文档介绍：试卷代号:2080
国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放专科"期末考试
现代教育思想试题(半开卷)
2015 年 1 月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试
结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完
考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指
定位置上,写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。
一、填空题(共 4 题,每空 1 分,共 10 分)
,尤其是全民教育(主要包括普及初等教育,消除***及重视女童和
) ,在解决" "诸问题的过程中,发挥着不可或缺的作用。
2. 素质教育的课程体系应该以提高学生为核心而不是以为中心。
3. 人文教育思想认为,全部教育活动和教育过程都应富有一一一一一精神,就是要把人当人
来关心和对待,就是要有人情味儿、有同情心。
4. 从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助不断适应社会生活的变迁和
完成其的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,
终身教育的目的在于完成一一一一-的改造与发展,使社会在全体成员不断学****的基础上更加
快速、有效、和谐和圆满地得到
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二、简答题(共 4 题,每题 10 分,共 40 分}
5. 试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。
6. 简述现代人文教育的根本目标。
7. 简述创新性学****的基本特征。
8. 概括科学教青思想的基本观点。
三、案例分析题{共 2 题,每题 15 分,共 30 分)
9. 请就下述案例材料的内容,谈一谈你的看法,为什么我们中学生的科学素质会存在这样
的问题呢?
[案例材料]几年前有人在一项"中学生科学素质的调查"中进行调查:给初中生一粒花生
米,让学生剥开并讲述果实的结构。尽管这个知识在生物课中已经学****过了,但当场调查的结
果却是,只有 % 的学生能够正确指认各部分名称,而能够正确描述种皮、胚、子叶部分的学
生不到 10% 。另有一题是让高中学生用一个好的电流表检测另一个电流表是否损坏,结果没
有一个学生能拿出能够解决这个问题的有效办法。在动手操作中,还暴露出来许多中学生缺
乏正确使用各种日用工具的基本能力。
10. 试运用现代教育思想的观点,谈一谈你对下述案例材料的看法。
[禀例材料 J12 月 31 日中午 1 时 50 分,某中学初三年级正在上午自****16 岁的胡某某和
同学偷偷玩起了斗地主,正好被班主任陈老师碰见了"你们在玩什么?交出来。"担心挨批评,
胡某某悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个
同学喊出了教室,请政教处张主任负责教育。
张主任告诉记者,当时他把 4 个娃娃喊到操场站成一排,挨着询问事情经过,其他三个娃
娃都很配合,只有胡某某的态度极其恶劣。"我问他纸牌在哪里,他冲我直吼‘在楼上, "张主
任说,他又问了一遍"牌在哪里",胡某某还是放大嗓门吼"在楼上"。当时他气得直发抖,顺手
用手里捏着的《班主任手册》敲了一下胡文才的脸。这时最意