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《项链》教学设计章丘七中张琳琳一、教学目标:1、细读文本,从人性论的角度客观、公正地评价玛蒂尔德。2、体...

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《项链》教学设计教学目标1、掌握莫泊桑的相关知识,了解小说写作背景;2、理清故事线索和情节;3、探究改变人...

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教学设计 项链.doc

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《项链》教学设计一、教学目的:1.??以项链为线索,理清小说的情节结构。2.??分析玛蒂尔德的性格特征及作者对...

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《项链》教学设计澄海实验高级中学宋婉洁一、教学目标1.引导学生进一步掌握塑造人物形象的方法。2.培养学生...

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-1-《项链》教学设计陕西省西乡县第二中学语文组何祖国邮编:723500(此文在“陕西省教科所第二届教学设计大赛...

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《项链》教学设计【教学目标】 1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2.理解生动、细腻地刻画人...

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《项链》教学设计 2014 年12月30日总第 2课时李良炜教学课题《项链》(法·莫泊桑) 教学目标 1、了解作品精巧...

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《项链》教学设计教学目标:1、知识与技能:通过作品语言分析玛蒂尔德性格特点。2、过程与方法:了解本文情节结...

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《项链》教学设计[设计思想]1、宗旨:贯彻新课标理念,积极开展探究式学习,真正体现学生的主体地位,形成平等、...

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《项链》教学设计[教学重点]:引导学生从文本出发、结合现实生活(“玛蒂尔德”身上有哪些闪光点或者“玛蒂尔...

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《项链》教学设计教学目标:学会本课生字词,了解作者及其代表作引导学生从不同角度理解玛蒂尔德这一人物形象...

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《项链》教学设计【教学目标】1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻地刻画人物...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小...

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《项链》教学设计;【教学目标】1. 体会小说精心的构思和巧妙的布局;2. 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物...

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《项链》教学设计【教学目标】1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻地刻画人物...

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《项链》教学设计【教学目标】1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻地刻画人物...

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教学设计 项链.doc

教学设计课题:项链科目:语文教学对象:初三课时:一课时提供者:张军洪单位:盐湖区金井中学一、教学内容分析1理...

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《项链》教学设计【教学目标】1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻地刻画人物...

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《项链》教学设计《项链》教学设计一、教学目的:1. 以项链为线索,理清小说的情节结构。2. 分析玛蒂尔德的性...

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项 链 教学设计.doc

项链教学设计!2 项链法国批判现实主义著名小说家莫泊桑的这篇作品写于1884年,那时正是法国由资本主义向帝国...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小...

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教学目标《项链》教学设计北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标 1.理解细腻、深刻的心理描写...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小...

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教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。教学重点与难点重...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.体会小...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标???1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;????...

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北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标???1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;????...

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教学目标???1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;????2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。?教学重点...

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一、教学目的:1.??以项链为线索,理清小说的情节结构。2.??分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3.??分...

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教学设计课题:项链科目:语文教学对象:初三课时:一课时提供者:张军洪单位:盐湖区金井中学一、教学内容分析1理...

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《项链》教学设计【教学目标】1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻地刻画人物...

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课题:项链科目:语文教学对象:初三课时:一课时提供者:张军洪单位:盐湖区金井中学一、教学内容分析1理解小说通...

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《项链》教学设计彭国英教学目的:???品味欧享利式的结尾;认识虚荣的危害;学习文章留空的艺术手法教学重点:?...

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11、项链教学设计教材分析:《项链》一课语言优美,学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童...

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黄城根小学刘娟教学目标1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。2.能合理搭配...

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教学设计《项链》.doc

项链?【课前背诵】原文:夜雨寄北(唐)李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时...

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10.项链莫泊桑教学目标知识目标◇整体感知文章,理清小说的情节结构。◇理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物...

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广州市高级技工学校第页共页编号:QD-0706-03版本号:A/0流水号:编制:审核:批准:教学设计用纸学习任务名称以《...

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编号:QD-0706-03版本号:A/0流水号:编制:审核:批准:教学设计用纸学习任务名称以《项链》一文为载体,品读细节...

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《项链》教学设计教学目标一、整体感知本小说精巧的艺术构思,领会跌宕起伏的情节结构。二、理解细腻、深刻的...

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广州市高级技工学校第页共页编号:QD-0706-03版本号:A/0流水号:编制:审核:批准:教学设计用纸学习任务名称以《...

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一、教学目的:1.??以项链为线索,理清小说的情节结构。2.??分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3.??分...

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《项链》教学设计首医附中陈悦蕾一、教材所处的地位及作用:《项链》是世界短篇小说巨匠莫泊桑的代表作。小说...

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项链教学设计教学目标1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻刻画人物心理活动对...

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11项链【设计理念】《项链》一课语言优美,学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快...

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《项链》教学设计1.以项链为线索,理清小说的情节结构。2.分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3.分析玛...

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教学目标: 知识与能力: 1.概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。2.通过分析小说精巧的情节来...

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1.项链【教学目标】一、整体感知本小说精巧的艺术构思,领会跌宕起伏的情节结构。??二、理解细腻、深刻的心理...

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《项链》教学设计１．体会小说精心的构思和巧妙的布局；2．理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；3．...

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广　州　市 高　级 技　工　学 校 　 　 　 第 页 共 页编号：QD-070６—03 　 　 　 ...

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