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《别了,“不列颠尼亚”》教案

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别了,“不列颠尼亚”教学目标:知识目标:1.了解新闻六要素、新闻的特点,掌握新闻这一体裁的结构。2.把握课文...

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别了不列颠尼亚教案

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《别了,不列颠尼亚》教案教学目标1、了解特写新闻的特点2、品味本文庄重、含蓄的语言风格3、培养学生爱国热...

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别了不列颠尼亚教案

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别了,不列颠尼亚 周婷杨兴杯藻细毒弟妈平嘎炎糜耕些羽脏山从慢剖主欣涤槽犬裤扰盏绦咖碱漾较孙别了不列颠尼...

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《别了,不列颠尼亚》教案

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《别了,不列颠尼亚》教案《别了,不列颠尼亚》教案教学目标知识目标1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重...

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《别了-“不列颠尼亚”》教案

《别了-“不列颠尼亚”》教案.docx

课题名称别了,“不列颠尼亚”授课课时第一、二课时授课形式新授课练习课教学目标一、知识与技能目标:1.能总...

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《别了,不列颠尼亚》学案

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《别了,不列颠尼亚》学案《别了,不列颠尼亚》学案学习内容一、 学习目标:1、 了解新闻报道的一般特征和结构...

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新别了不列颠尼亚说课稿

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《别了,不列颠尼亚》说课稿各位老师:??大家好!我今天说课的题目是《别了,不列颠尼亚》,下面我就从教材分析,...

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《别了,不列颠尼亚》(人教)

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普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社课程教材研究所中学谄文课程教材研究开发中心编菩北京大学中文系...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计._高三语文教案_范文先生网广东遂溪县大成中学陈周连《别了,“不列颠尼亚”...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计《别了,“不列颠尼亚”》这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定,而在...

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《别了“不列颠尼亚”》教案

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课题名称别了,“不列颠尼亚"授课课时第一、二课时授课形式新授课  练习课教学目标一、知识与技能目标:1....

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第十一课别了,不列颠尼亚

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—香港第十一课别了,不列颠尼亚维多利亚港夜景第十一课别了,不列颠尼亚鸟瞰香港夜景第十一课别了,不列颠尼亚...

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[高中语文人教版《别了,“不列颠尼亚”》正文] 别了 不列颠尼亚

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[高中语文人教版《别了,“不列颠尼亚”》正文] 别了 不列颠尼亚《别了,不列颠尼亚》是人教版《一般高中课程...

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《别了不列颠尼亚》教案

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别了,不列颠尼亚【教学目标】:1、 继续了解与学习新闻得特点;2、 理解文中重点语句得深刻含义。3、激发民族...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计《别了,“不列颠尼亚”》这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定,而在...

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别了不列颠尼亚教案

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别了不列颠尼亚教案教学目标知识目标1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目标1、...

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2021年高中语文别了,“不列颠尼亚”说课稿别了,不列颠尼亚说课稿

2021年高中语文别了,“不列颠尼亚”说课稿别了,不列颠尼亚说课稿.docx

高中语文别了,“不列颠尼亚”说课稿别了,不列颠尼亚说课稿教案网权威公布高中语文别了,“不列颠尼亚”说课...

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别了不列颠尼亚教案

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别了不列颠尼亚教案别了不列颠尼亚教案别了不列颠尼亚教案生字词多音字同音字紫荆花(jīng) 婆娑(suō)...

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别了,不列颠尼亚答案

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Last updated on the afternoon of January 3, 2021别了,不列颠尼亚答案《别了,不列颠尼亚》导学案答案注音...

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《别了,不列颠尼亚》教案

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.真夫筒甜奎痴羊风红霞淫初硼届友淄...

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《别了,“不列颠尼亚”》教案

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《别了,“不列颠尼亚”》教案[教学目标]知识目标:1、 了解特写新闻的特点。2、 整体感知课文内容。3、 ...

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别了,不列颠尼亚,教案

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别了,不列颠尼亚,教案篇一:别了,“不列颠尼亚” 教学设计别了,不列颠尼亚教学设计教学目标:1.了解并掌...

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《别了-不列颠尼亚》教案

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《别了,不列颠尼亚》教案? ? ?   教学目标?  知识目标?  、了解新闻和通讯的异同。?  2、了解文中重...

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6别了不列颠尼亚PPT教学课件

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“东方之珠”——香港第1页/共20页特 写特写也称新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影的“特写镜头”的...

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别了,“不列颠尼亚”教案

别了,“不列颠尼亚”教案.doc

10、别了,不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标:1、 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、 了解文...

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复件《别了,“不列颠尼亚》PPT课件 (2)

复件《别了,“不列颠尼亚》PPT课件 (2).ppt

周婷 杨兴别了,“不列颠尼亚”导入新课1997年7月1日,是中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻!这...

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《别了,“不列颠尼亚”》教案

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课题名称别了,“不列颠尼亚”授课课时第一、二课时 授课形式 新授课 练习课教学目标一、 知识与技能目标:...

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《别了,不列颠尼亚》教案

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《别了,不列颠尼亚》教案主备课:吴毅媚教学目标:了解新闻报道的一般特征和结构方式;了解香港的有关历史...

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别了不列颠尼亚教案

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别了不列颠尼亚教案(2)学会压缩语段,写一句话新闻的能力。3、情感目标 激发学生的爱国热情。【课型】新授...

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别了不列颠尼亚PPT教案

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会计学1别了不列颠尼亚目录·1-新闻的含义·2-新闻的基本要素·3-新闻的特点·4-新闻的结构·5-别了,“不列...

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《别了不列颠尼亚》教案

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《别了不列颠尼亚》教案D234结语(第11自然段):为英国在香港统治的历史做了小结。四、掌握新词的意思凝重...

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公开课一等奖《别了不列颠尼亚》课件

公开课一等奖《别了不列颠尼亚》课件.ppt

公开课一等奖《别了不列颠尼亚》课件新闻的基本特点:1、真实性2、时效性3、客观性4、篇幅小公开课一等奖《...

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《别了,“不列颠尼亚”》导学案

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西湖一中八年级语文教学导案时间: 2011年10月18日 设计:张红梅学习内容《别了,“不列颠尼亚”》教学目标...

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别了不列颠尼亚 学案

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《别了,“不列颠尼亚”》学案学习目标:1> 了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、 培养阅读新闻作品的能力...

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导学案《别了,不列颠尼亚》

导学案《别了,不列颠尼亚》.doc

公开课教案《别了,“不列颠尼亚”》导学案【教学目标】1、 能迅速、准确捕捉新闻的基本信息,并了解作者是...

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别了不列颠尼亚导学案

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课题别了,不列颠尼亚课时:1主备人:收获和补充使用时间课型:审核人:学生姓名组号:学生编号:小组评价:...

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《别了,“不列颠尼亚”》教案

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《别了,“不列颠尼亚”》教案【教...

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公开课一等奖别了不列颠尼亚课件

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公开课一等奖别了不列颠尼亚课件第一页,共60页新闻的基本特点:1、真实性2、时效性3、客观性4、篇幅小第二...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.

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别了不列颠尼亚薛瑞

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香港回归交接仪式别了,不列颠尼亚周婷 杨兴新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的...

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第6别了,“不列颠尼亚2

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总结与反思6.《别了,“不列颠尼亚”》导学案【学习目标】感知课文内容,了解特写与一般消息的异同。欣赏作...

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《别了,不列颠尼亚》定稿

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新乡市七中 侯赟别了,“不列颠尼亚”周婷 杨兴1840年第一次鸦片战争后,1842年英国强迫清政府签订《南京...

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别了不列颠尼亚学习课程

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目录·1-新闻的含义·2-新闻的基本要素·3-新闻的特点·4-新闻的结构·5-别了,“不列颠尼亚”第1页/共24页...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计

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?别了,“不列颠尼亚〞?课案设计.广东遂溪县大成中学陈周连?别了,“不列颠尼亚〞?这篇课文如何教,难题不在...

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公开课(一等奖)《别了-不列颠尼亚》课件

公开课(一等奖)《别了-不列颠尼亚》课件.ppt

新闻的结构1、标题2、导语3、主体4、结尾5、背景第一页新闻标题(消息),它是用以揭示新闻内容的一段最简短...

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《别了不列颠尼亚》教案

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《别了不列颠尼亚》教案《别了不列颠尼亚》教案1 / 9《别了不列颠尼亚》教案《别了,不列颠尼亚》教课设计【...

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导学案《别了,不列颠尼亚》

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2公开课教案《别了,“不列颠尼亚”》导学案【教学目标】1、能迅速、准确捕捉新闻的基本信息,并了解作者是...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计《别了,“不列颠尼亚”》这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定,而在...

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别了不列颠尼亚上课版详解

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别了不列颠尼亚上课版详解新闻的根底知识〔自学“单元提示〞局部 〕1、什么是新闻?新闻是对新近已经发生和...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.

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?别了,“不列颠尼亚〞?课案设计.广东遂溪县大成中学陈周连?别了,“不列颠尼亚〞?这篇课文如何教,难题不在...

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别了,不列颠尼亚课件实用教案

别了,不列颠尼亚课件实用教案.pptx

进入(jìnrù)新课(2分钟)同学们,有一首歌这样(zhèyàng)唱:“小河弯弯向南流,流到香江去看一看,东方...

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别了,不列颠尼亚文稿

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塔吉克斯坦退还中国约1000平方公里领土

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《别了,“不列颠尼亚”》鉴赏
别了 别了不列颠尼亚阅读答案
别了不列颠尼亚教案

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.
别了不列颠尼亚习题

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《别了,“不列颠尼亚”》教学课件(51张PPT)
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计
别了不列颠尼亚教案

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2022年高中语文别了,“不列颠尼亚”说课稿别了,不列颠尼亚说课稿
《别了,不列颠尼亚》教案
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计
别了 不列颠尼亚教案

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别了不列颠尼亚课案设计
《别了不列颠尼亚》教案
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计
《别了,“不列颠尼亚”》课案设计
[高中语文人教版《别了,“不列颠尼亚”》正文] 别了 不列颠尼亚
别了不列颠尼亚教案

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《别了,不列颠尼亚》教案
《别了不列颠尼亚》公开课教案
《别了,“不列颠尼亚”》教学课件3.ppt

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晓琛别了,“不列颠尼亚”香港街景别了,“不列颠尼亚”香港作者:周婷杨兴体裁:通讯(特写)通讯是新闻的一种。...

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《别了,“不列颠尼亚”》教学课件4.ppt

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别了,不列颠尼亚进入新课(2分钟)同学们,有一首歌这样唱:“小河弯弯向南流,流到香江去看一看,东方之珠,我的爱...

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《别了,“不列颠尼亚”》教学课件6.ppt

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晓琛别了,“不列颠尼亚”香港街景别了,“不列颠尼亚”香港作者:周婷杨兴体裁:通讯(特写)通讯是新闻的一种。...

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《别了,“不列颠尼亚”》教学课件7.ppt

《别了,“不列颠尼亚”》教学课件7.ppt.ppt

别了,“不列颠尼亚”(特写)“特写”,要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入新闻事件现场...

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别了,“不列颠尼亚”ppt(精选)

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周婷杨兴别了,“不列颠尼亚”历史反思、不忘国耻(一)19世纪40年代和50年代,英国两次发动侵略中国的鸦片战争...

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wenqingl-《别了,不列颠尼亚》21张课件2

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教学目标1、了解通讯与消息的区别2、掌握通讯结构3、结合课文内容,培养学生的爱国主义情感,增强民族责任感通...

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别了,不列颠尼亚超链接)-课件·PPT

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别了,“不列颠尼亚”桃碧落别了,“不列颠尼亚”——周婷杨兴别了,不列颠尼亚在香港飘扬了一百五十多年的英国...

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别了不列颠尼亚教案04352

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别了,不列颠尼亚 周婷杨兴新闻的基础知识1、什么是新闻?把社会上新近发生的重要事情及时地、如实地报道出...

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别了不列颠尼亚教案1

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别了,不列颠尼亚 周婷杨兴风裕撅势凿退险枣咯纶断丑扎桥峰乎在催忱漫仪鸯甭涂歧筑钧冕剩等购覆别了不列颠...

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《别了,不列颠尼亚》导学案

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盆仕咙悬培豌望骗冬双家欲恕只冬例靶饵软毁瘴痕溢龟集尿斡牺毅仙霸星鸿痰胸帕血凤汉厨尾住仍竿委歹瘪桥蜀惊...

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10别了不列颠尼亚教案

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别了,不列颠尼亚周婷杨兴新闻的基础知识1、什么是新闻?把社会上新近发生的重要事情及时地、如实地报道出来叫...

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别了,不列颠尼亚教师版

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立葡遮嘱展嚎虎增黑筏疡径画父谍假仁典徒沪叔昭瓤荚吁线绸肿世胳裤嚣洲田映饵浆楷择塞堰痉篙喷谜睬惩竖筑弃...

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别了,不列颠尼亚—姜文红

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别了,“不列颠尼亚” ——周婷、杨兴姜文红甭屎步苫嘉纹图驹翻啤荐晃绥驶笺教虽厄退糕曼谷皖注庭懦蠕协潮墙...

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别了不列颠尼亚ppt_图文

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男:小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 女:月而弯弯的海港 夜色深深灯...

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别了,不列颠尼亚ppt1-课件(PPT·精·选)

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1新课标资源网新课标资源网wx.wx.老师都说好老师都说好!!金太阳教育别了,“不列颠尼亚”语文必修1 课件作者...

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别了“不列颠尼亚”(苏飞艳)

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晓琛别了,“不列颠尼亚”别了,“不列颠尼亚”香港街景视频别了,不列颠尼亚别了,“不列颠尼亚”别了,“不列颠...

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别了不列颠尼亚教案-课件PPT(精)

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴新乐一中唐敦军别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴新乐一中唐敦军新闻的基础知识1、什...

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教学目标: 知识目标: 1、了解特写的特点。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 3、整体感知课文内容。能力目标...

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别了, “不列颠尼亚”《别了, “不列颠尼亚”》这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定, 而在教学过程的设计...

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人民教育出版社高中语文必修 1第 10课《别了,不列颠尼亚》教学设计江西省余江县第一中学姜舟斌【教学目标】...

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别了,“不列颠尼亚”教案.doc

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《别了,“不列颠尼亚”》教案陈庭教学目标: 知识目标: 1. 了解新闻六要素、新闻的特点,掌握新闻这一体裁的结...

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《别了,“不列颠尼亚”》教学用

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2017-1-12 1 新闻狭义——消息通讯 1人物通讯 2事件通讯 3工作通讯 4风貌通讯新闻最主要的特征是: 用事实说...

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别了,“不列颠尼亚”ppt-课件(PPT·精·选)

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周婷杨兴历史反思、不忘国耻(一) 19世纪 40年代和 50年代,英国两次发动侵略中国的鸦片战争,迫使清政府签订丧...

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别了,不列颠尼呀亚-课件(PPT·精·选)

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别了,不列颠尼亚教学目标?引导学生认识新闻的构报道视角?走进背景,了解场景描写,解读课文?分析作品中的作者...

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别了,不列颠尼亚超链接)

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别了, 别了, ““不列颠尼亚不列颠尼亚””桃碧落别了, 别了, ““不列颠尼亚不列颠尼亚””————周婷周...

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10 别了, “不列颠尼亚”[ 教学目标] 一、激发学生爱国情感。二、让学生领会选材,取材的要领。三、让学生品...

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