《小数的意义和读写》教学设计.docx

《小数的意义和读写法》 教学设计教学目标：进一步理解小数的意义， 认识小数的计数单位， 掌握小数的数位顺...

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《小数的意义》教学设计.docx

《小数的意义》教学设计一、说教材1、小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础上学...

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分数的意义教学设计.docx

分数的意义教学设计与评析﹝义务教育新课程标准实验教科书五年级下册.人教版）【背景与导读】分数的意义是《...

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《分数的意义》教学设计.docx

《分数的意义》教学设计游戏导入，突破单位”1"的认识。在教学时，为了帮助学生突破原有认知的禁锢，理解可...

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《小数的产生和意义》教学设计.doc

《小数的产生和意义》教学设计教学内容：小数的产生和意义　教学目标：知识目标：1、让学生了解小数是怎么产...

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《小数的产生和意义》教学设计.doc

《小数的产生和意义》教学设计----霍尔奇小学 王镇【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》人教版...

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《分数的意义》教学设计.doc

《分数的意义》教案封丘县东关小学 钱书玲教学内容：义务教育新课程标准实验教科书小学数学第十册60-62页...

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小数的意义教学设计-教案.doc

小数的意义教学设计-教案小数的意义教学设计 教案教学目的1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联...

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小数的意义和读写教学设计.doc

小数的意义和读写教学设计小数的意义与读法--教学设计郭莉清教 案 首 页课题小数的意义与读法主备人郭莉清教...

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小数的意义教案设计（初稿）.doc

小数的意义教案设计教学目标：从整数认识的框架结构出发认识小数的意义，知道小数与整数和分数的内在联系，...

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小数的意义教学设计 (2).docx

四年级下册《小数的意义》教学设计九华和平小学 张新珏教学目标:1、通过计算、实际测量等活动，了解小数的...

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《分数的意义》教学设计.doc

《分数的意义》教学设计红塔区大营街赤马小学 姚云春教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上...

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分数的意义教学设计.doc

【课 题】分数的意义【授 课人】张湾乡关沟小学 王亚丽【教学内容】人教版五年数学下册第45～46页内容...

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小数的意义和性质教学设计.docx

小数的意义和性质教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学过程一、目标导学（一）引入新课1.同学们已经初...

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小数的意义教学设计.pdf

本文档来源于第一文库网：http://www.wenku1.com/view/B958281FF721E66B.html小数的意义教学设计http://www...

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分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：《分数的意义》教学设计一、教学内容：人教版义务教...

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小数的产生和意义教学设计.doc

小数的产生和意义教学设计仁怀市实验小学 冯玉教学目标：1、了解小数的产生过程，理解小数的意义。2、认识...

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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案.docx

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《分数的意义》教学设计赵江教学内...

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《分数的意义》教学设计.docx

《分数的意义》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学设想充分发挥信息技术与课程整合的优势，真正的改...

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小数的意义和性质教学设计.doc

小数的意义和性质教学设计（一）引入新课1.同学们已经初步认识了小数，小数是怎样产生的？小数的意义是什么...

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新人教版小数的意义教学设计.docx

《小数的意义》教学设计教材分析：1、教学内容：义务教育教科书数学四年级下册 P32-33 页《小数的意义和性质...

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《分数的意义》教学设计严慧珍教学内容：小学数学第十册60—64页的内容。教学目标：1、使学生知道分数的产生...

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分数的意义教学设计一、教学目标：1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅是一个物体，许多物体...

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《 分 数 的 意 义 》教 学 设 计城关区草场街小学 窦子林教学内容：人教版五年级数学下册第60～62页，“分...

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小数的意义教学设计.doc

小数的意义教学目标：1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值...

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《小数的意义》教学设计隆化五小 张琴教学内容：西师版小学数学第八册第五单元第69—70页的例1、...

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《分数的意义》教学设计.doc

义务教育六年制小学数学第十册《分数的意义》教学设计教学目标?：１.使学生知道分数的产生和其它数学知识一...

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小数的意义教学设计.doc

教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进...

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《分数的意义》教学设计.doc

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《分数的意义》教学设计.doc

目标确定的依据1、本节课是学生在学习了分数的初步认识，对分数进行系统的学习。尝试从日常生活中发现并提出...

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“分数的意义”教学设计.doc

学情分析分数的意义是在学生已经经历了分数的初步认识和积累了丰富的感性经验的基础上进行教学的。因此分数...

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分数的意义教学设计第一课时一 教学内容 分数的产生 （教材第60 页的内容）二 教学目标1 ．使学生知道分数...

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公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学 五年级上册2009 年 4 月 日《分数的意义》教学设计教材分析：...

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小数的意义(一)教学设计.doc

小数的意义（一）新蔡县古吕一完小 史莹莹教学内容：北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法教...

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小数的意义教学设计.doc

教学内容： 苏教版第九册28页至29页。教学目标 ：1．在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体...

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分数的意义教学设计.doc

教学目标：1、使学生经历主动探究分数意义的过程；2、理解分数的意义，能说出一个分数说表示的实际意义。3、...

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课题分数的意义课型新授课备课人赵宏利执教时间教学目标知识目标在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数...

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《小数的意义》教学设计.docx

第四单元《小数的意义》教学设计（二次定稿）都匀四小：杨阳教学目标：知识与技能：在学生初步认识分数和小...

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《分数的意义》教学设计.docx

《分数的意义》教学设计内容提要：根据学生由 感知一表象一抽象”的认知规律，在教学中主要采用了创设情境、...

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小数的意义教学设计.doc

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教学设计分数的意义.doc

教学设计版本北师大版年级五年级科目数学教师柴英利课题分数的意义课型新授课教学目标知识与能力正确理解分...

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《分数的意义》教学设计.doc

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分数的意义教学设计.doc

宁夏银川市金凤区第六小学 顾永红教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第60-62页内容...

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小数的意义教学设计.docx

Revised by Hanlin on 10 January 2021小数的意义教学设计第四单元《小数的意义》教学设计（二次定稿）都匀...

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《分数的意义》教学设计郭桥中心学校 马晓燕教学内容：新人教版小学数学第十册分数的意义。教学目标：...

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分数的意义教学设计.doc

分数的意义1、教学内容：九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时2、教学目标：．（1）理解单位“...

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分数的意义教学设计.doc

吴永华学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2...

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《分数的意义》教学设计.doc

李俊教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第85-87页教材。分数的意义。素质教育目标1、知道分数...

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小数的产生和意义教学设计.doc

旬阳县城关小学 梁丹教学内容：人教版义务教育课程标准实验教课书四年级下册第4单元第一课时教材分析：小...

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分数的意义教学设计分数的意义教学设计（一）教学目标：1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅...

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《小数的产生和意义》教学设计.doc

《小数的产生和意义》教学设计教师：周 斌【教学内容】人教实验版小学四年级下册数学教材第50----51页例1和...

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分数的意义教学设计.doc

吴永华学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2...

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《小数的意义—数学游戏》之教学设计.doc

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《小数的意义》微课教学设计.docx

《小数的意义》微课教学设计乳山市光明街小学　　滕飞飞 微课信息 主题名称 小数的意义 选题意图 选择此课...

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小数的意义教学设计.doc

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《小数的意义和读写》教学设计.docx

四年级下册数学《小数的意义和读写法》教案（一）教学目标：1、了解小数是如何产生的，理解和掌握小数的意义...

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《小数的产生和意义》教学设计.doc

教 材：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册(人教版)教学内容：P50～51例1、做一做及练习九第1～4...

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《分数的意义》教学设计.doc

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小数的产生和意义教学设计.doc

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《分数的意义》教学设计.doc

第一课时 分数的产生教学内容：教材第60-61 页的内容。教学目标：1、使学生知道分数的产生过程，理解分数的...

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小数意义的教学设计.doc

教学目的:1、在生活情境中了解小数的产生；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增加对数...

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《分数的意义》教学设计.doc

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小数的产生和意义教学设计.doc

(人教版四年级下册)一、 教学目标知识与能力：1：了解小数的产生、理解和掌握小数的意义。2：初步理解整数、...

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小数的意义教学设计.doc

小数的意义教学设计教学目标:1、结合具体情境,进一步体会小数的意义及其与日常生活的密切联系。2、经历探索...

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小数的意义和性质教学设计.doc

小数的意义和性质 教学设计第一教时小数的意义和性质：教科书50～51页小数的产生和意义，完成做一做题目和...

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小学《数学分数的意义》教案设计.docx

小学《数学分数的意义》教案设计分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位...

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《分数的意义》教学设计.doc

《分数的意义》教学设计游戏导入，突破单位“1”的认识。在教学时，为了帮助学生突破原有认知的禁锢，理解可...

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《小数的产生及意义》教学设计.doc

《小数的产生及意义》教学设计高闸镇　　李桥小学　　鲁华学习目标：知道小数是如何产生的。使学生理解一位...

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课文《小数的意义》教学设计.doc

课文《小数的意义》教学设计内容分析：本节教学内容是在四年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基...

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数的意义教学设计.doc

数的意义教学设计教学目的1．使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、数的意义，以及它们之...

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《小数的意义》教学设计.doc

《小数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学八册教材第84----86页例1和做一做，练习二十第1-3题。教学...

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《小数的意义和读写》教学设计.doc

《小数的意义和读写》教学设计教学内容：苏教版三年级下册p102—103教学目标：1、结合具体情境使学生初步体...

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《小数的意义》教学设计6篇.doc

《小数的意义》教学设计6篇小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册第60～62页的内容。教学目标...

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分数的意义教学设计.doc

分数的意义教学设计学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2. 培养学生的观察、分析...

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分数的意义教学设计.doc

《分数的意义》教学设计课堂组织者： 陈丽央教学设计教学内容：第十册 教材第61-62 页的内容。教学目标：1、...

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2021年四年级下册小数的意义教学设计小数的意义一教学设计.docx

四年级下册小数的意义教学设计小数的意义一教学设计把小数的读法、写法、小数的组成三个步骤利用是四年级数...

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分数的意义教学设计.doc

学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2. 培养...

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小数的产生和意义教学设计.doc

《小数的产生和意义》教学设计教学内容：教科书第50、51页，教学目标：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生...

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《分数的意义》教学设计.doc

《分数的意义》教学设计教学目标1. 在初步认识分数的基础上,经历动手操作,自主探索,合作交流的过程,进一步理...

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《分数的意义》教学设计.docx

课题：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版五年级数学下册61页内容一、教案背景1、本节课是人教版五年级...

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《小数的意义和读写》数学教学设计.doc

《小数的意义和读写》数学教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连...

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小学《数学分数的意义》教案设计.docx

小学《数学分数的意 义》教案设计分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把 单...

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小数的意义教学设计.doc

小数的意义教学设计教学目标：1.结合具体情境和实际操作，通过观察、类比等让学生理解小数的意义。2.在理解...

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《分数的意义》教学设计.docx

《分数的意义》教学设计百色市第一小学 黄雄师内容提要： 根据学生由 “感知 — 表象 — 抽象 ”的认知规律...

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人教版数学 五 年级 第 4 单元：分数的意义和性质教材分析：分数的产生分数的意义 分数与意义分数与除...

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分数的意义教学设计教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位...

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分数的意义教学设计.doc

《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61～62页,练习十一部分练习。二、教学目标:1、使学生...

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青岛版数学《小数的意义》教学设计.doc

青岛版数学《小数的意义》教学设计樊祥玲教学目标在会读写的基础上，理解和掌握小数的意义。能较准确地进行...

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关于“小数的意义”的教学设计.doc

小数的意义教学目的1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系，明确小数的计数单位，从而认识小数...

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分数的意义教学设计.doc

《分数的意义》教学设计九一学校 赵翠梅教学目标1、在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的...

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小数意义教学设计.docx

小数的意义教学设计教学目标：1。理解小数的意义,认识小数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率,培养...

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小数乘法意义教学设计.docx

北师大版四下《文具店》教学设计【教学内容】 四年级下册第三单元第一课时 “文具店 ”【教学目标】1.知识与...

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小数的产生和意义教学设计.docx

小数的产生和意义教学设计知 目 :(一)在学生初步 分数和小数的基 上， 一步理解小数的意 。(二)使学生理解...

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《分数的意义》教学设计.doc

《分数的意义》教学设计教材分析：《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时...

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小数的意义教学设计.doc

课题：小数的产生和意义科目：数学教学对象：四年级课时：1提供者：杨志伟单位：内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗...

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