文档介绍：六年级毕业班班主任工作总结
推荐阅读: 作为毕业班的班主任,我深感自己的任务重,压力大,必须要保证建立良好的学习生活秩序,营造一种奋发、进取的学习氛围;以优良的班级环...

作为毕业班的班主任,我深感自己的任务重,压力大,必须要保证建立良好的学习生活秩序,营造一种奋发、进取的学习氛围;以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以,本学期我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力,同时注意学习、借鉴别人的经验,现总结如下:
一、合理利用班委,抓好常规管理
建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,仍然是六年级班主任的重要工作。根据本班班干部能力强的情况,我主要是落实班委责任,由班干具体实施常规管理工作,我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管,但必须时时看,注意观察,定期检查,使执行制度落实到位;及时听取班长、值日班干的工作汇报,对违纪现象及时批评教育,维持好正常的学习生活秩序。本学期,我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。
二、抓”两头”,调动学习积极性
调动学生的学习积极性,形成刻苦学习、争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是班主任的首要任务。这方面,我采取了抓两头、带中间的办法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出具体措施;对于差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学习风气。
三、发挥团队优势,齐抓共管,群策群力
由于学生的基础差,部分层面学生的成绩表现出不稳定状态,起伏较大。为此,我通过联合各科任老师,给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关,力争复习好基础,达成共识。另外,定期与各科任老师交流、沟通,是班主任的一项常规工作。据此,我能更全面、更客观地了解学生的学习状态,及时地进行必要的干预。
四、开好班会,适时激励学生
六年级是学生身心变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。特别是最后一个月,就如同马拉松赛跑,既考验学生的耐力和意志力,也考验班主任的鼓动力及掌控力。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其