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《乞巧》教案

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《乞巧》教学课件

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《乞巧》教学反思

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《乞巧》教案

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《乞巧》教学反思.doc

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《乞巧》教学反思篇一:《乞巧》教学反思中国五千年的悠久历史,孕育了祖国灿烂的文化,而中国古诗正是这灿烂文...

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人教版语文三年级下册《乞巧》教学设计

人教版语文三年级下册《乞巧》教学设计.doc

人教版小学语文三年级下册《乞巧》教学设计广水市马坪镇中心小学程忠菊设计理念:古诗是中华民族艺术宝库中一...

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乞巧教案档

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导入并板题。出示学习目标一读古诗,五、指导书写1老师在田字格里示范写一遍生字,提醒学生注意笔顺笔画。2...

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乞巧教案11

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《乞巧》教案设计白云矿区蒙古族学校赵昱彤【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》...

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乞巧教案11

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白云矿区蒙古族学校赵昱彤【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描...

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乞巧教案档

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出示学习目标一读古诗,五、指导书写 1老师在田字格里示范写一遍生字,提醒学生注意笔顺笔画。 2学生选出...

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

语文人教版三年级下册乞巧 教学设计.doc

《乞巧》教学设计蠡县第三实验小学王向丹教学目标1、认识“乞、宵、霄、”3个生字;2、正确、流利、有情感地...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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《乞巧》教学设计教学目标: 1、认识“乞、霄、”2个生字;2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了...

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《乞巧》教案2

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..专妇梳境片专宦绑谴构割血置料录扼庚遥朗乱阅泞崔夸鹅...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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芜湖市镜湖小学教师备课笔记备课人:刘蕾备课时间:2017.5学科:语文三_年级6班课题:乞巧教学目标:1、认识“乞...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》30分钟片段教学设计东方红吴芳教学目标:正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗通过想象了解古诗大意...

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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程29.乞巧课程标准有感情地朗读课文,积累词语,训练学生理解重点句的能...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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古诗《乞巧》教学设计执教:子牙新城一小李秋荣一、教材简析:《乞巧》是人教社课标版第六册第八组的一篇精读...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计汉中市405学校朱婷【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】本课是人教版课程...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计一:猜谜导入,揭示课题。看图猜节日,导入古诗。师:孩子们,我们今天就来做一个小小的游戏,游...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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《乞巧》教材分析这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文,是围绕本组专题"民间故事和神话故事"而...

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《29.古诗两首乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜...

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《乞巧》教学设计孝义坊小学:陶艳娥教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民...

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第(八)单元第(29)课导学案授课时间:4月20日课题乞巧课型新授课课时1课时学习目标1.学会“乞、巧、霄、渡”四...

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《乞巧》教学设计江门市新会实验小学黎小红【教学内容】人教课标版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞...

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人教版小学语文三年级下册《乞巧》的教学设计教学目标:1.认识“乞、霄”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗...

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29.古诗两首乞巧学习目标:1、认识乞、霄2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解诗中蕴...

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《乞巧》教学设计一以旧代新,导入新课同学们,我们以前学过不少古诗,回忆一下,把你最喜欢的一首古诗朗诵给大...

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《乞巧》教学设计教学目标: 1.学会“乞、霄”两个生字,体会“字形字义相联系区别同音字、形近字”的方法。 ...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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古诗《乞巧》教学设计教学目标:1、认识会写“乞、霄、宵、渡”4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,感...

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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咏叹魅力七夕?品味传统文化《乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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《乞巧》教学设计颍上县润河镇回民小学潘景峰[设计理念] 《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组...

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《乞巧》教学设计学习目标:1、认识“乞、霄”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解...

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信息化教学设计模板教学题目乞巧所属学科语文学时安排一课时年级三所选教材人教版一、学习内容分析1.学习目...

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《乞巧》教学设计双南小学高琴设计理念:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事...

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乞巧教学设计【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞...

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人教版小学语文三年级下册第八单元29课《乞巧》学案设计界石小学???张娜学这类有传统节日的古诗的策略:1.读...

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语文人教版三年级下册《》乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计文山实验小学东校区李霞?【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》是...

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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《乞巧》教学设计执教人:刘菁菁教材分析: 《乞巧》是人教版第六册第八单元的一首古诗。是唐代诗人林杰描写民...

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义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元29课乞巧学情分析同学们在之前的学习过程中已经积累了一定的...

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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古诗两首教学设计教学目标会认4个生字,会写8个生字。理解诗句的意思,感受诗中所描写的节日的热闹景象,体会人...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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《乞巧》教学设计教学过程:一、谈话导入。同学们,我们祖国的文化源远流长,而古诗更是文化宝库里一颗璀璨的明...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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古诗两首之《乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计佛山市禅城区石湾第一小学朱丹娇邮编:528000电话:18929931609【教学内容】义务教育课程标准...

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第1课时教学准备教学目标1.学会“乞”等四个生字。2.能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律,并会背诵。3...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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29乞巧教学设计教学目标:1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计古浪县双庙完全小学宋智琴教材分析:《乞巧》是人教版三年级下册第八组的课文。其以神话故事...

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课时教学设计首页课题29.古诗两首课型精读第几课时1?课时教学目标(三维) 1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》【课型】精读引领课【教学目标】1、能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律,并会背诵。2、通过多...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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平塘县六硐小学2016——2017年度第二学期人教版小学语文三年级下册古诗《乞巧》教学设计上课时间:2017年5月...

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《乞巧》教学设计教学目标: 1.会认会写“乞、巧、霄、渡”四个生字。 2.有感情地朗读古诗,渗透多种方法理解...

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《乞巧》教学设计学习目标:1、认识“乞、霄、”2个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。 3、...

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《乞巧》教学设计【教学目标】理解“乞巧”的含义并了解乞巧活动。感受人们乞取智巧、追求幸福的心愿。有感...

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《乞巧》教学设计蠡县第三实验小学王向丹教学目标1、认识“乞、宵、霄、”3个生字;2、正确、流利、有情感地...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计设计思路:《乞巧》是唐朝诗人林杰六岁时写的一首七绝,描写民间七夕盛况,诗歌想象丰富,语言...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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靖边县第十六小学三年级下册语文导学案(教师案)课题:29、古诗两首---《乞巧》主备人:白艳花课型讲读课审核人...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计孝义坊小学:陶艳娥教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民...

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人教版语文三年级下册29课《古诗两首/乞巧》教学设计教学目标:1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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人教版三年级语文下册29.古诗《乞巧》教学设计教学目标:认识“乞、宵等绳子,会写“乞、巧、宵”等生字。正确...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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学习目标:1、认识“乞、霄”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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《乞巧》教学设计学习目标:?1、认识“乞、霄”2个生字。?2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。?3、了...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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三年级下册《乞巧》教学设计江门市启明小学黄白莲学情分析:三年级学生学古诗有一定的难度,只能在老师的讲解...

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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《乞巧》教学设计教学目标: 1.学会“乞、巧、霄、渡”四个生字,体会“字形字义相联系区别同音字、形近字”的...

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语文人教版三年级下册《乞巧 》教学设计

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《乞巧》教学设计新庆镇中心校成锦秀教学目标: 1、认识“乞、霄、”2个生字;2、正确、流利、有情感地朗读古...

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《乞巧》

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《乞巧》教学设计教学内容?小学语文人教版实验教材三年级下册29课《古诗二首》中的一首——《乞巧》。《乞巧...

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《乞巧》

《乞巧》.doc

29.古诗两首《乞巧》教学设计学习目标:1、认识“乞、霄”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古...

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《乞巧》

《乞巧》.doc

《乞巧》教学设计?教学目标: 1.学会“乞、巧、霄、渡”四个生字,体会“字形字义相联系区别同音字、形近字”...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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人教版语文三年级下册《乞巧》教案贵州省凤冈县永和镇中心完小陈霓教学目标: 1、学会“乞、巧、霄”三个生字...

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《乞巧》

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乞巧导学单

乞巧导学单.doc

八课题29、乞巧执教主备时间学习目标认识“乞、霄、”2个生字。会写8个生字。(重点)2、正确、流利、有情感地...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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《乞巧》

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【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗,它想象丰富、浅显易懂,涉及到家喻户晓的神...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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1、同学们,老师今天为大家带来了一些民间故事的图片,想看吗?你们如果知道,就大声喊出他的名字。盘古开天地(...

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语文人教版三年级下册乞巧教学设计

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【教学目标】1.学会“乞”等四个生字。2.能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律,并会背诵。3.通过多种形...

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《乞巧》

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《乞巧》

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重庆市开州区汉丰第九小学张小平[设计理念]遵循《语文课程标准》关于“重视语文的熏陶感染作用”、“尊重学...

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《乞巧》

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语文人教版三年级下册乞巧 教学设计

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《乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这...

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《乞巧》教学设计及反思-word文档资料nbsp;-

《乞巧》教学设计及反思-word文档资料nbsp;-.doc

《乞巧》教学设计及反思-word文档资料nbsp;-《乞巧》教学设计及反思设计理念:《乞巧》是人教版第六册第八组...

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《乞巧》教案(1)

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《乞巧》教案[教学目标] 1、认识“乞、霄、巧、渡”四个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。...

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《乞巧》教学反思 (2)

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《乞巧》教学反思小榄广源学校刘金凤《乞巧》是人教版第六册第八组的i篇精读课文。这组教材是囤绕民间故事和...

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语文人教版三年级下册《》乞巧》教学设计

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文山实验小学东校区李霞?【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写...

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语文人教版三年级下册《乞   巧》教学设计

语文人教版三年级下册《乞 巧》教学设计.doc

武鸣区城厢镇第二小学黄小艳教学目标:1.会认“乞、霄”2个生字,会写“乞、巧、霄、渡”4个字。会用注释法,理...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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语文人教版三年级下册《乞   巧》教学设计

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武鸣区城厢镇第二小学黄小艳教学目标:1.会认“乞、霄”2个生字,会写“乞、巧、霄、渡”4个字。会用注释法,理...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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教学目标:1.认识“乞、霄、”2个生字,会写4个字。2.正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3.了解古诗大意...

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《乞丐》教案教学设计

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《乞丐》教案教学设计教学目标:1了解作家和散文诗的特点2理解文章有思想内涵学习用词准确的特点3树立人人平...

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语文人教版三年级下册《乞巧》教学设计

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小学三年级语文下册《乞巧》教案设计

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小学三年级语文下册《乞巧》教学设计导读:本文小学三年级语文下册《乞巧》教学设计,仅供参考,如果觉得 很...

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《乞巧》修正教案

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教案之乞巧

教案之乞巧.doc

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乞巧教案11

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《乞丐》教学设计[2]

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《乞丐》教学设计[3]

《乞丐》教学设计[3].doc

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《乞丐》教学设计[4]

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《乞丐》教学设计[5]

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乞丐 教学设计[1]

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《乞巧》修正教案

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语文人教版三年级下册29《乞巧》教学设计
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