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10的认识教学设计

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《认识比喻句》教学设计

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比的认识教学设计

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线的认识教学设计

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《线的认识》教学设计

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《线的认识》教学设计

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《圆的认识》教学设计

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《 认识比》教学设计

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《认识比》教学设计青铜峡市三小任金花【教学内容】苏教版六年级上册第53~54页的例1、例2,以及相应的“试一...

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圆的认识教学设计

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苏教版小学五年级下册《圆的认识》教学设计教学目标:1.知识与技能目标:使学生认识圆,知道圆各部分的名称;掌...

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团结小学卢兰君《比的认识》教学设计

团结小学卢兰君《比的认识》教学设计.doc

浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科数学学段高段年级六年级单元第六单元教材...

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教学设计：圆的认识

教学设计：圆的认识.doc

“圆的认识”课时教学计划王浩小学张莺敏教学内容五下第 93~ 94 页例 1、例2、例3和“练一练”,练习十七第 ...

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新北师大版比例的认识教学设计

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比例的认识教学目标1,根据情境,了解比例的意义. 能判断两个比是否能成比例2,.掌握并熟练运用比例的性质3,体...

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10的认识教学设计

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10的认识教学设计中坝小学吉贤花教学目标:1、认知目标:能正确地数出数量是10的物体个数,知道10以内数的顺序...

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倍的认识教学设计

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倍的认识?教学设计教材内容:?倍的认识二、单元分析:?“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法...

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“圆的认识”教学设计

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“圆的认识”教学设计!=第u二%教`育5资源n网R一、教学目标1.引导学生在观察、画圆、测量等活动中感受并发现...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻,空中来飞行,有时像棉花,有时像鱼鳞...

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比的认识教学设计及反思

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比的认识教学设计及反思教学内容:人教版小学六年级数学上册第48—49页。教学目标:1、认知目标:经历从具体情...

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分数的初步认识教学设计比对

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教学内容:分数的初步认识A师:板书课题:分数的初步认识:师问:看到这个题目,你想到了什么?生:(沉默)师:(有点着...

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《圆的认识》教学设计

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《秒的认识》教学设计

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教学目标:1、认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等教学活动.逐步建立1秒...

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团结小学卢兰君《比的认识》教学设计

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教学设计模板课题摘要学科数学学段高段年级六年级单元第六单元教材版本北师大新版课程名称《比的认识》一、...

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《比的认识复习课》教学设计2

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《比的认识复习课》教学设计一、教学目标1.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,加深同学们对比的理解...

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《克的认识》教学设计

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克的认识教学内容:人教版数学二年级下册《克和千克》教学目标:通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位与计...

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比的认识教学设计

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比的认识教学设计教学目标: 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2.认识比的各部分名称,能正确...

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《比的认识复习课》教学设计 2

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一、教学目标1.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,加深同学们对比的理解。2.能正确运用比的意义,解...

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《比例的认识》教学设计练习题

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若3a=4b,则4:a=():();a:b=():(),b/a=()/()a:b=m:n,则()×()=()×()写出24的所有约数(),其中()这四个数能组成...

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认识比例尺教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..有雇输船谚烁很胁秧枕宵沟卡虾婆墟纳寺丽素检幌放鳞馁...

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《认识比例尺》教学设计

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派潭镇中心小学赵春环教学内容:人教版小学数学六年级下册第53页例1,以及相关练习。教学目标:1.认识比例尺并...

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《比的认识复习课》教学设计 2

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一、教学目标1.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,加深同学们对比的理解。2.能正确运用比的意义,解...

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《认识正比例》教学设计

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认识成正比例的量(二)教学内容:教科书第63页的例2,“练一练”和练习十三的第4、5题。教学目标:1.使学生初步...

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认识成反比例的量教学设计

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“认识成反比例的量”教学设计【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第...

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比的认识教学设想

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我执教的是苏教版小学数学第十一册第52—53页“比的意义”。选择这一内容就是选择了挑战,是对自我能力的一种...

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比的认识教学设想

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我执教的是苏教版小学数学第十一册第52—53页“比的意义”。选择这一内容就是选择了挑战,是对自我能力的一种...

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倍的认识教学目标设计对比

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教学目标:1?经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。2在充分感知的基础上建立“一个数...

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比例的认识教学设计

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《比例的认识》教学设计教学目标:通过实践活动使学生理解比例的意义,能根据比例的意义判断两个比能否成比例...

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认识成反比例的量教学设计

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【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第64页到第65的“认识成反比例的...

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认识成反比例的量教学设计

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【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第64页到第65的“认识成反比例的...

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《比的认识》教学设计

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比的认识教学设想

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我执教的是苏教版小学数学第十一册第52—53页“比的意义”。选择这一内容就是选择了挑战,是对自我能力的一种...

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分数的初步认识教学设计比对

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教学内容:分数的初步认识A师:板书课题:分数的初步认识:师问:看到这个题目,你想到了什么?生:(沉默)师:(有点着...

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认识成正比例的量教学设计

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认识成正比例的量教学设计最近发表了一篇名为《认识成正比例的量教学设计》的范文，觉得应该跟大家分享，重...

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《比的认识》教学设计

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公开课教案设计比的认识

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公开课教案设计科 目数学年 级六年级内 容比的认识(生活中的比)授课地点六年级教室授课时间2012.11.5授课...

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公开课教案设计比的认识

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东城小学公开课教案设计科 目数学年 级六年级内 容比的认识(生活中的比)授课地点六年级教室授课时间2012...

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10的认识教学设计

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《10的认识》教学设计哈市平房区保国一校 徐彦伟教学目标：1、引导学生认识、感受10的过程，初步建立...

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10的认识教学设计

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10的认识教学目标1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2、学会lO的数数、认读、写数、大小比较和...

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《正比例和反比例》认识正比例的图像教学设计2

《正比例和反比例》认识正比例的图像教学设计2.doc

第6单元正比例和反比例第1课时教学设计（2）【教学目标】1. 感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模...

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《认识比例尺》教学设计

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《认识比例尺》教学设计同心思源实验学校 杨慧珍教学内容：认识比例尺教学目标：1、理解比例尺的意义，能...

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《认识成反比例的量》教学设计

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《认识成反比例的量》教学设计——苏教版六年级下册【教学目标】1、使学生结合实际情境认识成反比例的量，能...

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认识正比例图像教学设计

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认识正比例图像教学设计教学内容：教科书第63页的例2和“练一练”，练习十三的第4－5题。教学目标：1.使学生...

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比的认识教学设计

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比的认识教学设计教学目标:1、 经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2、能正确读写比,会求比值,理...

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《比的认识》教学设计

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比的认识 单元复习课高铁寨小学 何水云一、同学们,今天我们对“比的认识”这一单元的知识做个整理与复习...

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角的认识教学设计

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《角的认识》教学设计教学目标：认识角，知道角的各部分名称，会用直尺画角。教学准备：多媒体课件、三角板...

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角的认识教学设计

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角的认识教学设计教学目标：1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。2、认识...

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吨的认识教学设计

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教学目的1、使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克。2、能...

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《认识比喻句》教学设计

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《认识比喻句》微课教学设计谜语导入...

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倍的认识教学设计

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倍的认识执教 罗江县实验小学 谢晴教学目标：知识目标：结合具体情境，理解“几个几”和“几的几倍”的...

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吨的认识教学设计

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.《吨的认识》教学设计一、教学目标（一）知识和技能 借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知 1 吨在生...

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认识角的教学设计

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认识角教学目标：1．认识角，知道角的各部分名称会用不同的方法做角。2．知道角有大小，会用各种方法比较角...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行， 有时像棉花，有...

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《0的认识》教学设计

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圆的认识教学设计

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“倍的认识”教学设计

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数的认识教学设计

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比的认识（数学教学）

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角的认识教学设计

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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计

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《10的认识》教学设计

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10的认识教学设计

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圆的认识教学设计

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比例的认识教学设计

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比例的认识教学设计

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《圆的认识》教学设计

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圆的认识教学设计

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《认识比》教学设计说课稿

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《0的认识》教学设计

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秒的认识教学设计

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圆的认识教学设计

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《认识我的计算机》教学目标设计对比表

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《认识我的计算机》教学目标设计对比表

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0的认识教学设计

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设计圆的认识教学设计

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《倍的认识》教学设计

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《认识比例尺》教学设计

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《分数的初步认识》教学设计(比赛用)

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认识比例尺教学设计

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新北师大版比例的认识教学设计

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《认识比》教学设计

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计

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《10的认识》教学设计

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《倍的认识》教学设计

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《10的认识》教学设计

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课时计划课题:10 的认识第 14 课时时间:10月28日教学目标:1、亲历从生活中提炼出生活知识的过程2、熟练地进...

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《认识我的计算机》教学目标设计对比表

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原有设计修改后的设计(一)知识与技能:1、了解计算机的发展简史。2、了解计算机基本组件及其作用。3、了解计...

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《认识比》教学设计

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《认识比》教学设计大埔县田家炳小学何秀萍2013-12-13教学目标:1、知识与技能:使学生在具体情境中理解比的意...

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《认识比》教学设计

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大埔县田家炳小学何秀萍2013-12-13教学目标:1、知识与技能:使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方...

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对教学设计的认识

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《圆的认识》教学目标前后设计对比

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