文档介绍：Talent Show
Consolidation
Test
Structure
分三阶段
,查漏补缺,帮助学生理清相关知识点。
,帮助学生构建起知识网络,举一反三(发展学生的语言技能、语言知识)。
。
,培养学生的解题能力。
Task2:讲评试卷的总体要求:
Step1、统计共性错误,确定讲评重点。
Step2、小组合作,归纳语言要点,举一反三,前后联系,融会贯通。
Step3、小组汇报,分项重点讲评。
Step4、选编巩固性练****进行有针对地训练。
讲评步骤
英语情景剧编演介绍
柳埠一中
英语情景剧编演
操作流程提纲
编演要求
概念理解
案例评析
“情景剧”——基本要义
从编到演——基本要素
经验汲取——若干启示
情景剧编演
《成长的烦恼》是美国1985年至1992年间收视率最高的情景喜剧。
希弗一家人乐天豁达的性格给观众留下难忘的印象。
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你认识吗?
情景剧编演
情景剧——如何理解?
以一个或几个主要人物贯穿剧情,以一系列独立故事构成的称之为情景剧。英语情景剧则要求把本单元的语言知识(key phrases和target language)融入情景剧中。
中国第一部情景剧
《我爱我家》。
情景剧编演
情景剧的特点:
喜剧特性(肥皂剧)
1
贴近大众(生活性)
2
结合热点(与时俱进)
3
英语情景剧操作流程
编剧
排练
表演
评选
编写符合要求的剧本,这是成功的基础
选择合适的角色,熟悉剧情,这是必要环节
投入角色,充分展示才艺,这是成功的关键
以平静的心态,欣赏别人,这是核心境界
紧扣主题
环保情景剧编演
主题演绎:
落实
行动
践行
低碳
联系
生活
体现
绿色