04归去来兮辞.doc

4归去来兮辞陶渊明一、教学目标1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生...

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20归去来兮辞.doc

20归去来兮辞教学目标知识目标1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。能力目标1.掌握“胡、...

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《归去来兮辞》说课稿.doc

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归去来兮辞.doc

陶潜原文: 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远...

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《归去来兮辞》说课稿.docx

《归去来兮辞》说课稿下面这篇,是之前我在上到这一片文章的时候写的,今天来跟大家一起分享下。教学目标 1.理...

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归去来兮辞.txt生活是一张千疮百孔的网,它把所有激情的水都漏光了。寂寞就是你说话时没人在听,有人在听时你...

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归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》赏析《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的豪迈宣言,陶渊明以诗心慧眼来透视生活,用生花妙...

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归去来兮辞.doc

教学方法1.朗读教学法2.延伸拓展法课时安排1课时预习准备1.熟读课文。读出语调、语气、语顿、语速和语意。2...

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归去来兮辞.doc

教学目标:知识与能力:1、在朗读与背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点;2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑...

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《归去来兮辞》说课稿.doc

《归去来兮辞》说课稿各位评委、老师:下午好!我说课的题目是《归去来兮辞》。一、说教材:《归去来兮辞》是高...

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归去来兮辞说课稿.doc

学习必备欢迎下载EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《归去来兮辞》说课稿各位评委、老师...

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归去来兮辞3.docx

第二课时课前准备鼓励学生在课外借助网络查阅并背诵陶渊明的《饮酒》《归园田居》等诗句,复习并背诵《桃花源...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞【课前预习】1.读课文,利用注释、工具书,初步把握文章;朗读课文,找出押韵的字,由押韵归纳各层大意...

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2归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》教学设计一、导入新课、走进作者1.看对联,猜人物。弃彭泽微官,松翠菊黄,琴书而外醉三斗;开田...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞? ●教学目标知识目标 1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。 2.背诵全文。能力目标 1.掌握...

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归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》教学目标:知识与能力:1、在朗读与背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点;2、掌握“胡、奚、曷、...

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归去来兮辞说课稿.doc

归去来兮辞说课稿各位老师:下午好,我是xxx号考生,我说课的题目是《归去来兮辞》。一、说教材《归去来兮辞》...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞教学方法1.朗读教学法2.延伸拓展法课时安排1课时预习准备1.熟读课文。读出语调、语气、语顿、语速...

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《归去来兮辞》说课稿.doc

尊敬的评委老师:?大家好!我是几号考生,今天我说课的题目是《归去来兮辞》。?接下来,我将从教材、学情、教法...

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《归去来兮辞》说课稿.doc

《归去来兮辞》说课稿一、开场白:各位老师,下午好。我说课的题目是《归去来兮辞》。二、说教材《归去来兮辞...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞【教学目标】1、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞(教案)(教师中心稿)教案--------------------------------------------------------------------...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。序余家贫,耕...

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归去来兮辞说课稿.doc

人教版高中语文必修五第二单元《归去来兮辞》说课稿【教材分析】《归去来兮辞》是必修五第二单元的一篇辞,属...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞陶渊明一、教学目标【知识与能力】积累重要的文言实词和虚词,弄懂“来、胡、奚、而、以、谏、审、...

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归去来兮辞(4).doc

归去来兮辞(4)作者:浙江省江山中学郑逸农一.自读设计?????????这里设计两种自读方案,供选用。????????方案一...

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归去来兮辞.doc

教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10—5:50地点:河南省郑州市商城饭店三楼会议厅...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞陶渊明授课人:苏萍教学目的???一,体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行...

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》【复习目标】1.知识目标掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。能流畅的翻译和背诵课文。(重点...

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞3.docx

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________归...

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞说课稿.doc

二、说教法:1、自读法。高二学生已经有了一定的文言知识积累,具备一定的阅读文言文的能力。所以,可以学生为...

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归去来兮辞二.doc

【学习目标】:1、积累文言字词和特殊句式2、正确理解作者在文中所表现出来的“乐天安命”思想和隐居的生活态...

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归去来兮辞一.doc

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归去来兮辞6.doc

一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀教学重点一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点“聊乘化...

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4归去来兮辞.doc

三维目标:一、知识与能力1、把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人...

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《归去来兮辞》说课稿.docx

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《归去来兮辞》说课稿.doc

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归去来兮辞3.docx

归去来兮辞3第二课时课前准备鼓励学生在课外借助网络查阅并背诵陶渊明的《饮酒》《归园田居》等诗句,复习并...

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《归去来兮辞》.doc

《归去来兮辞》《归去来兮辞并序》教案教学目标:1、了解辞的体裁特点,领会作者的感情及志向。2、掌握“胡、...

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞.doc

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第四课归去来兮辞.doc

第四课归去来兮辞滚动训练参考答案1、A(荒芜wú,惆怅chànɡ)2、C(C项,名词作状语,每天;A、B、D三项均为名词...

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归去来兮辞.doc

教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10-5:50地点:河南省郑州市商城饭店三楼会议厅...

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归去来兮辞 (2).doc

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞.docx

蒂《归去来兮辞》教案蚇羅一、教学目标薂膃1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而...

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归去来兮辞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袈《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代...

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归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》实录教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10—5:50地点:河南省郑州市...

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归去来兮辞9.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袆滕王阁序莄【教学目的】莈1.了解作者在文中的观点及骈体...

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4.归去来兮辞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羈高二语文导学案蒁课题:归去来兮辞第1课时总课时:肃编制...

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归去来兮辞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse腿归去来兮辞蚈归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袀我教《归去来兮》螈莆薆芃江苏赵宪蒂膇莄莁一、指导思想...

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归去来兮辞何.doc

高2017级语文组何永芳【教学目标】?1、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莂我教《归去来兮》莆螆蒁蒂江苏赵宪螇芄蒄薂一、指导思想...

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归去来兮辞.doc

蚃《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。肁序文薈余家贫,耕植...

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归去来兮辞.doc

浙江省临海市回浦中学包建新教学目的感受并体会本文潇洒脱俗而富于人情味的特点。②反复吟咏,自然成诵,感悟...

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归去来兮辞.doc

编辑词句注释归去来兮:意思是“回去吧”。来,表趋向的语助词。兮,语气词。耕:耕田。植:植桑。以:来。给:供给...

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归去来兮辞【课前预习】1.读课文,利用注释、工具书,初步把握文章;朗读课文,找出押韵的字,由押韵归纳各层大意...

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蚃《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。螀序文莇余家贫,耕植...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞并序班级小组姓名学习目标1了解陶渊明的生平及创作;了解辞赋的特点;积累重要实词、虚词;掌握特殊...

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归去来兮辞3.doc

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螆《归去来兮辞》教案羅虿一、教学目标袇羄1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而...

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归去来兮辞.doc

蚄肁莁蒈肅袃肀薈蒆芁归去来兮辞衿蚈袇羂袂蚈羃螄蚀南阳市五中语文组:李明月螈莄膂葿袈螅袄芈羈归去来兮辞膆...

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归去来兮辞9.doc

蝿滕王阁序螆【教学目的】芆1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。莂2.学习本文将典故与眼前情景相结合的...

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4归去来兮辞.doc

螆归去来兮辞膃三维目标:蚈一、知识与能力莈1、把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学...

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归去来兮辞.doc

芄《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。羁序文聿余家贫,耕植...

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归去来兮辞9.doc

莃滕王阁序衿【教学目的】芆1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。肆2.学习本文将典故与眼前情景相结合的...

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归去来兮辞.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse一、基础部分(每小题2分,共14分) 1.下列加粗字的注音有误...

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教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10—5:50地点:河南省郑州市商城饭店三楼会议厅...

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归去来兮辞9.doc

肅滕王阁序袃【教学目的】膀1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。薈2.学习本文将典故与眼前情景相结合的...

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归去来兮辞.doc

作者介绍《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明(约365-427),浔阳柴桑(今江西九江西南)人,字元亮(一说名潜...

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归去来兮辞.doc

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归去来兮辞.doc

正文归去来兮!田园将芜,胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今...

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归去来兮辞.doc

一、基础部分(每小题2分,共14分) 1.下列加粗字的注音有误的一项是( ) A.浔阳(xún) 荒芜(wǔ)??惆怅(zhànɡ...

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归去来兮辞3课时.doc

归??去??来??兮??辞新授课教学目标:1.理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极态度,学习...

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归去来兮辞 说课稿.doc

《归去来兮辞》说课稿各位评委、老师:下午好!我说课的题目是《归去来兮辞》。一、说教材:《归去来兮辞》是高...

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归去来兮辞.doc

补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果第一课时一、 导入新课(1)人说:“学而优则仕”,“朝为田...

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归去来兮辞3.doc

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《归去来兮辞》说课稿.doc

《归去来兮辞》说课稿一、说教材:《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇文章。它是东晋大诗...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞陶渊明教学目标知识与技能1利用辞的体例和押韵的特点朗读并背诵全文,培养语感;2在诵读中感受陶潜...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞并序班级小组姓名学习目标1了解陶渊明的生平及创作;了解辞赋的特点;积累重要实词、虚词;掌握特殊...

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归去来兮辞 (2).doc

1.下列各组中对“以”的判断正确的一组是( ) ①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫...

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教 《归去来兮辞》.doc

我教《归去来兮》江苏赵宪一、指导思想《归去来兮辞》是一篇自读课,主要教学目的是在理解字词句基本意思的基...

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归去来兮辞.doc

《归去来兮辞》实录教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10-5:50地点:河南省郑州市...

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归去来兮辞.docx

归去来兮辞辞,源于战国时期楚国,称楚辞,因离骚,又称骚体“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”...

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归去来兮辞3.doc

北京市垂杨柳中学教案课题归去来兮辞授课日期年月日第2课时课程标准解读学习古代优秀作品,体会其中蕴含的中...

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归去来兮辞.doc

归去来兮辞归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远...

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归去来兮辞.doc

生12:“或命巾车,或棹孤舟。”我有时驾着巾车,有时划着小舟。站在船上引颈遥望,船儿轻轻摇摆,小风吹来,我的...

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【学习目标】:1、积累文言字词和特殊句式2、正确理解作者在文中所表现出来的“乐天安命”思想和隐居的生活态...

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归去来兮辞一.doc

【学习目标】:1、识记有关陶渊明的文学常识,了解“辞”的文体特点和本文写作背景。2、积累文言字词和特殊句...

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归去来兮辞5.doc

背诵课文和探究陶渊明的思想情感和辞赋的艺术特色。[教学重点难点]重点:调动学生的想象与联想。细品作品之美...

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归去来兮辞2.doc

主备张志敏审核王帅臣使用时间: 2012 年 9 月 16日学习目标知识与能力:感受陶潜的隐士情怀过程与方法:有感情...

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归去来兮辞.doc

一、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、词类活用:瓶无储粟,生生所资(生生:前...

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归去来兮辞3.doc

课前准备鼓励学生在课外借助网络查阅并背诵陶渊明的《饮酒》《归园田居》等诗句,复习并背诵《桃花源记》《五...

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