《山行》教学设计 1.docx

《山行》教学设计古诗是民族文化的瑰宝,每首好诗都是“诗情”洋溢,溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力...

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《山行》教学设计 2.docx

《山行》教学设计教学要求: 1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色 2.体会诗人热爱大自然的思想感情 3....

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶,它必须建立在每个学生独特的心灵体验上,尊重学生自身的知识构...

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《山行》教学设计1.doc

预习展示:1.了解作者相关情况2.积累字词3.能提出1-2个问题相关课程标准:语文课程致力于培养学生的语言文字运...

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《山行》教学设计2.doc

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山行的教学设计.doc

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山行教学ppt设计.ppt

山行杜牧好拌有敛燎肮穴阳命讼霞幢搀合旺酸丸礁孵森六熙粗僻进狸荆披猴恕郭挛山行教学ppt设计山行教学ppt设...

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《山行》教学设计2.doc

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《山行》教学设计2.doc

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶,它必须建立在每个学生独特的心灵体验上,尊重学生自身的知识构...

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶,它必须建立在每个学生独特的心灵体验上,尊重学生自身的知识构...

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《山行》教学设计2.doc

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《山行》教学设计袁.doc

《山行》教学设计一、教材简析:《山行》这首诗写的是诗人在山中小路行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘...

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教学设计1山行.doc

【教学目标】:1、理解诗的意思,了解秋天红叶的特点,体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会...

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《山行》教学设计2.doc

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶,它必须建立在每个学生独特的心灵体验上,尊重学生自身的知识构...

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识...

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山行教学设计（1）.doc

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识...

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山行教案教学设计.docx

LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】山行教案教学设计《山行》教学设计【教学目标...

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山行教案教学设计.docx

文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]山行教案教学设计《山行》教学设计【教学目标】：1、认...

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《山行》教学设计 (2).doc

教学目标：1.学会本课生字，理解诗中字，词的意思。2.理解古诗内容，培养热爱祖国，热爱大自然的情怀。3.背...

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《山行》教学设计[2].doc

《山行》教学设计教学目标：知识与技能：1、学会生字，能正确、流利地朗诵和背诵古诗。2、理解诗中的重难点...

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山行教案教学设计.docx

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）山行教案教学设计《山行》教学设计【教学目标...

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《山 行》教学设计[2].docx

《山 行》教学设计合肥市蚌埠路第四小学 张娣【教材简析】《古诗三首》（《山行》、《赠刘景文》、《夜书所...

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《山行》教学设计 教案教学设计.doc

《山行》教学设计 教案教学设计【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热...

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《山行》教学设计[16].doc

《山行》教学设计教学目标：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课...

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《山行》教学设计[17].docx

《山行》教学设计四川省犍为师范附属小学 陈琴2019.3.31.【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特...

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《山行》教学设计[1].doc

《山行》教学设计教学设想唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读...

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《山行》教学设计[1].docx

《山行》教学设计济水东园学校 原林枫教学目标：1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、理解诗的意思，了解...

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《山行》教学设计[21].doc

《山行》教学设计【教学设想】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快...

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《山行》教学设计[20].doc

《山行》教学设计【教学设想】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快...

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《山行》教学设计[22].doc

《山行》教学设计目标：1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗...

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《山行》教学设计[20].docx

《山行》教学设计第三课时授课教师：杨金仁教学目标通过古诗配画,培养学生进行自主学习的习惯。教学过程尝试...

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《山行》教学设计[26].doc

《山行》教学设计教学目标及要求：1.体会诗人热爱大自然的思想感情2.背诵课文，默写课文教学重难点：在朗读...

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《山行》教学设计[25].doc

《山行》教学设计[教学目标] :1、理解诗的意思，了 解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山...

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《山行》教学设计[25].docx

《山行》教学设计江津区珞璜小学校 陈菊教学目标：1.学习生字：寒、径、斜。2.有感情地朗读古诗，读出节奏...

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《山行》教学设计[28].doc

《山行》教学设计一、整体读——感知美1．激情导入。有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋”...

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《山行》教学设计[2].doc

《山行》教学设计1教学目标１、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。２、情感目标...

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《山行》教学设计[31].doc

《山行》教学设计雷健忠教学目标认识“斜、霜”两个生字，了解多音字能有感情的正确流利的阅读古诗教学重难...

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《山行》教学设计[30].doc

《山行》教学设计【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山...

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《山行》教学设计[32].docx

《山行》教学设计【教学设想】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快...

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《山行》教学设计[33].docx

《山?行》教学设计教材简介: 杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小...

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《山行》教学设计[36].docx

《山行》教学设计教学要求：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课...

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《山行》教学设计[35].docx

《山行》教学设计【教学设想】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快...

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《山行》教学设计[36].doc

《山行》教学设计教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了...

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《山行》教学设计[3].doc

《山行》教学设计莆田荔城区麟峰小学 郑萍一、教学目标：1、学习《山行》，能正确、流利、有感情的朗读课文...

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《山行》教学设计[3].docx

《山行》教学设计【教学目标】知识与技能目标：掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力;能有感情地朗读和背...

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《山行》教学设计[41].doc

《山行》教学设计铁溪小学———李坤教学目标 ：1、通过反复朗读，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、...

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《山行》教学设计[43].doc

《山行》教学设计唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读起来郎朗...

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《山行》教学设计[41].docx

《山行》教学设计【创新教案】 《山行》教学设计【教学设想】 唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它...

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《山行》教学设计[45].docx

《山行》教学设计赣州市大公路第一小学 谢蓉一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每...

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《山行》教学设计[48].doc

《山行》教学设计教学设想: 唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、...

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《山行》教学设计[47].docx

《山行》教学设计星光学校 黄俊玲教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节...

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《山行》教学设计[49].docx

《山行》教学设计【教学目标】１、读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感...

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《山行》教学设计[49].doc

《山行》教学设计云南省南华县龙川小学 张华萍教学目标：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流...

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《山行》教学设计[4].docx

《山行》教学设计【教学目标】1.读懂诗句，理解内容，想想大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感情...

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《山行》教学设计[50].doc

《山行》教学设计教学要求：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课...

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《山行》教学设计[54].docx

《山行》教学设计【教学设想】 唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快...

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《山行》教学设计[55].doc

《山行》教学设计邢台市第三十中学 王志省教学目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“...

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《山行》教学设计[57].doc

《山行》教学设计教学目标：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天，热爱祖国壮丽河山的思...

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《山行》教学设计[60].docx

《山行》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上”、“斜”、“生...

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《山行》教学设计[60].doc

《山行》教学设计弥勒市竹园镇土桥小学 乐红艳一、教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时...

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《山行》教学设计[61].doc

《山行》教学设计第一部分内容：助读资料走近作者杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安...

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《山行》教学设计[62].doc

《山行》教学设计潍城区实验小学 顾佳琪教学目标读准古诗字音，正确书写“径、斜”两个生字。在诵读中体会...

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《山行》教学设计[62].docx

《山行》教学设计【教材简析】《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、...

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《山行》教学设计[63].doc

《山行》教学设计教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了...

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《山行》教学设计[63].docx

《山行》教学设计【教学目标】：1、认识4个生字，会写2个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵全诗。...

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《山行》教学设计[65].docx

《山行》教学设计【教学目标】１、读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感...

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《山行》教学设计[68].doc

《山行》教学设计一、教学目标：1.指导学生学习并掌握会写的四个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵...

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《山行》教学设计[65].doc

《山行》教学设计教学目标1、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2、情感目标：...

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《山行》教学设计[67].docx

《山行》教学设计教材分析:《山行》是一首色彩明丽、充满生气的秋景诗,山路、人家、白云、红叶构成了一幅浓...

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《山行》教学设计[68].docx

《山行》教学设计黄水乡鹿鹤小学王馨教材分析：《山行》是人教版三年级上册第二单元第一篇课文《4.古诗三首...

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《山行》教学设计[6].doc

《山行》教学设计教学目标：知识与技能：1、能正确、流利地朗诵和背诵古诗。2、理解诗中的重难点字词，学会...

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《山行》教学设计[70].docx

《山行》教学设计教材简介:杜牧的《山行》是人教文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走...

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《山行》教学设计[71].docx

《山行》教学设计随县草店镇中心小学 罗莉教材分析：《山行》是部编版小学语文三年级上册第四课的第一首古...

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《山行》教学设计[6].docx

《山行》教学设计郸城县巴集乡罗庄小学 杨景瑞【教学设想】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的...

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《山行》教学设计[8].doc

《山行》教学设计【教学目标】1．会认“径、斜”2个字，会写“寒、径”等4个字。2．通过看注释，查字典，联...

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《山行》教学设计[82].docx

《山行》教学设计教学目标：1.学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2.读懂《山行》，用自己的话...

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《山行》教学设计[8].docx

《山行》教学设计教学目标：1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境...

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《山行》教学设计[9].doc

《山行》教学设计目标：1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗...

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《山行》的教学设计.doc

《山行》的教学设计教学目标：1.学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2.读懂《山行》，用自己的...

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山行教学设计[1].docx

山行教学设计教学目标：1、认识4个生字，会写2个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵全诗。3、通过山...

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诗《山行》教学设计.docx

诗《山行》教学设计一、谈话激趣，导入新课。1、同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么？（教师肯定学...

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山行教学设计 《古诗四首·山行》说课设计.doc

山行教学设计 《古诗四首·山行》说课设计古代教育学家孔子说： 不学诗，无以言。 这句话在今天有很大的意义...

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山行教学设计 (2).doc

《山行》教学设计【教学目标】１、读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感...

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4.《山行》教学设计.doc

4.《山行》教学设计【教学目标】会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字 “挑”。...

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《山 行》教学设计[1].docx

《山 行》教学设计目标预设：1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体...

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《山行》教学设计 (2).docx

《山行》教学设计【教材解读】《山行》一诗是一篇描写秋天的诗，它通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的...

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《山行》教学设计 (3).docx

《山行》教学设计《山行》是晚唐诗人杜牧的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、自云、枫林构成的...

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《山行》教学设计 教案教学设计.docx

《山行》教学设计 教案教学设计【教学目标】:1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱...

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《山行》教学设计 教案教学设计[1].docx

《山行》教学设计 教案教学设计【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热...

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《山行》教学设计[12].docx

《山行》教学设计教学目标:1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思...

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《山行》教学设计[18].docx

《山行》教学设计第一课时授课教师：杨金仁教学目标通过学习，让学生赏析诗画艺术，在理解古诗的基础上，巧...

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《山行》教学设计[19].docx

《山行》教学设计第二课时授课教师：杨金仁教学目标激发学生参与背诵古诗、了解古诗，更注重营造轻松愉悦的...

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《山行》教学设计[1].doc

《山行》教学设计教学目标：1、学会生字“径、枫”，理解词语“寒山、石径、坐、霜叶、红于”等词的意思。2...

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《山行》教学设计[1].docx

《山行》教学设计渭城区风轮小学 万芸教学目的：正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗。理解诗意，认识...

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《山行》教学设计[21].docx

《山行》教学设计【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山...

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《山行》教学设计[26].docx

《山行》教学设计执教人：周丽娟教学目标：1、朗读古诗，借助注释理解“寒山、生、车、坐、晚、霜叶”的含义...

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《山行》教学设计[27].docx

《山行》教学设计教材简介:杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上...

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《山行》教学设计[31].docx

《山行》教学设计【教学设想】本课教学目标的确定牢记一个“实”字，遵循诗教规律，以人为本，关注生命，引...

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