文档介绍：传记类阅读
专题指导
★了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
对实用类文本阅读的《考试说明》
1. 分析综合 C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思
⑶分析文本的文体基本特征和主要表现手法
 D
⑴评价文本的主要观点和基本倾向
⑵评价文本产生的社会价值和影响
⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断
 F
⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴
⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神
⑶探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解
考纲要求
◎一:传记的定义
传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
从传记中,我们可以了解一个人的生活经历,体悟一个人的情感世界,追寻一个人思想演变的线索,剖析一个人成败的缘由,寻回那逝去的岁月云烟,感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示,形成有一定深度的思考和判断。
◎二:传记的分类
从叙述人称看
从表达方式看
◎自传
◎他传
◎记述人物的经历
◎加以评论
传记的文体特点
传记的文体特点是真实性和文学性。其中,真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性。它是写人的,有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。一部《史记》之所以备受历代文人墨客的推崇,主要原因就是它运用了多种多样的艺术手法,刻画了许多感人至深的人物形象。
你认为作者对“长安时期的杜甫”的描述体现了传记的哪个方面的特点?请举例分析作者这样写的作用。(见练****材料)
体现传记的真实性特点。(作者对杜甫这一时期的生活给予了冷静客观历史地评价。评价里包含的担心从另一个角度也可以看出作者对杜甫深沉的爱。)作者既描写了杜甫的伟大,也没有回避他在这一时期的历史局限,这体现出传记真实再现人物的本来面目的特点。如,“他终日只是供奉皇帝,伺察皇帝的颜色,他说,‘天颜有喜近臣知’;他4月里陪着肃宗祭祀九庙,5月端午得到皇帝的赐衣,都看为是无上的光荣”。再如,他离开时,“心境是很凄凉的”。“他不能‘从容陪笑语’供奉皇帝,觉得好像是一个被遗弃的人”,他当时只认为这对于他政治的前途是一个打击。作者如实写出杜甫的局限性,不但不会削弱杜甫的伟大,相反,我们看到的却是一个真实的、有血有肉的历史人物,从中更能体会出杜甫走出这片狭窄天地的过程越艰难,他的转变才越显得可贵和伟大。
◎三:传记的阅读要求
根据传记的文体特点和新课标,传记的阅读要求是:
,把握传主的人生经历;
、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;
、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;
、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;
,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。(探究)
答题常见失误与对策
认真审题,找准对应
审清题意,规范答题
明确要求,力图全面
审准题干,分点作答
多做练****准确表达
文不对题,答非所问
模棱两可,心中无底
只图简单,答案缺漏
惟恐答漏,多多益善
语句不通,表意不明
人物传记命题特点及解题策略
从高考命题的角度来看,近几年高考传记阅读立足于文本信息的筛选与整合,主要侧重于以下四个方面的考查。