《索溪峪的野》教学设计.doc

《索溪峪的野》教案设计城关三小六(2)班高志一、概述·语文六年级· 小学语文人教版六年级上册第四课一课时...

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《索溪峪的野》教学设计【教材分析】《索溪峪的野》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,这篇课文...

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4*索溪峪的“野”教学目标:1、识记“拔地而起、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲”等词。2、通过品味句子,想象...

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索溪峪的“野”教学设计www.5y4*、索溪峪的“野”教学目标:1.有感情地朗读课文。2.感受索溪峪天然野性的自然...

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《索溪峪的“野”》教学设计【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然...

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《索溪峪的野》教学设计【教材分析】《索溪峪的野》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,这篇课文...

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《索溪峪的野》教学设计谢区一中朱玉娟教学理念:略读课文的教学,不同于精读课文。一是从内容上说,理解课文的...

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4*索溪峪的“野”?教学目标:1、识记“拔地而起、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲”等词。2、通过品味句子,想象...

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索溪峪的野教学设计【设计理念】新课标指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语...

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*4索溪峪的“野”【教学目标】1.正确读记“恶作剧”、“不拘一格”、“年过花甲”等词语。2.有感情地朗读课...

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《索溪峪的“野”》教学设计之一一、教学内容说明: 《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课...

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索溪峪的“野”教学设计方案教学内容说明:《索溪峪的“野”》是人教版语文教材六年级上册(第十一册)第六单元...

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学习目标1.有感情地朗读课文。2.感受索溪峪天然野性的自然风光。课前准备收集张家界、索溪峪等有关的照片和...

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4*索溪峪的“野”?教学目标:1、识记“拔地而起、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲”等词。2、通过品味句子,想象...

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丰满区第三小学刘吉兴一、教学内容说明: 《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通...

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启文小学刘彩虹【设计理念】??新课标指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文...

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《索溪峪的“野”》教学设计教学目标1、知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。2、过程与方法:领悟作者...

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《索溪峪的“野“》教学设计教学目标 1.学会12个生字(其中一个多音字“调”)及新词,认读11个字。2.找出自己...

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丰满区第三小学刘吉兴一、教学内容说明: 《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通...

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城关三小六(2)班高志一、概述·语文六年级·小学语文人教版六年级上册第四课一课时·理解课文内容,感受索溪...

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一、概述·小学语文人教版六年级上册一课时·理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者对大自然的赞美。领悟...

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索溪峪的野教学设计【教学过程】一、展示材料揭题导入师:张家界位于湖南省西北部的武陵山区,是我国的第一个...

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肈芆公开课教学设芃计及教学反思螃《索溪峪的野》教案设计衿颍州区程集镇中心校六年级莇二0一五年九月十日莁...

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【教材分析】《索溪峪的野》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,这篇课文写了作者身处美丽的索溪...

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《索溪峪的“野”》教学设计教学目标:知识与技能:1.正确读、记文中的生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课...

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4索溪峪的“野”教学目标有感情地朗读课文。感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重难点1.感受索溪峪天然野性...

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谢区一中朱玉娟教学理念:略读课文的教学,不同于精读课文。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教...

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《索溪峪的“野”》教学设计【学习目标】 1、知识和技能目标: ⑴认识“淑、撅、叟、涤”4个字。⑵正确、流利...

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丰满区第三小学刘吉兴一、教学内容说明: 《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通...

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索溪峪的“野”学习目标:1、认识“畏、淑、礴、逸、婷、赌、尤”7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感...

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《索溪峪的野》渗透法制教育——教学设计与反思缠溪小学:吴昌勇20XX年10月5日课题?《索溪峪的野》学?科?语文...

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《索溪峪的“野“》教学设计教学目标学会12个生字(其中一个多音字“调”)及新词,认读11个字。找出自己喜欢的...

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《索溪峪的”野”》教学设计教学目标:正确,流利,有感情地朗读课文.领悟作者抓住景物特点描写的表达方法.感受...

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《索溪峪的野》教学设计《索溪峪的野》教案设计城关三小六(2)班高志一、概述·语文六年级·小学语文人教版六...

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索溪峪的野领略大自然的质朴与纯真词语望而生畏千峰万仞旁逸斜出绵亘蜿蜒直插云天随心所欲返璞归真恶作剧不...

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《索溪峪的野》教案设计一、概述·语文?六年·小学语文人教版六年级上册第四课?一课时·理解课文内容,感受索...

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《索溪峪的“野”》教学设计教学要求:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课...

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《索溪峪的野》渗透法制教育——教学设计与反思缠溪小学:吴昌勇2013年10月5日课题?《索溪峪的野》学?科?语文...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《索溪峪的野》教...

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《索溪峪的野》教学设计————————————————————————————————作者:—————...

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索溪峪的野教学设计《索溪峪的“野”》教学设计之三张忠青教学目标:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2...

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《索溪峪的野》教学设计【教学目标】1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。2.有感情地朗读课文...

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《索溪峪的野》渗透法制教育——教学设计与反思缠溪小学:吴昌勇2013年10月5日课题?《索溪峪的野》学?科?语文...

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《索溪峪的野》教学设计【教学目标】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。领悟作者抓住景物特点...

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《索溪峪的“野”》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文。2.感受索溪峪天然野性的自然风光。学前准备收集张...

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4索溪峪的“野”教学目标:1.认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪...

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《索溪峪的野》教学设计【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、感受索溪峪天然野性的自然风光。【课前准备】...

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城关三小六(2)班高志一、概述·语文六年级·小学语文人教版六年级上册第四课一课时·理解课文内容,感受索溪...

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六年级语文教案授课时间:2013年9月23日星期一下午第三节授课地点:六年级教室执教对象:六年级全体学生执教人...

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《索溪峪的“野’》教学设计.doc

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《索溪峪的野》教学设计【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。【方...

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《索溪峪的野》教学设计一、教学设计学科名称?人教版新课标小学语文第十一册《索溪峪的野》二、所在班级情况...

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《索溪峪的野》教学设计【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。【方...

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【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。【方法与能力】领悟作者抓住...

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《索溪峪的“野”》教学设计教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、领悟作者抓住景物特点、先概括表...

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教学目标: ?1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野...

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《索溪峪的野》教学设计《索溪峪的野》渗透法制教育——教学设计与反思缠溪小学:吴昌勇2013年10月5日课题《...

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《索溪峪的“野”》教学设计吴春兰教学目标1、学生正确流利、有感情的朗读课文。2、索溪峪风景区天然的野性...

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一、展示画面,引入新课。 1.出示画面,简介激情。张家界森林公园是第一个国家级森林公园,它和天子山、索溪峪...

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4﹡索溪峪的“野”教学目标:1.知识与能力:有感情地朗读课文。2.方法与过程:学习作者通过优美的语言字里行间...

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《索溪峪的“野”》教学设计主备人:雷蕾使用人:【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、...

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《索溪峪的野》教学设计【设计理念】新课标指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展...

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课题:4﹡索溪峪的“野”主备:崔小毛备课时间:上课时间:教学目标:有感情地朗读课文。学习作者通过优美的语言...

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教学目标:有感情地朗读课文。学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。教学重点:学习作者...

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《索溪峪的“野”》教学设计《索溪峪的“野”》教学设计【学习目标】1、知识和技能目标:⑴认识“淑、撅、叟...

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<<索溪峪的野》教案设计?一、教学目标分析1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字,正确、流利、有感情地朗读课文...

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