幼儿园家长讲座幻灯片.pptx

文档介绍：孩子3-6岁家长该做些什么
安娜山东师范大学教育硕士中学英语高级教师国家二级心理咨询师**********
七岁,性格基本定型七岁,如何过渡小学小学,家长做些什么
给孩子无形的爱更重要以前物质匮乏,我们可以把好东西留给孩子吃,好东西不光是好东西,它承载着爱。现在有所不同,孩子在满足了物质需求的今天,他们最需要的是无形的东西:无条件的爱和无条件的关注。
初中几个案例
案例一、男,14岁,上八年级时候连续打架,脾气暴躁。对学习不感兴趣,成绩一般偏下。
成长经历:龙凤双胞胎,有一双胞胎妹妹,自幼被奶奶爷爷抚养,上学来到自己家里,难以融入父母及妹妹三口人的生活,焦虑,感觉被抛弃。加之父亲脾气暴躁,动辄暴力,对他拳脚相加。
四重标准,严重分裂
初中几个案例
案例二、男,12岁,不能上寄宿学校,上学校就吐,浑身不舒服。
生长经历:从小和爸爸一个床睡到小学六年级,爸爸工作稳定,性格懦弱,母亲有自己的企业,性格强势,每天很忙,夫妻关系不好。也和爷爷奶奶住在一起,爷爷奶奶关系也不好。
四重标准
初中案例
案例三、龙凤双胞胎,15岁,学习上有弱科,男孩在班里没有同学愿意和他玩,很受孤立。同学们说,因他浑身臭烘烘的,又自以为是。
生活经历:爸爸妈妈爷爷奶奶都住在一起,爸爸妈妈很忙,每天早走晚来,几乎都不见孩子,孩子的生活都是爷爷奶奶照料。
爷爷奶奶关系很不好,重男轻女,爷爷脾气暴躁。父母关系尚可,但母亲强势,父亲懦弱。
四个人教育孩子的方式各不相同,四重标准。
初中案例
案例五、男,14岁,英语20、30分,数学110以上。上课无精打采,学习无劲头。下课话少。
生长家庭:亲父亲因车祸坐牢,母亲带着他改嫁,又生了两个孩子。对他非常苛刻,他承受了难以名状的痛苦。只有把痛苦压抑在心里。
高中案例
案例六、男,16岁,逃学上网,敲诈同学钱财,被学校强迫转学。转学后在班里不服管理,被迫留级。
父母很优秀,都是职场精英。但是父亲脾气暴躁,母亲几乎对孩子百依百顺。
生活中两重标准,妈妈对孩子的生活和学习又是两重标准。