大堰河 我的保姆.doc

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大堰河-我的保姆.doc

大堰河,我的保姆教学目标:(1)体会诗歌深沉真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)提高学生审美水...

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大堰河——我的保姆艾青作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工...

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5.《大堰河——我的保姆》课文精讲《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的...

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作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。因出生时难产,算命先生说他的命是“克父母...

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《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质,所写都是诗人的真...

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大堰河——我的保姆.pptx

学习目标知识与能力:1、通过分析细节描写鉴赏人物形象2、梳理诗歌脉络,列出结构过程与方法:有感情地朗诵诗歌...

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大堰河-我的保姆教案《大堰河——我的保姆》教案教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献...

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大堰河--我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及...

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大堰河──我的保姆艾青艾青铜像学习目标:1、分析保姆大堰河的形象2、了解排比、反复、对比等修辞手法。3、...

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大堰河我的保姆教案教学目标知识与能力领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情过...

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大堰河——我的保姆艾青作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及...

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假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止...

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大堰河——我的保姆【教学目标】一、知识与能力1、领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象...

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作者简介艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因出生时难产,一位算命先生说他的命是“克父母”的,因此被送到一位贫...

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大堰河——我的保姆艾青作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工...

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《大堰河我保姆》一. 教学目标：1. 认识大堰河这个人物形象2. 诵读诗歌，体会作者感情3. 加深对母爱认识二....

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大堰河－－我的保姆艾青三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河...

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大堰河——我的保姆教案教学目标：（1)体会诗歌深沉真挚的感情(2）揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力（3）提...

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大堰河——我的保姆艾青1作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国...

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大堰河——我的保姆艾青积累整合感受鉴赏思考领悟运用拓展现代著名诗人艾青,原名蒋海澄。出生于地主家庭。自...

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大堰河,我的保姆程《大堰河——我的保姆》教学目标知识与能力:了解艾青的诗歌及其贡献,通过分析细节鉴赏人物...

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大堰河——我的保姆艾青大堰河;虱子;火钵;忸怩;团箕大堰河是一个什么样的人?她有着怎样的一生?勤劳、淳朴、...

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大堰河——我的保姆请同学们快速阅读全诗,根据课文内容给大堰河填写一份档案表。姓名年龄职业技能家庭成员生...

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大堰河我的保姆答案.docx

课时作业(三)一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.诅咒(zǔ) 瓦菲(fēi) 典押(diǎn)B.忸怩(ni...

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大堰河我的保姆教案 1、写作背景与诗的抒情基调 2、抒情主人公与作者的关系第一课时 1.荆棘(jing1ji2)火钵(...

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课时作业(三)一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.诅咒(zǔ) 瓦菲(fēi) 典押(diǎn)B.忸怩(ni...

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高一语文(下)第五课大堰河--我的保姆艾青作者简介艾青,生于1910年,我国当代著名诗人,原名蒋海澄,浙江金华人...

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大堰河我的保姆教案 1、写作背景与诗的抒情基调 2、抒情主人公与作者的关系第一课时 1.荆棘(jing1ji2)火钵(...

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课时作业(三)一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.诅咒(zǔ) 瓦菲(fēi) 典押(diǎn)B.忸怩(ni...

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大堰河——我的保姆(）韦盛海第1课时教学目标一、知识与能力1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2...

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