文档介绍：依托机电综合工程训练中心 建设工业工程实践教学资源
东南大学许映秋
二OO六年六月三日
工业工程专业委员会年会
暨2006年学术研讨会
东南大学机械工程学院概况
机械工程学院是东南大学最早建立的工程类院系之一,起源于1916年创办的南京高等师范学校工艺专修科,迄今已有90个春秋。
在漫长的办学历史中,机械工程学院不仅为我国的机械、电子工业输送了逾万名毕业生,包括两院院士、学部委员、知名大学校长和美国总统奖获得者等杰出人才,而且支援了本校和外校能源动力、自动化、仪器仪表、汽车、材料等学科和专业的创建和发展。
姓名
Title
姓名
Title
严济慈教授
中国科学院学部委员
丁衡高上将
中国工程院院士
曾德超教授
中国工程院院士
颜鸣皋教授
中国科学院学部委员
赵仁恺教授
中国科学院学部委员
中国工程院院士
陈学俊教授
中国科学院学部委员
童秉纲教授
中国科学院院士
钟秉林教授
北京师范大学校长
王国金教授
美国国家工程院院士
冯青教授
美国总统奖获得者
柏实义教授
台湾中央研究院院士
金炯华教授
美国总统奖获得者
本专业主要杰出毕业生
机械工程学院具有“机械工程”一级学科博士学位授予权,设有6个二级学科博士点、6个硕士点及1个博士后流动站,其中“机械制造及其自动化”为国家重点学科培育建设点、省级重点学科。
机械工程学院现有2个本科专业、10个专业方向,其中机械工程及其自动化专业为江苏省首批挂牌的品牌专业。学院师资力量雄厚,现有专职教师74名,其中教授18名、副教授37名,有29位教师具有博士学位。广大教师热心教育教学改革,本科教学质量在全国享有盛誉,人才培养成效显著。
学院概况
北师大校长钟秉林教授
工程院院士丁衡高上将
总统奖获得者金炯华教授
报告内容
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
二、工业工程实践教学环节建设基本思路
东南大学机电综合工程训练中心原称东南大学工业发展与培训中心,是1990~1992年间,以原东南大学实习工厂为基础,由时任我校校长、后任教育部副部长的韦钰院士倡导并亲自负责、教育部和科技部拨款筹建的。
1993年正式挂牌成立,由当时的东南大学校长陈笃信教授任第一任主任,是全国高校中第一个建立起来的紧密结合国民经济建设,集教学、科研、产品开发和新型人才培养为一体的现代工程训练中心。
本世纪初,为了进一步适应新世纪国家社会经济发展的需要,培养具有创新精神和实践能力的新型创新人才,工业发展与培训中心更新教学观念,扩大工程训练内涵,重组师资队伍,实施管理体制改革和大幅度提高硬件水平,经过几年的建设,工业发展与培训中心的面貌发生了质的变化,于2005年更名为机电综合工程训练中心。
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
中心基本概况:
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
以科学发展观为指导,以学生为本,因材施教,加强基础,培养能力,提高素质,突出创新,持续发展。
通过构建多层次、全方位的工程型人才综合性实践教学新体系,探索实践教学新模式,强化对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养,实现传授知识、培养能力、提高素质协调发展;
通过打破课程界限,从根本上改变实验教学依附于理论教学和课程的传统观念,建立以知识内涵为背景的分层式实验与实践教学平台;
总体建设思路:
具体建设思路:
具体建设思路:
通过实施综合实践教学由课内向课外延伸、由固定学分向弹性学分转化等举措,构建自主研学与科技创新实践平台、学科竞赛平台,营造多样化、层次化、综合化、开放式的研学型实践教学环境;
通过推动实践教学与理论教学同步建设、协调发展,形成理论教学、实践教学和自主研学有机结合与统筹协调的理念和氛围;
通过有机结合校内外实践活动,依托校内外产、学、研实践基地,形成良性循环的运行机制,保证高水平实践基地建设的可持续发展。
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
1)构建科学的实践教学体系
2)设计层次化、个性化的实践教学内容
3)摸索系统科学的实践教学模式
4)建设高水平实践教学队伍
5)配置先进的仪器设备,营造安全环境
6)建立先进的实验室建设模式和管理体制
7)建立先进的运行机制和管理方式
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
主要建设内容:
一、机电综合工程训练中心建设基本情况
实践教学体系:
从创新型高级工程人才培养体系整体出发,在对各教学环节整体优化与提高的基础上, 构建充分体现大工程系统教育思想的
多层次(本科、硕士、博士、青年教师四位并举)、
全方位(认识、动手、探索、创新四元一体)、
综合式(设计、制造、控制、管理四路并进)、
开放型(面向学生培养全过程、全天候,面向全社会,为教学、科研、学科建设、成果孵化