教学设计方案科目数学 年级 四.(、一)授课时间2015/3/11课题小数的意义(三) 设计者尚雍课时 2教材分析本课所...
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IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】小数的意义教学设计修订版《小数的意义》教学...
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2022北师大四年级下册小数的意义(二)教学设计 小数的意义的教学设计.docx
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《小数的意义和读写法》数学教案设计模板-小数的意义和读写法教案设计.docx
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