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整式的乘法教学设计

整式的乘法教学设计.doc

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《1.7 整式的除法》教学设计

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教学目标:1、经历探索单项式除以单项式运算法则的过程,会进行单项式除以单项式的除法运算,培养学生独立思考...

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7《整式的除法》教学设计

7《整式的除法》教学设计.doc

教学目标一、知识与技能1.理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算;2.学生已经经历了一些探索、发...

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4整式的乘法(一)教学设计

4整式的乘法(一)教学设计.doc

4整式的乘法(第1课时)总体说明:在七年级上册的学习中,学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去...

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1.7整式的除法(一)教学设计

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7整式的除法(第1课时)一、学情分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过整数除法,对整数除法的运算掌握...

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1.4整式的乘法(三)教学设计

1.4整式的乘法(三)教学设计.doc

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1.4整式的乘法(一)教学设计

1.4整式的乘法(一)教学设计.doc

1.4整式的乘法(第1课时)丹东市第二十一中学袁常军总体说明:在七年级上册的学习中,学生已经学习了数的运算、...

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整式的加减教学设计

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整式加减——数学活动教学设计

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——数学活动教学设计【学习目标】(1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系;(2)掌握从特殊到一...

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整式加减一教学设计

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教学设计.1 整式——单项式教学一体案

教学设计.1 整式——单项式教学一体案.doc

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2.2整式加减教学设计活动5

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整式(1)教学设计

整式(1)教学设计.doc

一、教材分析本节课内容属于“数与代数”领域,是在学习了用字母表示数、简单的列式表示实际问题中的数量关系...

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整式第一课时教学设计

整式第一课时教学设计.doc

学习目标:(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.(2)经历用含有字母的式子表...

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整式的加减(3)教学设计

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【教材分析】本节课学习的主要内容是本章所学知识的综合与运用,是在学生已经掌握同类项,合并同类项、去括号...

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整式的加减运算教学设计

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教学目标???1.知识与技能???(1)了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项.???(2)...

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整式的加减法教学设计

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整式的加减复习课教学设计

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司集初中耿自力教学目标:⑴知识目标:理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念,弄清它们之间的区别...

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整式的加减复习教学设计

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石城县小姑中小学陈运兴一.学习目的和要求:1.对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深对本章基础知...

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整式加减复习题教学设计

整式加减复习题教学设计.doc

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七年级上2.1整式教学设计

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学习目标:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.初步培养学...

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《整式的加减》教学设计

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《整式的加减》 教学设计

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第十一中学郎艳萍【教学目标】:?1.知识与技能:?(1)学会同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项....

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《整式》教学设计

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江汉油田实验初级中学漆翠霞【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第二章《整...

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《整式》第一课时教学设计

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《整式—单项式》教学设计

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教材分析本节课的主要内容是通过用字母表示简单的数量关系引出单项式及有关的概念,为进一步学习多项式、整式...

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§2.2整式的加减(1)教学设计

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§2.2整式的加减(1)教学设计教学内容:人教版七年级上册第二章第2节《整式的加减》第一课时。教材分析:整式的...

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2.整式的教学设计

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2.2整式的加减(去括号)教学设计.2整式的加减(去括号)教学设计

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2.2整式的加减(三) 教学设计

2.2整式的加减(三) 教学设计.doc

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2.2整式加减去括号教学设计.2整式的加减去括号2教学设计

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2.2 整式的加减教学设计

2.2 整式的加减教学设计.doc

教学目标:知识与技能(1)了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项.(2)能先合并同...

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2.1整式(2)——单项式教学设计

2.1整式(2)——单项式教学设计.doc

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2.1整式教学设计

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一、教案背景:根据实际生活中的一些运算规律,并且将这些运算规律用字母的形式代替,从而总结出一般的运算规律...

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2.1整式--单项式(2)教学设计

2.1整式--单项式(2)教学设计.doc

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2.1 整式( 2)--单项式.1整式(第2课时)教学设计

2.1 整式( 2)--单项式.1整式(第2课时)教学设计.doc

抚宁区第四中学张玉银一、教材分析:1、教材的地位及作用本章是在学生学习了有理数运算及代数式概念的基础上...

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乘法公式教学设计(完整版)

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2018年初中教师“大练兵、大比武”学科教学技能竞赛《乘法公式》教学设计教学目标经历探索完全平方公式的变...

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整式的乘除教学设计

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§14.1.4整式的乘法教学设计(第一课时)顺昌县洋口英华学校张标勇授课时间:2016年10月28日(星期五)授课地点:...

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整式的乘法教学设计.1.4整式的乘法

整式的乘法教学设计.1.4整式的乘法.doc

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整式的乘法.1.4《整式的乘法》教案设计

整式的乘法.1.4《整式的乘法》教案设计.doc

一、教学目标;掌握单项式乘以单项式、单项式乘以多项式的法则。会运用法则进行计算。二、教学重难点重点:法...

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整式乘法教学设计

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一、目标和目标解析:1.目标:(1)掌握单项式乘法的法则,会运用法则进行简单的整式乘法的计算。(2)经历单项式乘...

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《14.1.4整式的乘法(4)》教学设计

《14.1.4整式的乘法(4)》教学设计.doc

内容和内容解析本节选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)八年级上册,是第14章“整式的乘法与因式...

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整式的除法--教学设计

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整式的除法--教学设计整式的除法教学设计教学设计思想本节分为2个小节。同底数幂的除法是学习整式除法的基础...

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整式的加减教学设计

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整式的加减教学设计整式的加减教学内容:教科书第62—64页,2.2整式的加减第一课时教学目标:知识与技能:1.知道...

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【教学设计】《整式》第二课时,冀教版

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《整式》第二课时教材分析本课时借助教材章前图的情境,激发学生探究的欲望.在学习单项式的基础上,进一步研究...

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14.1.4 整式的乘法(一)教学设计.1.4 整式的乘法(一)教学设计

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【教学设计】《整式》第一课时,冀教版

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《整式》第一课时教材分析教学目标本节课时在学习用字母表示数,代数式的基础上,进一步深化学习,单项式是多项...

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《2.2-整式的加减》教学设计

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《2.2-整式的加减》教学设计2.2 整式的加减第1课时合并同类项教学目标1.使学生理解多项式中同类项的概念,会...

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《整式的加减――数学活动》教学设计

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【教学设计】《整式的乘法》(人教)

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《整式的乘法》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析《整式的乘法》这节内容包括整式的乘法运...

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【教学设计】《整式的加减》(北师大)

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教育部审定<20127义务教育教科书数学SHUXUE《整式的加减(1)》?教学目标 J1、 了解同类项的概念,能识别同类项...

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整式除法教学设计

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一、教材分析教材的地位和作用第八章《二元一次方程组》中第二节的第二课时,它是在学习了代入消元法的基础上...

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整式的乘除教学设计.1.4整式的乘除教学设计

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§14.1.4整式的乘法教学设计(第一课时)顺昌县洋口英华学校张标勇授课时间:2016年10月28日(星期五)授课地点:...

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整式—多项式的教案设计(2.1)

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2.1整式-单项式课堂教学设计

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课堂教学设计表学科:数学教师姓名:宋树军学校名称:安阳县水冶镇洹滨中学授课班级:七年级(2)班章节名称2.1整...

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整式—多项式的教案设计(2.1)

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【整式的乘法-多项式乘多项式】教学设计

【整式的乘法-多项式乘多项式】教学设计.doc

整式的乘法(三)——多项式乘多项式教学设计【教学内容分析】本节课通过“自主——合作”探究得到多项式乘以...

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整式的除法(一)教学设计

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第一章整式的运算9.整式的除法(一)一、课时安排说明:《整式的除法》是第一章《整式的运算》的最后一节。本节...

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整式的加减教学设计

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整式的加减—合并同类项教学设计利辛县新张集学区陶集中学闫盛华设计理念????????建立平等合作,互相尊重的师...

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整式的加减教学设计1

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整式的加减(一)教学目标1.使学生掌握整式的加减运算,进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法;2.使学...

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整式的乘法(一)教学设计

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第一章整式的运算6.整式的乘法(一)总体说明:在七年级上册的学习中,学生已经学习了数的运算、字母表示数、合...

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整式的乘法教学设计(--)

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整式的乘法??教学设计(一)教学设计思想整式的乘法包括单项式乘单项式、单项式乘多项式和多项式乘多项式,故本...

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整式的乘法—教学设计

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整式的乘法—教学设计第1课时单项式与单项式相乘学习目标:1.复习幂的运算性质,探究并掌握单项式乘以单项式的...

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整式的乘法.4 整式的乘法(2)教学设计

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课题1.4整式的乘法(2)教学目标1.在具体情景中,了解单项式乘多项式的意义,会进行单项式与多项式的乘法运算.2...

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整式教学设计

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教学设计教学主题整式一、教材分析本课程的教学要求学生要对单项式、多项式、整式概念理解;并且对单项式的系...

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整式加减教学设计

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整式加减(第1课时)【教学目标】1.理解同类项的概念,能识别同类项;2.掌握合并同类项法则,能熟练运用法则进行...

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整式的乘法 优秀教学设计1

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整式的乘法?【教学要求】1.探索并了解正整数幂的运算性质(同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方),并会运用它们...

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《整式的乘除》复习课 教学设计

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《整式的乘除》复习课教学设计灵璧县黄湾中学张公坤课标分析:了解整数指数幂的意义和基本性质,会进行简单的...

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7《整式的除法》教学设计

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《整式的除法》教学设计教学目标一、知识与技能1.理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算;2.学生...

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整式的加减3教学设计

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课题 2.2整式的加减(2)【学习目标】1.进一步理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则。经历概念的形成过...

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1.9整式的除法(1)教学设计

1.9整式的除法(1)教学设计.doc

1.9整式的除法(1)教学设计青铜峡市铝业学校陆俊平教学目标:1、经历探索单项式除以单项式运算法则的过程,会进...

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1.7整式的除法(一)教学设计

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第一章整式的乘除7整式的除法(第1课时)一、学情分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过整数除法,对整...

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整式的除法(一)教学设计

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整式的除法(一)教学设计整式的除法教学设计;一、课时安排说明:;《整式的除法》是第一章《整式的运算》的最后...

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整式的乘除教学设计教案

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腿第13章整式的乘除蚆薂一、单元设计总体分析羃本章教学内容袄本章是继七年级代数式中学习了整式及其加减运...

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整式乘除教学设计教案

整式乘除教学设计教案.doc

肈第14章 整式的乘法~14.1 幂的运算羈学习目标:掌握同底数幂相乘,幂的乘方,积的乘方的性质及其应用蒂学习重...

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整式乘法教学设计教案

整式乘法教学设计教案.doc

蚂13.2整式的乘法蒀(一)单项式与单项式相乘膈一、教学目标:肄1、在具体情境中了解单项式乘法的意义;螀2、理...

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14.1.4  整式的乘法(一)教学设计.1.4  整式的乘法(一)教学设计

14.1.4 整式的乘法(一)教学设计.1.4 整式的乘法(一)教学设计.doc

14.1.4整式的乘法(一)教学设计肇庆市第一中学梁志佳一、教材分析1.教学内容:本课选自义务教育教科书(人教20...

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《整式的加减》教学设计

《整式的加减》教学设计.docx

《整式的加减》教学设计亳州七屮李继磊教学任务分析教学目标知识技能理解同类项的概念,并能正确辨别同类项。...

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教学设计整式及其加减

教学设计整式及其加减.doc

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整式的乘法教学设计

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课题整式的乘法使用教材:北师大版课时安排1课时教师姓名:蒋万祥课标要求掌握多项式与多项式相乘的法则,能进...

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整式的加减教学设计

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一、教材分析《整式的加减》是苏教版教科书七年级上册第三章代数式第六节的内容。在此之前,学生已经学习了代...

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整式的乘法教学设计

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整式的乘法教学设计重点:本节课的教学重点是掌握单项式乘以多项式的法则。难点:熟练地运用法则,准确地进行计...

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整式除法教学设计

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《二元一次方程组的解法》教学设计一、教材分析教材的地位和作用第八章《二元一次方程组》中第二节的第二课...

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整式的乘除教学设计

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人教版八年级《数学》上册§14.1.4整式的乘法教学设计(第一课时)顺昌县洋口英华学校张标勇授课时间:2016年1...

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整式的乘法复习教学设计

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整式的乘法复习教学设计【教学目标】1.探索并了解正整数幂的运算性质(同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方),并...

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整式乘法教学设计

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整式乘法(二)学习目标:⒈让学生理解多项式乘以多项式的运算法则,能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算.⒉...

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整式的乘法教学设计1

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整式的乘法教学设计1 4整式的乘法教学设计课时教学设计思想整式的乘法包括单项式乘单项式、单项式乘多项式和...

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整式第一课时教学设计

整式第一课时教学设计.doc

2.1整式(第1课时)学习目标:(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.(2)经历用...

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整式的加减教学设计

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2.2整式的加减(1)余志成七(3)班第9周星期二第2节第1课时教学内容:同类项的概念、合并同类项的法则.课本P62-...

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整式加减教学设计

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2.2整式的加减设计(第1课时)抚宁区第四中学吴晓君一.内容及内容解析1.内容:同类项的概念,合并同类项的法则。...

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整式(多项式)教学设计

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整式(多项式)教学设计一、知识分析教材由列代数式入手,既复习旧知识又引入新知识,通过学生对这些代数式的观...

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整式的加减(3)教学设计

整式的加减(3)教学设计.doc

§2.2整式的加减(3)教学设计【教材分析】本节课学习的主要内容是本章所学知识的综合与运用,是在学生已经掌握...

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整式复习教学设计

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《整式》复习襄阳市21中学张明安一.学习目标1.对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深对本章基础知...

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整式加减教学设计

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复习教学目标知识与技能1.进一步理解单项式、多项式、整式以及同类项的有关概念。2.准确确定单项式的系数、...

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整式加减复习题教学设计

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第二章整式的加减章末复习自主学习(一)学习目标1.进一步理解整式、单项式、多项式的概念;2.能熟练指出单项式...

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人教版七年级整式-单项式教学设计

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2.1.1单项式横陂中学朱永全【教学目标】理解单项式、单项式的系数和单项式的次数的概念,并能说出它们之间的...

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七年级数学《整式》教学设计

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《整式》第2课时教学目标1.会用含有字母的式子表示数量关系,理解字母表示数的意义;2.理解并掌握单项式的有关...

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《整式的加减》小结教学设计

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《整式的加减》小结教学设计河北省黄骅市第四中学于书娥教学目标:1.使学生对本章内容的认识更全面、更系统化...

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《整式的加减》 教学设计

《整式的加减》 教学设计.doc

《整式的加减》?教学设计第十一中学郎艳萍【教学目标】:?1.知识与技能:?(1)学会同类项的概念,掌握合并同类项...

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《整式—单项式》教学设计

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