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别了不列颠尼亚 PPT

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话,内容真实;报道及...

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话,内容真实;报道及...

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男:小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 女:月而弯弯的海港 夜色深深灯...

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话,内容真实;报道及...

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别了,不列颠尼亚zhang

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香港码头鸟瞰香港夜景1841年:第一次鸦片战争后,英国强占香港岛。1842年:清政府与英国签订不平等的《南京条约...

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东方之珠男:小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 女:月而弯弯的海港 夜...

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别了不列颠尼亚ppt.pptx

1898年6月9日:英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99...

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小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮...

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维多利亚港夜景香港码头香港红勘体育馆香港迪斯尼乐园1841年:第一次鸦片战争后,英国强占香港岛。1842年:清政...

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6、别了,不列颠尼亚

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短新闻两篇别了,“不列颠尼亚”新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一...

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香港历史回顾:香港问题是历史遗留问题,香港(包括香港岛、九龙、新界)自古以来就是中国领土。1840年英国发动...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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【教学目标】1、了解一般消息和特写的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。3、学习本文用词准确、生动形象...

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别了不列颠尼亚 (1)

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晓琛语文版八年级上册第六课别了,“不列颠尼亚”香港街景敖斥攒掖锭松董引襄搪鞭锈碰趾孙砖议姐驶没膀礼殴桐...

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别了,“不列颠尼亚” (2)

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《别了,不列颠尼亚》1

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别了,不列颠尼亚1、什么是新闻(消息)?新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2、消息的特点:真:消息的...

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《2.别了,“不列颠尼亚”》

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6、别了,不列颠尼亚

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6、别了,不列颠尼亚??教学目标:知识目标:1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目...

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6别了,不列颠尼亚

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义务教育教科书(语文版)八年级语文上册

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《别了 不列颠尼亚》1

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6、别了,不列颠尼亚

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别了,“不列颠尼亚”舷翱侈揩格哼那或袜葫去尼硝撩读溅抛惊窑碳供砒赚猴绊喂皿绣拙谋福阵6、别了,不列颠尼亚...

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6 别了,“不列颠尼亚”

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【学习目标】1.了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2.品味本文庄重、含蓄的语言风格,了解文中重点语句的...

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别了,不列颠尼亚1

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话,内容真实;报道及...

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东方之珠—香港虞迹睬证岭依阉钳录秤曾摄故漾羌综杠菏已篆宿挽斋挫磕阮剖甥百馅啤庐别了不列颠尼亚ppt别了不...

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别了不列颠尼亚生

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短新闻两篇特写新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时准确地报...

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别了不列颠尼亚PPT

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短新闻两篇新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时准确地报道新...

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《别了,不列颠尼亚》公开课课件

《别了,不列颠尼亚》公开课课件.ppt

“东方之珠”别了,“不列颠尼亚”新闻狭义——消息通讯广义评论消息新闻的主要的特征:用事实说话,报道及时;...

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话,内容真实;报道及...

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别了,“不列颠尼亚” (2)

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别了,“不列颠尼亚”一机一中闫建利一、初读课文,筛选信息。4时30分港督府港督旗降下4时40分港督府彭定康离...

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别了,“不列颠尼亚” (3)

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别了,“不列颠尼亚”说教材说教学目标说重难点说教、学法说教学过程说板书设计说作业布置说教材 简析教材内...

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别了不列颠尼亚Z

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小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人你的风采是否浪漫依然月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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阅读下面的文宇,完成练习。别了,不列颠尼亚在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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别了,“不列颠尼亚”广义新闻包括消息、通讯、特写、解说词;狭义的新闻指消息。什么叫新闻?1、迅速及时——...

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10.别了,“不列颠尼亚”

10.别了,“不列颠尼亚”.ppt

别了,“不列颠尼亚”第一课时新闻消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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别了,不列颠尼亚周婷、杨兴当张钊写语文作业时,因为懒得翻课本,就直接拿了谭毅的本子来抄。在糊里糊涂照抄的...

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别了,不列颠尼亚1

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6别了,不列颠尼亚

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6别了,不列颠尼亚6别了,“不列颠尼亚”教学目标1.了解新闻和通讯的异同。2(学习本文用词准确、生动形象的语...

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别了不列颠尼亚  yun

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别了,不列颠尼亚 周婷杨兴导入导入(10分钟)什么是新闻?新闻的主要特点是()()。新闻的结构一般包括()()()()...

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上课-别了不列颠尼亚课件ppt

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴新闻狭义——消息通讯广义消息报告文学消息:对新近发生的有社会意义并引起公众...

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6,别了,不列颠尼亚

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6,别了,不列颠尼亚

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大埔县中学教案年月日周星期课题别了,不列颠尼亚周婷等教学目标知识目标了解文中重点语句的深刻含义能力目标...

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别了,“不列颠尼亚”ppt

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香港坎坷的历史1841年1月26日:第一次鸦片战争后,英国强占香港岛,事后清政府曾试图用武力予以收复,道光皇帝为...

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6,别了,不列颠尼亚

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6、别了,不列颠尼亚

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别了,“不列颠尼亚”教者:四川省资阳市简阳贾家镇初级中学黄丽萍香港作者:周婷杨兴体裁:通讯(特写)通讯是新...

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别了,不列颠尼亚2013

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“东方之珠”——香港!芒迫蝉蕴砍颖瓣叫仆停酉谋岩捐咕第考掠褂态裴誉寡腑揣济林渠钠且暖恭别了,不列颠尼亚...

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别了,不列颠尼亚2013

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“东方之珠”——香港!鸳抛铲旱册节舰丑括誉姚坊氛妄怨均瘪都凿尊滇晰暇悟牢添惕瘩腋佬泛浑别了,不列颠尼亚...

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别了,不列颠尼亚课件上课用

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这是哪个国家的国旗?想想:这三者有没有什么联系?他会是谁呢?查尔斯王子他又会是谁呢?香港最后一任港督:彭定...

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《别了,“不列颠尼亚”》公开课课件

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短新闻两篇别了,不列颠尼亚奥斯维辛没有什么新闻香港回归碑奥斯维辛集中营广义消息通讯报告文学狭义消息新闻...

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别了,“不列颠尼亚”公开课课件

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晓琛别了,“不列颠尼亚”脚本设计、制作:金沙县第一中学田燕燕香港街景别了,“不列颠尼亚”香港新闻的特征:...

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别了不列颠尼亚号

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6、别了,不列颠尼亚教学目标知识目标1、 了解新闻和通讯的异同。2、 了解文中重点语句的深刻含义。能力目标...

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别了不列颠尼亚说课稿课件

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《别了,不列颠尼亚》沧县风化店中学赵志强说教材说教学目标及教学重难点说教法说教学过程说板书设计说教材《...

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别了不列颠尼亚说课稿课件

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《别了,不列颠尼亚》绵阳一中杨春雨1.说教材2.说教学目标及教学重难点3.说教法4.说学法5.说教学过程6.说作业...

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别了-不列颠尼亚PPT

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?提炼信息,把握观点我们在读通讯(新闻特写)中应抓住的信息:新闻事实背景材料主观评价构成一条新闻所必须具备...

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别了不列颠尼亚ppt

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东方之珠—香港维多利亚港夜景鸟瞰香港夜景香港码头香港红勘体育馆香港迪斯尼乐园1841年:第一次鸦片战争后,...

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别了,不列颠尼呀亚

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另了列颠尼一冷酸E日日回最教学目标引导学生认识新闻的构报道视角走进背景,了解场景描写,解读课文分析作品中...

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6别了,不列颠尼亚

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义务教育教科书(语文版)八年级语文上册www.xkb1.com

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《2.别了,“不列颠尼亚”》

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中学汉语八年级上册第一单元第二课导学案年 班 姓名: 日期: 2014 年 8 月 日课题: 别了,“不列颠尼亚”...

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《别了,不列颠尼亚》2

《别了,不列颠尼亚》2.ppt

小河弯弯向东流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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*新闻特写 往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象...

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别了不列颠尼亚 PPT

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别了不列颠尼亚别了,“不列颠尼亚”周婷 杨兴短新闻两篇之2问题:如何理解标题“别了,‘不列颠尼亚’”...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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*新闻特写 往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象...

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别了,“不列颠尼亚” (2)

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别了不列颠尼亚 (2)

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新闻狭义——消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:用事实说话内容真实报道及...

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别了,不列颠尼亚 (2)

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别了,“不列颠尼亚”弥鞍白宛谁狮磊觅府素耶甚窗凤翘雅后悬惰庄座僻洗倾讥均恍桌袁诧旷悍别了,不列颠尼亚...

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6别了,不列颠尼亚

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《解疑导学简案》表执教教师:学科语文课题6.别了,“不列颠尼亚”班级12( )日期知识点1、新闻特写的特点及...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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别了,“不列颠尼亚”猾批剐虽饿俺抽城切甫勒煎泅忽绵株趣姿待淤第卉加仲货艘鸦襄许究龟雇10.别了,“不列颠...

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别了,不列颠尼亚(三)

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别了,不列颠尼亚(高一必修)时间:2007、11、9地点:教室班级:高一(2)班教师:蔡加贤【学情分析】【教学...

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别了,不列颠尼亚(二)

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别了,不列颠尼亚(高一必修)课时教学设计首页授课时间:年月日课题别了,不列颠尼亚课型讲读课第几课时1课时...

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10.别了,“不列颠尼亚”

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别了,“不列颠尼亚”市归笑清搀蔚拒掉脊析铆诲薯常底惩忍它矾邯晓只乃辅谢鄂迂盅感础籽俏10.别了,“不列颠...

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别了,不列颠尼亚1

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《别了,“不列颠尼亚”》教案教学目标:1.掌握基本的新闻知识,明确新闻与新闻特写的异同。2.品味文章中...

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别了,不列颠尼亚2

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别了,“不列颠尼亚”哭买氢归盯吸枝瞄乾氧斡赵辉沛艇株久陪屠遥闽汐淑界蚤驴与吗迢钎段癌别了,不列颠尼亚...

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别了,不列颠尼亚 (2)

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东方之珠--香港中环夜景万家灯火香江夜色灯火阑珊回归纪念旭日东升会展中心环海大道

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6别了,不列颠尼亚

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6 别了,“不列颠尼亚”教学目标1.了解新闻和通讯的异同。2.?学习本文用词准确、生动形象的语言特点。3.?...

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别了不列颠尼亚教案

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Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】别了不列颠尼亚教案别了,不列颠尼亚教案教学...

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别了,不列颠尼亚 (2)

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别了,“不列颠尼亚 ”延寿一中 田雨龙新闻的分类狭义:消息广义:通讯、报告文学、评论等消息:标题、导语...

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《别了-不列颠尼亚》教案

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教学课题:《别了,“不列颠尼亚”》教学目标:分析新闻结构,提高快速获取新闻信息的能力;寻找、品味新闻...

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91别了,不列颠尼亚

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模块单元必修1·第一单元课题10.别了,不列颠尼亚主备人姚月学习课时第一课时时间2019.8.18执教人学习目标学...

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别了,“不列颠尼亚”(2)

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“东方之珠”——香港!周婷 杨兴别了,不列颠尼亚1、新闻广义新闻包括消息,通讯,特写,速写,报告文学...

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别了不列颠尼亚教案

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别了不列颠尼亚教案第 2 页别了不列颠尼亚教案教学目标知识目标1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语...

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6别了,不列颠尼亚

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义务教育教科书(语文版)八年级语文上册www.xkb1.com12345678910

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k第十课:《别了,不列颠尼亚》

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别了,“不列颠尼亚”周婷 杨兴1“不列颠尼亚”简介:①不列颠尼亚——是罗马帝国对于大不列颠岛的拉丁文...

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别了,不列颠尼亚 (2)

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别了,不列颠尼亚“不列颠尼亚”简介:①不列颠尼亚——是罗马帝国对于大不列颠岛的拉丁文称呼。不列颠尼亚...

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别了不列颠尼亚 教案

别了不列颠尼亚 教案.doc

10、别了,不列颠尼亚江陵中学杨建华教学目标知识目标与能力目标:1、 了解本文以时间顺序组织材料的写作特...

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别了,不列颠尼亚1

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别了,不列颠尼亚1广义消息通讯报告文学狭义消息新闻2新闻的特点让事实说话,内容真实。报道迅速及时。语言...

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《别了,“不列颠尼亚”》课案设计

《别了,“不列颠尼亚”》课案设计.doc

?别了,“不列颠尼亚〞?课案设计第 3 页?别了,“不列颠尼亚〞?课案设计?别了,“不列颠尼亚〞?这篇课文如何...

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10别了,“不列颠尼亚”

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第6课 别了,“不列颠尼亚”(第1课时)【学习目标】重点:了解新闻特写的特点及文本的语言特色。难点:培养...

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《别了,不列颠尼亚》教案

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《别了 ,不列颠尼亚》教案《别了,...

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《别了-不列颠尼亚》教案

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学习必备 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《别了,不列颠...

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《2.别了,“不列颠尼亚”》

《2.别了,“不列颠尼亚”》.doc

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别了不列颠尼亚ppt第一页,共23页。东方之珠—香港第二页,共23页。鸟瞰香港夜景第三页,共23页。香港迪斯尼...

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别了,不列颠尼亚课件学习教案

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会计学1别了,不列颠尼亚课件第一页,编辑于星期日:十一点 五十四分。进入新课(2分钟)同学们,有一首歌这...

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mrd别了,不列颠尼亚

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周婷 杨兴语文版八上第二单元第六课别了,“不列颠尼亚”1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行...

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别了,“不列颠尼亚”香港香 港 维 多 利 亚 港 夜 景香 港 会 展 中 心

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别了,不列颠尼亚2012

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别了,不列颠尼亚学习目标:掌握新闻的特点。学会用新闻的形式反映生活。体味语言中蕴涵的丰富情感。新闻是...

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别了,不列颠尼亚1

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别了,“不列颠尼亚”吴忠四中 王瑛理一理初读感知——请同学们自由朗读课文,用一两句话...

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