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《再别康桥》

《再别康桥》.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《再别康桥》教学设计江苏省盐城市...

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再别康桥教学设计方案

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再别康桥教学设计方案1 / 3再别康桥教学设计方案再别康桥教学设计方案教学目标：一、 理解诗歌的内容，体会...

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再别康桥教案

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《再别康桥》教学设计如皋港城实验学校 刘芸学习目标：学会有感情地诵读诗歌；揣摩诗的意境，品味诗人的真...

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再别康桥 设计

再别康桥 设计.doc

【切入】1、 走近诗人。学生自行上网查询徐志摩生平资料，有条件可以先看央视诗歌散文大赛展播片 段。查找些...

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再别康javascript;桥教学设计

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哈尔滨市第五十八中学语文组教学设计课题《再别康桥》（第一课时）主备人张飏审核人王鑫备课时间2012.8.15教...

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《再别康桥》教学教案

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1《再别康桥》教学教案胡适《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（《...

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“再”读《再别康桥》

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《再别康桥》教案

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《再别康桥》教案

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再别康桥教学设计

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再别康桥

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再别康桥教学设计

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《再别康桥》的课堂教学设计

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再别康桥

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再别康桥课堂教学设计范文

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《再别康桥》教学设计及反思

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再别康桥

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再别康桥微课教学设计(共3页)

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《再别康桥》人教版教学设计

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22 再别康桥 教学设计 教案

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22 再别康桥 教学设计 教案

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《再别康桥》-再别康桥 教案

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再别康桥教学设计3

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再别康桥教案

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《再别康桥》

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《再别康桥》教学设计[1]

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《再别康桥》教学设计[2]

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《再别康桥》的教学设计

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《再别康桥》

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《再别康桥》教学设计[1]

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《再别康桥》教学设计[2]

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《再别康桥》的教学设计

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再别康桥教案

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《再别康桥》片段教学设计

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《再别康桥》教学设计

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[再别康桥关键点讲解]再别康桥

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再别康桥教案

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《再别康桥》教案

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文科指导/ 语文 WENLIDAOHANG《再别康桥》教案文/ 刘畅【摘要】让学生学会如何感悟诗歌,在师生的共同讨榆阴...

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《再别康桥》教学设计

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《再别康桥》教学设计李玲教学目的: 1、理解作者的思想感情 2、体会诗歌的意境及表现手法 3、学会朗读教学重...

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《再别康桥》教学设计

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《再别康桥》教学设计教学目标1、知识与能力:感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法。2、过程与方法:学习...

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再别康桥教案

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《再别康桥》教案教材分析(教材重点、难点、双基分析):通过诵读和讲析诗歌意象的象征意义来体味其中的诗意。...

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《再别康桥》教案

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《再别康桥》教案一、导入古人云:“黯然销魂者,唯别而已。”古诗大当中有很多是吟咏离别的。像王维的“劝君...

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再别康桥 教案

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再别康桥教案; 教学目的:一、反复朗诵,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学生感知和分...

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《再别康桥》教学设计7

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《再别康桥》教学设计7; 教学目的:一、反复朗诵,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学...

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《再别康桥》教学设计[铁皮鼓]

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《再别康桥》教学设计[铁皮鼓]1。基础知识目标:了解新文人诗内涵。2课时我们是永远不能独立的。有幸福是永远...

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《再 别 康 桥》教学设计与反思

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《再别康桥》教学设计与反思教学目的1.感受、品味诗歌的意象美,语言美(音乐美,建筑美,绘画美)。2.学会新诗的...

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《再 别 康 桥》教学设计与反思

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《再别康桥》教学设计与反思教学目的1.感受、品味诗歌的意象美,语言美(音乐美,建筑美,绘画美)。2.学会新诗的...

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再别康桥教案

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《再别康桥》教案题目解读再别康桥即再次与康桥别离。1928年,诗人再次访问英国,旧地重游,诗性勃发,于是写下...

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《再别康桥》教学案

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温故《再别康桥》导学案1.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项是( )A.伴侣慷概主宰风华正茂...

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《再别康桥》教案

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教学目标:(1)生字词及诗歌的“三美”(2)形象思维在诗歌中的运用教学重点:诗歌的“三美”教学难点:形象思维在...

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《再别康桥》教学设计2

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再别康桥教学目标1、把握文本中特定的情思。2、了解“意象”在诗中的作用。重点难点通过意象理解作者的思想...

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再别康桥 教案设计

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《再别康桥》教案教学目标: 1、了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识;2、分析本诗意境之美和所体现的新律诗的...

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再别康桥 教案设计

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《再别康桥》教案教学目标:1、了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识;2、分析本诗意境之美和所体现的新律诗的...

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《再别康桥》教学设计

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《再别康桥》教学设计【教学目标】引导学生通过想象、构图、还原的方式进入徐志摩所写的康桥的情境中。师生...

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《再别康桥》教案

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一、导入古人云:“黯然销魂者,唯别而已。”古诗大当中有很多是吟咏离别的。像王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳...

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《再别康桥》教学设计。

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《再别康桥》教学设计【教学目标】1.引导学生通过想彖...

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《再别康桥》教案

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一、导入古人云:“黯然销魂者,唯别而已。”古诗大当中有很多是吟咏离别的。像王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳...

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《再别康桥》教学设计

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《再别康桥》教学设计常州市勤业中学高红(2006.5.30院校合作总结汇报大会)教学目标:反复诵读,感受诗歌的美,...

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再别康桥教案

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再别康桥教学目标:1、感知和鉴赏《再别康桥》的诗情美和艺术美。2、通过朗读、吟诵,体会诗人深寓的感情。教...

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再别康桥教学设计 (2)

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《再别康桥》教学设计教学目标1、了解徐志摩生平及相关创作背景;2、分析本诗独特的离情别绪;3、本诗所体现的...

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再别康桥教案

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《再别康桥》教案峨眉一中谢锐教学目的:1教学生学会朗读诗歌作评的基本方法。2.通过不同的朗读方法来区分朗...

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《再别康桥》教学计划

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<再别康桥》教学设计教学目的:?1、?了解作者;2、?理解作者的思想感情。3、学会有感情的朗读教学重点:??1、诗...

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再别康桥

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SayingGood-byetoCambridgeAgain轻轻的我走了,VeryquietlyItakemyleave正如我轻轻的来;AsquietlyasIcameher...

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再别康桥

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课题再别康桥课型新授课标(考纲)解读教学目标知识与技能了解诗歌的三美,把握作者蕴含在诗歌中的情感。过程与...

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再别康桥教案

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《再别康桥》教案[教学目的]1、感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言、整齐的章法、和谐柔美的音韵所散发出的强烈的...

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《再别康桥》教案

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一、导入古人云:“黯然销魂者,唯别而已。”古诗大当中有很多是吟咏离别的。像王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳...

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第6课 再别康桥 再别康桥

第6课 再别康桥 再别康桥.docx

(一)雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地...

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再别康桥教案

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再别康桥教学目标：1、感知和鉴赏《再别康桥》的诗情美和艺术美。2、通过朗读、吟诵，体会诗人深寓的感情。...

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《再别康桥》教案

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《再别康桥》教案一、教学重点引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情二、教学难点从...

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《再别康桥》教学再思考

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万方数据《再剔康桥》教学再思考【摘要】有关《再别康桥》的研究已经很多，见仁见智。这这里我想从文体背景...

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再别康桥

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轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，...

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再别康桥教学设计

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五常二中 田玉彬一、教学目标认知目标： 品味诗的意象，领悟诗的意境，体会诗人真情，感知本诗的音乐美、建...

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再别康桥(教案设计)（二）

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再别康桥(高一必修教案设计)教学目标：（1）生字词及诗歌的“三美”（2）形象思维在诗歌中的运用教学重点：...

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复件再别康桥教学设计

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再 别 康 桥 教 学 设 计冯倩诗体味音乐美，建筑美，绘画美。学会从诗歌的音韵形式等方面入手赏析诗歌。情感...

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再别康桥教学设计

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《再别康桥》教学设计方案太原市第五十五中学校 吴冰课题名称再别康桥科 　目语文年级高一教学时间1课时学习...

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《再别康桥》教案

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《再别康桥》教案学情分析：《再别康桥》是高中语文必修一第一单元的第三课，用新颖的意象和精练的语言来表...

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《再别康桥》教学设计[1]

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《再别康桥》教学设计学习目标：1、用“解味”之法解读诗歌，2、理解并掌握诗人的一片痴情。教学重点：??体...

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《再别康桥》教学设计[2]

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《再别康桥》教学设计学习目标：1、用“解味”之法解读诗歌，2、理解并掌握诗人的一片痴情。教学重点：??体...

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高一必修一《再别康桥》教学设计

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学习必备 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.高一必修一《再...

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《再别康桥》教学设计 (2)

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.1\基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣...

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《再别康桥》教学设计[铁皮鼓]

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?再别康桥?教学设计[铁皮鼓]1。根底知识目标：了解新文人诗内涵。2课时我们是永远不能独立的。有幸福是永远...

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《再别康桥》教案

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1再别康桥(第二课时)教学目标：反复诵读诗歌，逐步体会诗人对康桥的感情。学会从诗歌的意象入手，联系创作背...

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《再别康桥》教学反思《再别康桥》一课教材地位

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《再别康桥》教学反思《再别康桥》一课教材地位《再别康桥》教学反思《再别康桥》一课教材地位1 / 2《再别康...

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《再别康桥》教学设计

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《再别康桥》教学设计范本

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再别康桥导学设计

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再别康桥

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《再别康桥》教学案例分析张怀强《再别康桥》这一案例设计以学生的自我鉴赏为起点, 由浅入深, 从易到难组织...

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再别康桥

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再别康桥????轻轻的我走了,正如我轻轻的来;??我轻轻的招手,作别西天的云彩。?那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;...

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“康桥情结”一线牵——《再别康桥》教学设计方案

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蜀圆‘‘康桥情 结 一 线牵《再别康桥》教学设计方案文／李瑞芬一、 教学 目...

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《再别康桥》导语设计

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《再别康桥》导语设计导语：徐志摩曾在《我所知道的康桥》中说：“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是...

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《再别康桥》教案

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《再别康桥》教案襄樊三中　　乔磊【教学设想】新时期高中语文课程具有重要的审美教育功能，应关注学生情感...

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再别康桥

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编制张锋审核薛超编制时间20130901使用时间20130907小组编号学生姓名课题再别康桥目标1.鉴赏诗歌中所选用的...

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再别康桥教学设计

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教 学 设 计教师张 涛课题《再别康桥》学校二十四中时间2012年11月5日教学目的知识与能力：通过对文本的解读...

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再别康桥教学设计

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教 学 设 计教师张 涛课题《再别康桥》学校二十四中时间2012年11月5日教学目的知识与能力：通过对文本的解读...

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《再别康桥》教案襄樊三中　　乔磊【教学设想】新时期高中语文课程具有重要的审美教育功能，应关注学生情感...

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《再别康桥》导语设计

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再别康桥

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