文档介绍：我们身边的数据
问题源自生活
社会现象/问题:学生消费存在不合理,缺乏理性引导
数据来自调查
调查
搜集数据
生成表格
统计数据
分析数据
思考:咱们学校初一学生存在这种消费不合理的现象吗?如何就此展开调查,分几步实施?
调查搜集数据
1
2
3
调查对象
调查方法
统计调查结果
调查内容
3
牛栏山一中实验学校初一年级学生。
1、每月的零花钱是多少?
2、零花钱的来源?
3、零花钱的主要用途? A. 购买学习用具(包括文具、书籍等) 
B. 穿着打扮 
C. 娱乐消费(包括打游戏、看电影等)
D. 购买零食
E .购买玩具、电子产品等
F . 其他
4、购买一件商品时,你首先考虑的因素是? A. 自身喜爱  B. 价格高低  C. 是否实用  D. 其他
(1)开会调查
(2)个别访问
(3)现场观察
(4)蹲点调查
(5)阅读有关书面资料
中学生每月消费情况
姓名
金额(元)
来源
各项开支
消费理由
购买学习用具
穿着打扮
娱乐消费
购买零食
购买玩具、电子产品等
其他
曹汉鼎
300
父母
40
50
50
46
20
自身喜爱
陈俞臣
150
父母
40
20
50
46
10
是否实用
陈雨
400
祖父母
100
50
50
20
30
是否实用
高鑫
250
父母
40
30
50
46
其他
郭力文
360
父母
70
50
100
是否实用
金祉旭
300
祖父母
40
40
价格高低
孔思轩
150
父母
20
50
50
20
价格高低
寇智钦
170
祖父母
40
50
46
15
30
是否实用
李吴林格
260
父母
30
20
30
20
价格高低
李一凡
400
祖父母
40
10
50
33
是否实用
李元戎
200
祖父母
50
5
46
价格高低
刘丰源
150
父母
3
65
10
是否实用
秦梓木
200
父母
是否实用
石翰文
170
父母
10