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教师专业发展学校

教师专业发展学校.ppt

揭橥追求优质我们在行动 ——教师专业发展学校ABC吉林省教育学院继教办孙兴华溯源—美国的PDS学校1视野—英...

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揭橥追求优质我们在行动 ——教师专业发展学校ABC吉林省教育学院继教办孙兴华溯源—美国的PDS学校1视野—英...

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揭橥追求优质我们在行动教师专业发展学校ABC吉林省教育学院继教办孙兴华溯源一美国的PDS学校(2视野一英国和...

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整理课件揭橥整理课件追求优质 我们在行动 ——教师专业发展学校ABC吉林省教育学院继教办孙兴华整理课...

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教师专业发展学校第一页,共93页揭橥第二页,共93页追求优质 我们在行动 ——教师专业发展学校ABC吉林...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所 E-MAIL :sjlu @ses .ecnu .edu...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所 E-MAIL :sjlu@ses.ecnu. 电话:...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所E-MAIL:sjlu@ses.ecnu.电话:021...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所E-MAIL:sjlu@ses.ecnu.电话:021...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所E-MAIL:sjlu@ses.ecnu.电话:021...

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职业学校教师专业发展

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职业学校教师专业发展

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教师专业发展导论总结

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年 B卷论述题2.P2-10)一、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶段...

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学校本位教师专业发展

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学校本位的教师专业发展胡惠闵博士华东师范大学课程与教学研究所?问题在哪?问题一:如何促进教师的成长?教师...

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教师专业发展导论总结

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年 B卷论述题2.P2-10)一、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶段...

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教师专业发展导论总结

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年 B卷论述题2.P2-10)一、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶段...

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年B卷论述题2.P2-10)一、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶段...

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年B卷论述题2.P2-10)一、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶段...

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教师专业发展引领学校规范发展

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教师专业发展 ----引领学校规范发展1精选课件问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建...

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教师专业发展导论总结

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试论述教师职业发展的历史进程(2009年 B卷 论述题2.P2-10)一 、教师职业的原始阶段二、教师职业的泛专业化阶...

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教师专业发展引领学校规范发展

教师专业发展引领学校规范发展.pptx

1问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建配套学校。2003年9月浦东新区教学调研非常不...

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职业学校教师专业发展(精选)

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职业学校教师专业发展主讲:陆素菊博士华东师范大学职业教育与成人教育研究所E-MAIL:sjlu@ses.ecnu.电话:021...

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教师专业发展与学校建设

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建平中学第47期教育沙龙2007.3.292007.3.29教师专业发展与学校建设教师专业发展与学校建设建平中学教师现状...

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教师专业发展与学校建设

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建平中学第 47 期教育沙龙 2007.3.29 教师专业发展与学校建设建平中学教师现状分析专业发展建平中学教师队伍...

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教师专业发展导论总结课件

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试论述教师职业发展的历史进程试论述教师职业发展的历史进程(2009 (2009 年年B B卷卷论述题论述题 2.P2-10)...

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教师专业发展引领学校规范发展

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1教师专业发展 ----引领学校规范发展2问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建配套学校...

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教师专业发展引领学校规范发展

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1教师专业发展 ----引领学校规范发展2问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建配套学校...

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教师专业发展引领学校规范发展

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教师专业发展 ----引领学校规范发展1问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建配套学校...

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学校本位的教师专业发展

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学校本位的教师专业发展胡惠闵博士华东师范大学课程与教学研究所?问题在哪?问题一:如何促进教师的成长?教师...

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教师专业发展引领学校规范发展

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1教师专业发展 ----引领学校规范发展串缨耗苇尺鳖趟伍济奥拘具兢挤逝拄竞绿咎终掩凤弥杠稗恫句盂系硕惭勉教...

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教师专业发展引领学校规范发展

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1教师专业发展 ----引领学校规范发展援视泼轩诬提哇楞侦脏蚁戴嘲英橙加荐胆亚枢撇常出蚀动拿褒寥版僚渺依教...

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促进教师专业发展的校本教研-开展校本教研促进教师专业发展

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四川省凉山州教育科学研究所谌业锋⊙凉山州专家型教师⊙西昌学院副教授⊙凉山州学术和技术带头人⊙中小学教...

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中等职业学校教师专业发展

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中等职业学校教师专业发展天津职业技术师范大学孟庆国2015.6目录一、教师专业化二、职业教育“双师型”教师...

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职业学校教师专业发展之旅

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职业学校教师专业发展之旅职业学校教师专业发展之旅职业学校教师专业发展之旅D’D’教改课题教育规划课题AE...

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教师专业发展引领学校规范发展

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教师专业发展 ----引领学校规范发展.1问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所公建配套学校...

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教师专业发展引领学校规范发展

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*教师专业发展 ----教师专业发展引领学校规范发展*问题的提出:2004年学校的现状华林中学创建于1995年,是一所...

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职业学校教师专业发展之旅
教师专业发展校本研究
促进教师专业发展的校本教研开展校本教研促进教师专业发展

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开展校本教研促进教师专业发展1四川省教育厅(川教[2004]245号)《关于进一步加强和改进教研工作的通知》指出...

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教师和校长的专业发展
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