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2022中国铁路哈尔滨局集团招聘全日制大专(高职)学历毕业生341人(一)上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解.docx

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2022中国铁路哈尔滨局集团招聘全日制大专(高职)学历毕业生341人(一)上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解.docx

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一、单选题(共150题)
1、试题材料
若以上海、苏州、南京和温州这四个城市的教育文化娱乐市场为总体,假定各城市2021年人均教育文化娱乐支出都为3380元,那么下图中(   )最可能展示了这四个城市2021年教育文化娱乐市场规模的占比情况。
A、如图所示
B、如图所示
C、如图所示
D、如图所示
2、文化哲学已成为当代哲学领域的显学,_______已经超越哲学领域,_______政治、文学、艺术、教育以及经济学等领域产生了较为深远的影响。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A、甚至    对
B、并且    在
C、乃至    在
D、而且    对
3、试题材料
某学院在开学之初,利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外,其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足以下条件:
(1)艺术课程至少有一次安排在第3天;
(2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日;
(3)第1天或第2天中至少有一天安排统计课程;
(4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天;
(5)开设两次的课程不能安排在同一天,也不能安排在第3天,其中一次要安排在第4天。
如果宗教课程开设两次,那么历史课程安排在哪一天:
A、第1天
B、第2天
C、第3天
D、第4天
4、棉签∶碘伏∶消毒
A、医院∶患者∶治疗
B、面试∶招聘∶录用
C、纱布∶酒精∶降温
D、牛奶∶补钙∶杀菌
5、下列“讲文明树新风”公益广告用语使用错误的是:
A、如图所示
B、如图所示
C、如图所示
D、如图所示
6、下列空缺处句子排列最恰当的一项是:
在中国传统文化中,道家的老子与庄子常常两位一体;儒家的孔子与孟子也是形影相随的,_____________________。
①既有《论语》,则有《孟子》
②孔子曰“成仁”,孟子曰“取义”,他们的宗旨也相配合
③冯友兰先生既把孔子比作苏格拉底,又把孟子比作柏拉图
④既有大圣,则有亚圣
⑤司马迁说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”
A、④②①③⑤
B、④①②⑤③
C、①④②③⑤
D、①②④⑤③
7、教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。但是,教育有好差之分,培养人也有方向的区别。
根据上述定义,下列不属于教育范畴的是:
A、孩子们抢着看电视节目
B、家长教孩子礼貌用语
C、学校组织同学参观博物馆
D、传销组织对新成员进行培训
8、党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。下列属于建设现代化产业体系的是(    )。
①支持专精特新企业发展
②完善农业支持保护制度
③加快建设西部陆海新通道
④加快发展数字经济
⑤构建优质高效的服务业新体系
A、①④⑤
B、②③⑤
C、①②③④
D、②③④⑤
9、试题材料
2017—2021年,我均单价高于400美元/吨的年份有几个?
A、1
B、2
C、3
D、4
10、山川地理的阻隔是把“双刃剑”,在某种程度上,它可以________免受外部干扰的环境,使不同人群在漫长历史时期得以自由地各自向前发展,保护文化的多样性;但是封闭的环境同时也很可能________文化的活力,使其停滞不前,甚至消亡湮灭。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A、构成  扼杀
B、孕育  释放
C、提供  消磨
D、营造  禁锢
11、请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:【2008浙江059】
A、如图所示
B、如图所示
C、如图所示
D、如图所示
12、试题材料
植物生长所需的养分是矿物质而不是有机质,腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的,而不是植物出现以前,因此植物的原始养分只能是矿物质。根据现有的科学实验结果,任何有机肥料施入土壤中被植物吸收都要经历有机质的矿化过程。矿化过程就是指在微生物作用下,复杂的有机物质,如植物的根茎叶,被分解(腐解)为简单化合物,然后转化成二氧化碳、水、氨(氮)和其他养分(磷、硫、钾、钙、镁等离子或简单化合物),才能够被植物根系吸收。事实上,从有机肥生产过程为什么必须堆腐就可理解这个原理,有机肥堆腐过程就是利用微生物将作物根系不能吸收的根茎叶等有机物分解,变为可以随水分进入作物根系被吸收的矿质养分。如果不经过堆腐,作物有机残体直接放在土壤中,有机残体分解过程中会消耗土壤中的速效养分,与作物“争肥”,造成作物营养不良。因此,人们采取堆腐的方法,在施用于农田之前将有机质先行矿化分解。
对于作物生长所需的大量元素如氮磷钾来说,无论是施用有机肥还是化学肥料,在本质上没有区别。只是有机肥的来源物质即有机质分解后产生的矿质养分比一般的化肥,如氮肥、磷肥、钾肥,提供的养分种类丰富,现在,为了一次性给作物提供多种养分,更主要是为了降低施肥的劳动成本,许多化肥厂家生产出了多种复合肥,即含有两种及两种以上养分的化肥。如农业生产中用量最大的磷酸二铵。现在也有些复合肥含有氮、磷、钾三种养分,有的复合功效专用肥甚至还加了一些微量元素,如硒、硼、锌等。事实上,作物需求最多的是氮磷钾这三种元素,其中,氮素是各种作物需求量最大的养分,尤其是蔬菜。其实,除了某些区域缺乏某种营养元素外,其他矿质养分,其在土壤中的含量(由岩石矿物风化而来和通过生物小循环聚集)基本能够满足作物生产需要,不需要单独施用。
值得指出的是,施用有机肥和化肥生产出来的农产品都是有机的。现在很多人抱怨说,化肥生产出来的农产品“没有味道”,而有机肥生产出来的“有机产品”“风味足”,这也许是因为某些目前土壤肥料科学还没有证实的有机肥中的有机官能团或简单的有机小分子化合物进入瓜果蔬农产品所起到的作用。但更可能的是因为施用化肥生产,土壤中速效养分含量高,特别是氮素含量高,作物生长快,产品水分大,还没有“性成熟”就被采摘的缘故。
无论是有机肥,还是化肥都能够提供作物生长所需要的养分。而且一般来说,化肥能够提供高浓度的速效养分,可以及时快速满足作物生长旺盛时期对养分的大量需求。但毫无疑问,没有化肥仅靠有机肥,不能使14亿中国人吃饱、吃好,如果停止施用化肥,根据生物小循环定律和地质大循环定律,土壤肥力会不断下降,作物的高产稳产会无以为继,鼓励和推广有机肥的主要目的,并非为了生产“有机食品”,而是要把作物生产过程所产生的“有机废弃物”,包括秸秆和人畜排泄物,进行资源再利用,减少化肥的使用量,减少排放,还有利于环境保护。
关于复合肥,下列说法与文章不符的是:
A、技术上可以实现微量元素添加
B、施用后产生的也是有机农产品
C、有助于降低施肥时的劳动成本
D、同时含有氮磷钾三种养分
13、水路运输  对于(  )相当于(  )对于  商朝文物
A、公路运输  四羊方尊
B、内河运输  夏代文物
C、货运船舶  遗址挖掘
D、长途运输  青铜器物