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小数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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小数意义的教学设计

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小数的意义教学设计

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小数的意义教学设计

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小数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》教学设计

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3小数的意义（三）（教学设计）

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3小数的意义（三）（教学设计）

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《小数的产生和意义》教学设计

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关于“小数的意义”的教学设计

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小数的意义教学设计

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小数的意义和读写教学设计

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小数的产生和意义教学设计

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“分数的意义”教学设计

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“分数的意义”教学设计

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》教学设计

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小学数学教案：数的意义 教学设计资料

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《分数的意义》教学设计

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小学数学《分数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计

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“小数的意义”教学设计

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《小数的意义》教学设计[9]

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“小数的意义”教学设计

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《小数的意义》教学设计

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小数的意义教学设计-教案(同名11623)

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《分数的意义》教学设计

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小数的意义(三)教学设计方案

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计

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分数的意义 教学设计

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《分数的意义》教学设计冕宁县城厢镇中心小学校刘新教学内容:人教版义务教育教科书五年级下册 P46 教材分析...

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小数的意义教学设计

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《小数的意义》教学设计唐慧荣教材与学情分析【教材分析】图1 图2在人教版实验教材中,小数是分两个阶段认识...

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计教学内容: 小数的意义教学目标:1、使学生理解小数的意义。2、使学生认识数学知识源于...

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《分数的意义》教学设计 《分数的意义》教案

《分数的意义》教学设计 《分数的意义》教案.docx

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案《分数的意义》教学设计赵江教学内容:苏教版《义务教育教科书·数...

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页。【教学目标】...

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计一、教学目标1.结合具体情境,利用知识迁移进一步体会小数的意义及与日常生活的密切联...

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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案.docx

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案赵江教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第52页例...

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第61~62页,练...

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四年级数学《小数的意义》教学设计

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四年级数学《小数的意义》教学设计四年级数学《小数的意义》教学设计一、教学目的: 1、在学生初步认识分数和...

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分数的意义教学设计

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<分数的意义>教学实录教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念由感...

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《小数的意义和读写》教学设计

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四年级下册数学《小数的意义和读写法》教案(一)教学目标:1、了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。2...

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页。【教学目标】...

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“分数的意义”教学设计

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“分数的意义”教学设计山东省滨州市滨城区实验小学宣良东教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学教材第...

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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案.docx

《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《分数的意义》教学设计赵江教学内...

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计体育东路教育集团 黎昀菲教学内容：人教版义务教育教科书·数学·四年级下册第32-33...

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《小数的意义》教学设计[4]

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《小数的意义》教学设计建安区实验小学 陈花蕾一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教...

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计肥西县紫蓬镇中心学校 杨文教学内容:人教版数学四年级下册第四单元P32-33页以及练习...

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《小数的意义》教学设计[3]

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《小数的意义》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进...

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小数的产生和意义教学设计

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小数的产生和意义教学设计广州市天河区陶育路小学陈丽青一、 教材分析本节课的教学内容是义务教育课程标准实...

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《小数的产生和意义》教学设计

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《小数的产生和意义》教学设计张希宝教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》人教版四年级下册第50、...

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计

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《小数的意义和读写》教学设计

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《小数的意义》教学设计[4]

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《小数的意义》教学设计[7]

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《小数的意义和读写》教学设计

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《小数的意义和读写》教学设计

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》 教学设计

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EQ 《小数的意义》教学设计

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《小数的意义》教学设计[1]

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《小数的意义》教学设计[6]

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小数的意义教学设计

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2022年《小数的意义》教学设计2

2022年《小数的意义》教学设计2.docx

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《分数的意义》教学设计;《分数的意义》教案

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《小数的意义》教学设计

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小数的意义教学设计

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小数的意义教学设计教学目的1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系.2.使学生明确小数的计数单位...

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小数的意义教学设计

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小数的意义教学设计教学目的1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系.2.使学生明确小数的计数单位...

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小数的意义教学设计 教案

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小数的意义教学设计教案教学目的 1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系. 2.使学生明确小数的计...

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《小数的产生和意义》教学设计

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. 《小数的产生和意义》教学设计 1、对教学内容的理解: 《小数的产生和意义》的教学是在整数和分数初步认识...

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计城关区草场街小学窦子林教学内容: 人教版五年级数学下册第 60~ 62 页, “分数的产生...

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《分数的意义》教学设计

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1 《分数的意义》教学设计教学内容: 苏教版《义务教育教科书· 数学》五年级下册第 52页例 1及相应的练习。...

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分数的意义--教学设计

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分数的意义--教学设计《分数的产生和意义》教案一、教学内容北京版义务教育教科书小学数学五年级下册二、教...

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小数的意义教学设计

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小数的意义教学设计[小数的意义教学设计]引用髯翁的引用小数的意义教学设计引用xwang的(原创)小数的意义教学...

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计兰苗苗隆坊镇中心小学2011年3月《分数的意义》教学设计教学内容:人教版义务教育课程...

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小学数学教学设计-小数的产生和意义

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信息化教学设计模板教学设计教学主题小数的产生和意义一、教材分析教材分析《分数的意义》学生在三年级上学...

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》教学设计东胜区第四小学分校罕台润泽小学王旭丽教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数...

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分数的意义教学设计

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北京市基础教育优秀课堂教学设计分数的意义教学设计顺义区北务中小张跃兴2006. 3分数的意义教学设计一、教材...

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分数的意义教学设计

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课题分数的意义教学内容人教版数学第十册教材60、61页授课人课时1课时教材分析本节内容是通过测量与分物,引...

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小数的意义教学设计02

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小数的意义教学内容:人教版小学《数学》四下P.50—51。教学目标:1.借助整数计数单位,迁移并构建小数计数单位...

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小数的产生和意义教学设计

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小数的产生和意义教学设计一、教学内容:小数的产生和意义二、教学目标:知识与能力:使学生通过观察、测量了解...

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分数的意义教学设计

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分数的意义教学设计分数的意义教学设计人教版小学数学第十册第36例1、“试一试”、“练一练”和练习六相关习...

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小数的意义教学设计 教案

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教学目的1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系.2.使学生明确小数的计数单位,认识小数并理解小数...

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小数的意义教学设计 教案

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教学目的 1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系. 2.使学生明确小数的计数单位,认识小数并理解小...

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〈分数的意义〉教学设计

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分数的意义教学目标 1、使学生在已初步认识分数的基础上,进一步理解分数的意义. 2、弄清分子、分母、分数单...

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《小数的产生和意义》教学设计

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《小数的产生和意义》教学设计城关镇解放小学贾艳芳教学内容:四年级数学下册(人教版)P32~33例1、做一做及练...

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计余官小学:严芳教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。学情分析...

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分数的意义教学设计

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《分数的意义》教学设计城坨小学安一宁教学内容:人教版小学数学五年级下册第45~46页。教学目标:了解分数的产...

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四数 小数的产生和意义教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..叮刹谰椿军善蛇曰旗蜀沿帖扩叠徽某拼斌局嘶耽显士哈伺...

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小数的意义和产生教学设计

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小数的意义和产生教学设计教学目标:1、了解小数的产生,理解和掌握小数的意义。2、初步理解整数、小数、分数...

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《分数的意义》教学设计

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《分数的意义》教学设计青州市实验小学郝金香第一课时一、教学分析:(一)分析教材“分数的意义”是人教版九年...

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分数的意义教学设计

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“分数的意义”教学设计蕲春县实验小学余振华教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学教材第十册第60~62...

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