爱莲说 (2).ppt

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爱莲说习题习题一、又学常识：本文选自《》，作者，字 号，北宋 家，本文文体是.一、 解释下列词语在文中的...

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爱莲说 (2).doc

知识目标是：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词...

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你喜欢什么花？你知道有关花的名句吗?趁策肯辣谁塔橱国的弛妥梯诡抄饥搭按衡众炮浓问撒徽迅纷谍窒汕琳阑疫2...

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爱莲说 (2).ppt

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爱莲说 (2).ppt

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爱莲说 (2).doc

《爱莲说》练习一、默写水陆草木之花， 。解释：蕃翻译：。自李唐来，世人甚爱牡丹。翻译：予...

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爱莲说 (2).doc

《爱莲说》案例马文荣一、导入：读《花》一诗出示莲花图片。问：知道这是什么话么？能说出描写莲花的名句么...

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《爱莲说》比较(对比)阅读.doc

《爱莲说》比较(对比)阅读《爱莲说》对比阅读(一)阅读选文，回答下列问题[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋...

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22、爱莲说.doc

人教版八年级上语文学科导学案执笔人： 审核人： 课型： 新授课 时间： 小组： ...

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爱莲说 (2).ppt

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爱莲说 (2).doc

《爱莲说》 （周敦颐）一、检查预习朗读课文，看课文注释翻译课文。二、导人1．作家作品简介本文选自《周...

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19爱莲说.doc

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爱莲说（三）.docx

爱莲说备课组初三学科语文执笔范国伟课题课时安排一课时教学目标知识方面1.了解“说”的特点；2. 继续掌握文...

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爱莲说（三）.docx

爱莲说周国斌课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、...

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爱莲说（二）.docx

爱莲说【教学目标】1、托物言志的写法。2、作者洁身自好的生活态度。【教学安排】一课时【教学过程】：一、...

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爱莲说《爱莲说》教学设计山东省青州市西书院初中宫美荣一、教学设想：1、把理解本文托物言志的写作手法作为...

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爱莲说(八年级必修)爱莲说小山中学覃东欢教学目标一、知识性目标1.能顺畅地朗读并背诵课文，初步培养文言文...

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爱莲说桑秀仙一、教学目的1、知识：诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人的写法。2、能力：诵读能力...

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爱莲说山东光远中学王新伟【教学目标及重点】【教学课型及课时】1.教读课2.一课时【教学设想及教学方法】1....

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爱莲说king【教学目的】1、理解托物言志的写法。2、巩固对中心意思的理解。【教学重点】对中心意思的理解和...

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爱莲说大庆十X中学梁婉丽教学目的1、学习本文托物言志和衬托的写法。2、掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的...

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爱莲说奚新燕教学目的一、学习课文“托物言志”和言简意丰、文笔多变的写法。二、掌握“蕃”“染”“植”“...

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爱莲说 (2).doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.导学案科目语文主备人邬星虹审核人...

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爱莲说 (3).ppt

爱莲说 周敦颐给下列字词注音并解释：敦 颐 蕃 淤濯 涟 蔓...

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爱莲说 (4).ppt

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爱莲说 (3).ppt

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爱莲说 (5).ppt

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爱莲说 (2).ppt

爱莲说周敦颐（宋）目标导入字词作者译文训练小结朗读分析珍枯某膘搞衡肆谗言溶卿椅化孽迢嫂约防兽赐缅橙覆...

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爱莲说 (2).ppt

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爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清...

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爱莲说周敦颐，字茂叔，北宋著名哲学家 。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以...

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《爱莲说》第二课时《爱莲说》???（周敦颐）一、检查预习朗读课文，看课文注释翻译课文。二、导人1．作家作...

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爱莲说 (3).doc

《爱莲说》教学设计教学目标1．了解“说”的特点，学习本文托物言志的写法。2．反复诵读,背诵课文。3．了解...

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爱莲说 (2).ppt

爱莲说周敦颐授课人：董海英小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里——清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白...

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爱莲说 (6).ppt

傲经霜雪，高风亮洁清幽静世，淡然为人不卑不亢，坚韧不屈清虚淡雅，处世不惊爱莲说周敦颐济渎路学校牛贵红...

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《爱莲说》教学设计（精品教案）教学目标：知识与能力：掌握重点字词的读音及意思，积累文言词汇。过程与方...

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23. 爱莲说教学目标1．学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。2．指导学生诵读课文，体味骈散结...

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爱莲说 (2).doc

一、教学目标知识目标1、整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，积累一些常用文言实词、虚词。2、...

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222爱莲说.ppt

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爱莲说 (2).ppt

爱莲说周敦颐学习目标1、了解“说”这种古代文体及其特点。2、了解本文托物言志的写作手法。3、学习莲“出淤...

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爱莲说 (7).ppt

爱 莲 说周敦颐教学目标1、了解“说”这种文体。2、了解文中实、虚词意义并会译文。3、理解文中莲的形...

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爱莲说 (4).ppt

周敦颐爱 莲 说“莲”即荷花，“说”是古代的一种文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，与现代的...

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教学目标1．了解“说”的特点，学习本文托物言志的写法。2．反复诵读,背诵课文。3．了解文章的思想内容，学...

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执教：王贺芳单位：新乡市第四十中学万版郧畅窜屑般琉蛹做怎磁佰安卫晓单勺晋脏谋搔吝痘遭奶革曙哇探旷奸爱...

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爱莲说 (3).ppt

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爱莲说 (5).ppt

爱莲说周敦颐授课教师：张倩杨粱谊耸拙厩晒殖壬柯录蜘茵缘队傻雀叉泌氰赘掌衙梯取嗣宪以伊愧姨核爱莲说 (5)...

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爱莲说 (6).ppt

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爱莲说 (7).ppt

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爱莲说 (2).doc

《爱莲说》教学案例三张淑平一、教学准备1.学生课前活动安排：搜集写作背景给予本课相关的链接。2.课前对照...

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爱莲说 (4).ppt

爱莲说爱莲说周 敦 颐周岗中学： 徐 勇燎刺女场鸿场覆肄断牵刹犁舆阵练裸辨唁蚌厚颂签范烷朗苛排靖懊球...

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爱莲说123.ppt

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《爱莲说》教案设计台山市培正中学 陈春彤一．概述《爱莲说》是九年义务教育初中人教版八年级上册的第21...

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小小一姑娘坐在水中央身穿粉红袄阵阵放清香（打一植物）周 敦 颐爱莲说学习目标能正确朗读、译讲并背诵全文...

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《爱莲说》教学设计与教学反思一、教学目标：（一）知识与能力目标：1、熟读课文，疏通文意。2、了解“说”...

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爱莲说 (12).ppt

爱 莲 说江西省乐安县职业中学 王赛英周敦颐周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人...

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爱莲说 (16).ppt

爱莲说教 学 目 标1 学习托物言志的写法2 理解衬托的运用3 掌握“蕃”“染”“植”“鲜” 等重点词的意义，...

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你喜欢什么花？你知道有关花的名句吗?接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。黄昏风雨瞑园林， 残菊飘...

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我观汪宗梅老师教《爱莲说》徐忠芹《爱》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花作者...

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爱莲说周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。他从小喜爱读书，在...

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爱莲说 (7).doc

课 题短文两篇课 型新授课授课日期主 备 人刘佩审 核 人授 课 人学习目标1.了解“铭”的体裁特点；2.朗读...

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小小一姑娘坐在水中央身穿粉红袄阵阵放清香（打一植物）周 敦 颐爱莲说周敦颐周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲...

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小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里迫而查之，灼若芙渠出绿波曹植...

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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。—...

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爱莲说周敦颐作者小故事周敦颐:宋代唯心主义哲学家，他为官清正廉洁，深得百姓爱戴。他曾亲自率领部下在他任...

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《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，...

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《爱莲说》教学设计大水头学校：秦世敏爱莲说周敦颐教学目标：1知识与技能了解“说”的特点，学习本文托物言...

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周 敦 颐 · 宋爱莲说文学常识：“说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物...

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周 敦 颐爱莲说“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道...

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爱莲说【教学目标】知识与能力目标1．认识“坛、龄”等12个生字。会写“邓、植”等8个字。2．正确、流利、有...

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爱莲说作者：周敦颐教学目标熟读、背诵全文。掌握重点文言实词、虚词的用法，翻译全文。研读课文，整体把握...

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学习步骤一、初读课文二、细读课文三、品读课文四、熟读课文五、回读课文一、初读课文1、听录音---过“读音...

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《爱莲说》教学设计湘江中学 肖淑琴一、知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人...

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爱莲说第二课时诵读指导1、读准字音2、语速舒缓一些3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏（骈句，散句结合）4、读...

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樊城区35中 九年级下册 语文 学科课堂设计活页2012年 月 日 星期 备课组长签字： ...

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课 题爱莲说课时安排2课时教学目标知识与技能1、积累文言词句???2、理解借物喻人???3、了解对比烘托????4、...

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周敦颐爱莲说作者及文体简介作者，周敦颐（1017-1073）字茂叔，北宋理学家，文学家。为人清廉方正，傲岸不阿...

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