
A. 课程实施的忠实现
D. 课程实施的实践观
5. 教学过程的功能包括探索知识、形成技能、和。)
A. 培养智能、发展思维 B. 培养智能、发展情感与态度
、发展思维 D. 发展技能、培养感情
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二、填空题{每空 1 分,共 10 分}
6. 新课程改革要注重学生发展,贴近实际,让学****成为学生喜欢的一种充满
的生活方式。
7. 校本课程开发是指学校根据本校的哲学,通过与外部力量的合作,采用选择、
改编、教学材料或设计学****活动的方式,并在校内实施以及建立内部评价机制的各种
专业活动 c
8. 教学过程的两种动力包括教学过程的和外部动力,前者是指,启动
教学过程的力量来源于
9. 表现性目标旨在成为一个主题,学生围绕它可以运用原来学到的和理解了的
意义,通过它扩展和拓深那些技能与理解,并使其具有一一一一一特点。
10. 一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种和社会取向,为培养下一
代所制定的一套有目的、可执行的计划,它应当规定培养的一内容和方法,应当有一套
具体实施的策略,也应当具备恰当的评价方法。
三、简答题{每题 5 分,共 20 分)
1 ?
12. 简述活动课程的特点。
13. 简述 CIPP 评价模式。
14. 教学语言艺术的意义是什么?
四、论述题(每题 15 分,共 30 分)
15. 试论选择与应用教学方法的原则。
16. 请谈一谈自己对于生成性目标的认识。
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|得分|评卷人|
| 五、实例分析题(30 分}
17. 20 世纪 90 年代初,有人统计关于初中数学一元二次方程各项内容,我国课程大纲中
要求掌握的内容与其他国家和地区的对比。
(如下图)
项一
JG 根 JG
目
因根一与
-JG 开一一内
配公图式的次系项
二