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小学数学人教2011课标版三年级小学三年数学教学设计.docx
小学三年级数学上册“一师一优课、一课一名师”晒课教学设计武汉市黄陂区蔡店街道郭岗小学——郭国桥第二单...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学《年月日》教学设计.docx
三年级数学下册年月日教案授课教师:刘伟彬教学内容?教材P46—49例1例2,P50—51练习十二1—7题。?教学目标?1...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学 《复式统计表》教学设计.docx
PEP四年级英语下册Unit3Weather教学设计执教人:周彭幸子教学内容:PartB.Let’slearn&Let’splay教学目标:【...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学下册《年月日》教学设计.docx
学习.内容:九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》。设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学下册教学设计年月日.docx
人教版小学数学三年级教学设计年月日?壮校附小郑敬设计理念:以新的课程标准为指导,创造性地使用教材,以学生...
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人教2011版小学数学三年级人教版三年级数学《年、月、日》教学设计.docx
三年级数学下册《年月日》教学设计李玉婷2017.03一、说教材首先说教材,本课的内容选自人教版三年级下册第六...
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人教2011版小学数学三年级教学设计《三年级数学》.docx
知识与技能让学生经历一位数除两位数的笔算过程,掌握笔算方法。过程与方法使学生感受除法在生活中的应用,感...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学《搭配》教学设计.docx
数学广角——搭配(二)第一课时教学目标:通过观察、猜测、实验等活动,让学生找出最简单事物的排列和组合方式...
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.精品文档.EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..三年级数学《认识分数》教学设计三年级数学...
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小学三年级数学:《估量》教学设计xx——省掉您的烦恼,留下您的轻松!(请记住我们的网址)教学目标1、让学...
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三年级上数学教学设计三位数被一位数除(三) 沪教版.docx
三年级上数学教学设计三位数被一位数除(三)_沪教版三年级上数学教学设计三位数被一位数除(三)_沪教版三年级...
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[小学三年级数学教学计划设计]人教三上数学教学计划.docx
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2022年三年级数学认识小数翻转课堂教学设计资料三年级认识小数教学设计.docx
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三年级上数学教学设计三位数被一位数除(三) 沪教版.docx
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3.8.4设计校园课型新授使用教师主备人侯芹修改人仇付强教学内容:三年级下册106页、107页教学目标:1.通过活动...
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3.8.4 设计校园课型学校使用教师:主备人侯芹修改人孙文文时间教学内容:三年级下册106页、107页教学目标:1.通...
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三年级英语(PEP) Unit 2 My family 教学设计Let’s learn & chant教学目标:掌握单词:mother, father, woman...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学《年月日》教学设计 (2).doc
《年月日》教学设计【教材分析】年月日是是九年义务教育课程标准人教版实验教科书三年级下册第四单元。时间...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学下册《面积》教学设计.doc
三年级数学下册《面积》教学设计一、激趣引入师:课前,我找来了一位小助手,现在我们要给大家出个难题,(面向讲...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学下册年、月、日、教学设计.doc
第1课时认识年、月、日教学设计前川五小胡柳教学内容:认识年、月、日(课本第76至78页例1及做一做。)教学目标...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学下册,制作年历教学设计.doc
三年级下册数学《制作年历》教学设计教学目标:1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学广角搭配教学设计.doc
数学广角——搭配教学内容:义务教育教科书(人教版)数学三年级下册102页例2搭配问题。教学目标:1、会用图示法...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学认识面积教学设计.doc
五面积第1课时面积和面积单位(1) 【教学内容】教材第61页例1、例2【教材分析】本节课是该单元的第一节课,是...
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人教2011版小学数学三年级小学三年级下册数学《年、月、日》教学设计.doc
附件3:教学设计模板设计者王云香课题识字5动物儿歌学科语文适用年级一年级学时第一课时课型精讲课文教材人教...
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人教2011版小学数学三年级小学三年级数学《口算乘法》教学设计.doc
小学三年级数学《口算乘法》教学设计教材与学情分析:本小节的口算乘法,是在学生掌握了表内乘法和万以内数的...
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人教2011版小学数学三年级三年级数学《认识小数》教学设计.doc
【教学目标】1、通过创设的情境,初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别...
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