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《消化和吸收》消化和吸收

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评测练习肥城市安驾庄镇初级中学刘婷婷选择题(1)肝炎患者怕吃油腻食物的原因是()A.唾液分泌过少B.胃液分泌过...

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课题 消化和吸收

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课题 消化和吸收课型:新课; 主备人:王爱莉 审核_____________ 学生姓名___________自学案导学案【学...

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消化和吸收的课件说课

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第 2 页 共 8 页消化和吸收的课件说课下面就是我为您收集整理的消化和吸收的课件说课的相关文章,希望可以帮...

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《消化和吸收》生物课件
消化和吸收说课

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消化和吸收说课各位评委、各位老师大家好:今天我说课的内容是七年级生物下册第三单元第一章第二节《消化和吸...

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消化和吸收说课

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消化和吸收说课

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消化和吸收说课

消化和吸收说课.doc

实验说课《消化和吸收》说课稿各位评委老师:大家好!今天我的说课内容是,选自人教版七年级下册中,第四单元第...

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消化和吸收说课

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一、教材分析本节课主要是在学生学习了食物中的营养基础上,引出了人体是如何将食物消化并将其中的营养物质吸...

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课题消化和吸收

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课题:消化和吸收课型:复习备课时间11.5领导签字:主备:郭经霞使用人:初四生物上课时间11.9教学目标:1描述人体...

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消化和吸收

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消化和吸收第一课时 馒头在口腔中的消化—教学设计拜泉县国富镇中心学校孙娜娜一、教学目标:①描述人体消化...

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消化和吸收(复习课)

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.课题:第四单元第二章谄化和吸收(...

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消化和吸收

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消化和吸收听课人:一:教学目标描述人体消化系统的组成概述食物在人体内消化道内消化的过程尝试探究馒头在...

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消化和吸收说课稿

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消化和吸收说课稿一、教材分析本节课主要是在学生学习了食物中的营养的基础上,引出了人体是如何将食物消化...

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消化和吸收说课稿

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消化和吸收说课稿

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消化和吸收

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消化和吸收说课稿

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说课稿消化和吸收

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说课稿消化和吸收

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说课稿消化和吸收

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课题 消化和吸收

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课题 消化和吸收

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消化和吸收(复习课)

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课题:第四单元 第二章消化和吸收(复习课)一、学习目标1、说出人体需要的主要营养物质及这些营养物质的食...

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消化和吸收

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说课稿消化和吸收

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消化和吸收

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蔬菜汁种类黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁蔬菜汁滴加量14滴8滴15滴11滴C.小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小...

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消化和吸收

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消化和吸收09-10第二学期邓磊教学目标:知识目标1.描述人体消化系统的组成。2.概述食物的消化和营养物质的吸...

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消化和吸收

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课题名称《消化和吸收》科目生物年级七年级(1-2)班教学时间一课时(45分钟)教材分析《消化与吸收》是河北版六...

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收 1 )消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺:唾...

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消化和吸收--

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消化和吸收第 3课时教学目标: 1.知识:了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。 2.能力:...

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消化和吸收第一节消化生理概述消化:食物在消化道内被分解成可吸收的小分子物质的过程。消化的方式: ①机械性...

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第二节消化和吸收2005-2-27教学内容基本要求第二节消化和吸收识记:教学目标1.描述人体消化系统的组成。2.概...

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消化和吸收

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食物的消化第一节概述人体新陈代谢必须从外界摄取营养物质。营养物质主要来自食物,包括蛋白质、脂肪、糖类、...

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食物的消化第一节概述人体新陈代谢必须从外界摄取营养物质。营养物质主要来自食物,包括蛋白质、脂肪、糖类、...

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消化和吸收

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-消化和吸收一、选择题1.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用。下列有关淀粉...

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一、选择题1.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用。下列有关淀粉及其消化和吸...

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消化和吸收

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一、达标自查1.在下列器官中,基本没有消化功能的是(?)。????A.小肠??????????B.口腔????C.胃???D.大肠????2...

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消化和吸收

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A、贫血病B、骨软化症C、夜盲症D、佝偻病9.下列哪种食物中含糖较高?(??) A.鸡蛋????????B.豆腐???C.肥肉??D...

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第一课时??消化教学目标:1.?知识:了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2.?能力:通过...

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石浆中学七年级生物科导学案日期:2011年2月28日星期一课型:新授设计:陈银球审核:学习内容消化和吸收学习目标...

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消化和吸收

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主讲教师:俞越如???学???校:四川省郫县第二中学???授课班级:初一(5)班???人???教:52人???授课时间:2002.3.2...

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《消化和吸收》

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《消化和吸收》

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一、教学目标 1、知识目标(1)描述人体消化系统的组成(2)概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程(3)说出小肠...

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——易术伟教学目的: 1.了解消化道的组成、阑尾炎和消化酶的作用。 2.理解牙齿的结构、功能和保健,胃和肠的...

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一、教学内容分析本节课使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册...

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学习目标:1、能描述人体消化系统的结构及各组成部分的功能;2、能概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3、通...

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九年级生物学案课题消化与吸收课型复习单位大靳中学主备人张凤霞学习目标1、概述食物的消化和营养物质的吸收...

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消化和吸收

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________消化和吸收第六章...

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消化和吸收

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第二节消化和吸收(2课时)?知识目标1、描述人体消化系统的组成2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程3、探索...

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收

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-消化和吸收一、选择题1.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用。下列有关淀粉...

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318问题导学有效教学模式七年级(下)生物导学方案设计姓名班级EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwith...

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消化和吸收

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有些人经常吃一些营养含量高的食物也吃不胖,有些人天天粗茶淡饭都胖,是什么原因?研讨一:消化系统的组成1、问...

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消化和吸收

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《消化和吸收》的两说教材分析本节课主要是在学生学习了食物中的营养的基础上,引出了人体是如何将食物消化并...

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教材分析本节课主要是在学生学习了食物中的营养的基础上,引出了人体是如何将食物消化并将其中的营养物质吸收...

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《消化和吸收》教案一、学习目标: 1、?描述人体消化系统的组成及功能。 2、?概述食物的消化和营养物质的吸收...

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第一课时??消化教学目标:1.?知识:了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2.?能力:通过...

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《消化和吸收》

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七年级生物导学案执笔:吴欣元审核:授课人:吴欣元 授课时间: 班级: 姓名: 教研组:理化生组课题:消化和吸收 课...

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消化和吸收

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第六章 消化和吸收第一节概述消化器官关键生理功效是对食物进行消化和吸收,为人体提供营养物质、水和电解质...

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消化和吸收

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消化和吸收

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课 题:消化和吸收(第一课时)【学习目标】通过完善馒头在口腔中的变化的实验方案,能选出变量控制对照实...

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《消化和吸收》

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消化和吸收-第二课时

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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页课时课题:第二节消化和吸收(第二课...

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消化和吸收

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消化和吸收教学目标:1、让学生描述人体消化系统的组成(消化道和消化腺)2、概述食物的消化和吸收过程3、讲...

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收第一节 消化生理概述消化:食物在消化道内被分解成可吸收的小分子物质的过程。消化的方式:①机械性...

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消化和吸收.

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消化和吸收第一节 消化生理概述消化:食物在消化道内被分解成可吸收的小分子物质的过程。消化的方式:①机械性...

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消化和吸收

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第二章第二节消化和吸收考纲定向考点实要(1) 探究馒头在口腔中的变化,培养学生的探究能力(2) 分析小肠的结构...

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消化和吸收第二课时

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消化和吸收(第二课时)1. 【题文】食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的.如图是组成人体消化系统的部分消...

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(精选)消化和吸收的课件说课

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第 2 页 共 9 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联...

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《消化和吸收》

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七年级生物导学案执笔:吴欣元审核:授课人:吴欣元授课时间:班级:姓名:教研组:理化生组课题:消化和吸...

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《消化和吸收》

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《消化和吸收》课堂设计
消化和吸收

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消化和吸收

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消化和吸收 第二课

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消化和吸收第二课时教学目标1.概述营养物质的消化过程。2.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。教学...

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消化和吸收说课稿

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消化和吸收说课稿生物组孙银环各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的题目是济南版初中生物七年级下册第三...

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消化和吸收2

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第四节人体对食物的消化和吸收(2)课型:新授课教学目标:1、通过探究唾液对淀粉的消化作用,说明口腔中的消化过...

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消化和吸收—说课稿

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说课标题:消化和吸收(第二课时)说课教师:陈健【说教材地位】本节课主要是在学生学习了食物中的营养基础上,引...

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消化和吸收10404

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