我是谁教学设计.doc

我是谁教学设计Who am I teaching design编订：JinTai Co I I ege我是谁教学设计前言：小泰温馨提醒，美术指...

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《我是学生》教学设计.doc

《我是学生》教学设计教学目标1、 知识与能力：通过课文的学习，让学生知道初次见面应如何问候和介绍2、 过...

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我是中国娃教学设计.doc

5我是中国娃教单板材：冀教版小学语文一年级上册元：我们的家园块：教学设计教材分析：“我是中国娃，生着黑...

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我是猫教学设计.doc

《我是蒲》教学设计课程名称《我是猫》授课人学校名称教学对象五年级科目语文课时安排第二课时一、教材分析...

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《我是猫》教学设计.doc

《我是猫》教学设计教学目标：1. 会写“糕、贪”等 13 个生字，会认“馋、霉”等 9个生字，在语境中理解“年...

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《假如我是巨人》教学设计.doc

《假如我是巨人》教学设计【教学指导思想】本课属于“造型表现”为主的学习领域，根据《全日制义务教育美术...

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我就是我教学设计.doc

《我?就?是?我 》教学设计介休市教研室 化支根[教材内容分析]：《我就是我》是浙教版第三册品德与生活第四...

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《我是中国人》教学设计2017.docx

精品教学教案《我是中国人》课文解析本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，...

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《我是中国人》教学设计2017 7522.docx

精品教学教案《我是中国人》课文解析本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，...

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《我是中国人》.doc

《我是中国人》LT一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始...

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我就是我教学设计.doc

《我?就?是?我 》教学设计介休市教研室 化支根[教材内容分析]：《我就是我》是浙教版第三册品德与生活第四...

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计4.doc

人教新课标小学一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计4人教新课标小学一年级语文上册《我上学了我...

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计40.doc

人教新课标小学一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计40人教新课标小学一年级语文上册《我上学了...

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计91.doc

人教新课标小学一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计91人教新课标小学一年级语文上册《我上学了...

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《我是中国人》教学设计2017.docx

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《我是中国人》课文解析本课以“我是...

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《我是中国人》 教学方案设计.docx

《我是中国人》 教学方案设计1 / 6《我是中国人》 教学方案设计1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物...

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计4.doc

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计40.doc

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人教新课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计91.doc

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一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计92.docx

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我是中国人教案.doc

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《我是猫》教学设计.doc

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一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计92.docx

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最新我骄傲，我是中国人教案设计.doc

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一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计92.docx

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我就是我教学设计.doc

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《我是猫》教学设计.doc

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我骄傲我是中国人教学设计及反思.doc

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冀教版一年级我是中国娃教学设计.doc

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我是中国人7.docx

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《我是中国人》教学设计.doc

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最新我骄傲我是中国人教学设计及反思.doc

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《我是中国人》教学设计.doc

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我是中国人教案.docx

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一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计92.docx

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IASK人教课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计10.doc

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IASK人教课标一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计35.doc

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我骄傲我是中国人教学设计及反思.doc

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[中国节]教学设计 我的中国结教学设计.docx

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我是中国人教案.doc

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我骄傲我是中国人原文 我是中国人我骄傲散文.docx

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一年级语文上册《我上学了我是中国人》课教学设计92.docx

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《我是中国娃》教学设计.docx

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我是中国人，我爱中国作文.docx

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“我骄傲,我是中国人”.doc

“我骄傲,我是中国人”爱国主义教育重大纪念日相关内容建党纪念日视频 MPG⑴近代中国的觉醒⑵李大钊传播马克...

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我骄傲我是中国人教学设计.doc

《我骄傲,我是中国人》教学设计教学目标:1、重点学习课文4—6节,了解作者为中国的哪些事而骄傲。2、在朗读中...

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《我们都是中国人》教案.doc

《我们都是中国人》教案(西师版一年级上) 教材说明“五十六个星座, 五十六枝花, 五十六族兄弟姐妹是一家。”...

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《我们都是中国人》教案.doc

《我们都是中国人》教案(西师版一年级上) 教材说明“五十六个星座, 五十六枝花, 五十六族兄弟姐妹是一家。”...

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我骄傲,我是中国人教学设计.doc

《我骄傲,我是中国人》教学设计( 东胜区纺织苑小学孙本旭) 一、开启诗《我们去寻找一盏灯》导入: 黎明的曙光...

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我骄傲我是中国人教学设计.doc

《我骄傲,我是中国人》教学设计教学目标: 1 、重点学习课文 4—6 节,了解作者为中国的哪些事而骄傲。 2 、在...

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我是国宝教学设计.doc

《我是国宝》孙村小学索凤英 2008.4 教 案设 计《我是国宝》教学目标: 1. 认识 12 个字,会写“国”字。 2. ...

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我是国宝教学设计.doc

《我是国宝》孙村小学索凤英 2008.4 教 案设 计《我是国宝》教学目标: 1. 认识 12 个字,会写“国”字。 2. ...

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我骄傲,我是中国人教学设计.doc

《我骄傲,我是中国人》教学设计( 东胜区纺织苑小学孙本旭) 一、开启诗《我们去寻找一盏灯》导入: 黎明的曙光...

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小学思想品德《我是中国人》教学设计.doc

小学二年级思想品德《我是中国人》教学设计教学目标认知:1.知道自己是中国人,要爱自己的祖国。2.知道我国的...

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我是中国人.doc

《我是中国人》教案工作学习 2008-06-06 09:16:38 阅读346 评论0 字号:大中小《我是中国人》教案教材分析:我...

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《假如我是巨人》教学设计1.doc

假如我是巨人课题:假如我是巨人? 领域:造型表现年级:二年级教学目标:1、充分利用联想与比较,培养学生敢于冲...

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我要的是葫芦教学设计-我要的是葫芦教学设计 《我要的是葫芦》教学设计.doc

我要的是葫芦教学设计-我要的是葫芦教学设计《我要的是葫芦》教学设计《我要的是葫芦》教学设计广东省深圳市...

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《假如我是巨人》教学设计1.doc

假如我是巨人课题:假如我是巨人?领域:造型表现年级:二年级教学目标:1、充分利用联想与比较,培养学生敢于冲破...

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大班主题活动《我是中国人》 教学方案设计.docx

大班主题活动《我是中国人》教学方案设计大班主题活动《我是中国人》主题活动目标:1、了解祖国地域辽阔,知道...

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鄂教版小学语文五年级下册《我骄傲，我是中国人》教学设计教案.docx

鄂教版小学语文五年级下册《我骄傲,我是中国人》教学设计教案鄂教版小学语文五年级下册《我骄傲,我是中国人...

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我是中国人.doc

教学目标会认8个生字,会写其中4个。认识句号。学习有感情地朗读课文。知道我国是一个多民族国家。教学重、难...

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《我是中国人》教案分析.docx

《我是中国人》教案分析 m 教学目标.简单了解有关戏歌的一些知识,激发学生的学习兴趣。 2.能够用京剧的风格...

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我自豪，我是中国人.doc

我自豪,我是中国人我自豪,我是中国人! 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛。我...

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【教学设计】《我是一张纸》（人教）.docx

《我是一张纸》教材分析学生进入学校生活已有一年多的时间了,但对于环境保护与节约能源的认识还不够,对这方...

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我骄傲我是中国人教学设计及反思.doc

《我骄傲,我是中国人》课程设计及教学反思教学目的:1、学习生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...

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(部编)人教2011课标版一年级上册我是中国人教学设计 (7).doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..倪惩为褪朽圆掂庇闹匈配至矢夫诗磊最逆肋杖像僧吟附垮...

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大班主题活动《我是中国人》教学方案设计.docx

大班主题活动《我是中国人》教学方案设计大班主题活动《我是中国人》主题活动目标:1、 了解祖国地域辽阔,知...

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大班主题活动《我是中国人》教学方案设计教案.docx

大班主题活动《我是中国人》教学方案设计教案大班主题活动《我是中国人》教学方案设计教案发布者:吴伶主题活...

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《我是中国人》.doc

一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识...

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我是中国人教案.doc

课题:我是中国人教材分析:这是一篇精读课文,主要讲的是九一八事变后,吉鸿昌在被迫出国考察途中,不顾外国人民...

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《我们都是中国人》教案.doc

教材说明“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。”在我们这个多民族的国爱里,大家手拉手,心连...

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體育教学设计--我是滑稽人.doc

體育教学设计--我是滑稽人體育教案--我是滑稽人我是滑稽人[中班运动] 一、活动目标: 、发展幼儿膝盖套圈走、...

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我是中国人教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..劣癌砧鬼旬芝裴朽状陵亢筒戍憋婪满窜江锋窃闷淌霸卸焚...

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大班主题活动《我是中国人》 教学方案设计教案.docx

大班主题活动《我是中国人》教学方案设计教案发布者:吴伶主题活动目标: 1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性...

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【教学设计】《她是我的朋友》（人教）.docx

《她是我的朋友》教学设计甘肃南川小学王爱花教材分析《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的一个故...

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《我是中国人》教学设计(1).doc

《我是中国人》教学设计教学理念《音乐课程标准》指出:音乐兴趣是学生音乐学习的动力,是产生音乐情感的基础...

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《我是猫》教学设计.doc

《我是猫》教学设计教学目标:1.会写“糕、贪”等16个生字,会认“馋、霉”等9个生字,在语境中理解“年糕、贪...

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统编本《我是中国人》教学设计 (1).docx

我是中国人教材解析本课以“我是中国人”为主题,展现了身着各民族服装的小学生背着书包,手拉着手,肩并着肩,...

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我骄傲我是中国人教学设计.doc

教学目标:1、重点学习课文4—6节,了解作者为中国的哪些事而骄傲。2、在朗读中感受作者语言的精炼,初步领会反...

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《我是中国娃》教学设计.doc

《我是中国娃》教学设计教学目的???1、会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。2、正确认读十三个生字。3、借...

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我骄傲，我是中国人教案.doc

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我是中国人教案.doc

课题:我是中国人教材分析:这是一篇精读课文,主要讲的是九一八事变后,吉鸿昌在被迫出国考察途中,不顾外国人民...

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我骄傲我是中国人教学设计及反思.doc

《我骄傲,我是中国人》课程设计及教学反思教学目的:1、学习生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...

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假如我是巨人教学设计.doc

《假如我是巨人》教学设计教学目标:.1、显性内容与目标:充分利用联想与比较,培养学生敢于冲破常规、大胆、快...

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《假如我是巨人》教学设计.doc

“学·习课堂”教学设计年级二学科美术教师李宁上课时间课题《假如我是巨人》学的目标:1、充分利用联想与比...

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我骄傲，我是中国人教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..珍吸吴寒虞摸扛犬卢穗败筑需越瓷硷枝驳铜突煌瑞舔妮番...

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《我是中国人》教案分析.doc

《我是中国人》教案分析《我是中国人》教案分析教学目标1.简单了解有关戏歌的一些知识,激发学生的学习兴趣。...

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《我是生活小主人》教学设计.doc

《我是生活小主人》教学设计科目:三上美术执教:安福寺小学宋宏梅上课时间:2011.12.15教学内容:本课是湘版小...

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《我是猫》教学设计.doc

《我是猫》第二课时教学设计石嘴山市第十三小学宋平教学内容:语文s版五年级上册第27课《我是猫》教学目标:1...

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我是中国人.ppt

我是中国人教科版三年级上册吉鸿昌（革命烈士）吉鸿昌（1895—1934），字世五，原名吉恒立，抗日英雄，爱国...

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我们都是中国人教学设计.docx

我们都是中国人教学设计教学目标知识目标：会认 8 个生字，会写其中 4 个。认识句号。能力目标：学习有感...

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我是中国人.ppt

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我是中国人.ppt

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我是中国人.ppt

碟哲涪廊终喧染翔哎咯敞恕泻峪亲拽视峭足瓶垮咋涝锤格锨詹拨瑚轩赐雅我是中国人我是中国人生清户徒喂莽搪盾...

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《我是班级小主人》教学设计.docx

《我是班级小主人》教学设计郝家桥回民小学 杨韶红活动理念：自开学一个多月以来，通过我的观察，不少同学...

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我骄傲,我是中国人.docx

《我骄傲，我是中国人》王怀让在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我...

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鄂教版小学语文五年级下《我骄傲，我是中国人》教学设计教案.doc

鄂教版小学语文五年级下《我骄傲，我是中国人》教学设计教案鄂教版小学语文五年级下册《我骄傲，我是中国人...

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1.我是中国人.docx

1.我是中国人第一课时一、教学目标（一）能看懂图意，认识天安门和五星红旗。能借助汉语拼音朗读句子，知道...

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1《我是中国人》教学设计.doc

1《我是中国人》教学设计蔚县第二实验小学 尹琪教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第...

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《我是中国人》[33].doc

《我是中国人》教学目标：1. 知道中国是我们的祖国，培养爱国主义感情。简单提示世界上有很多国家，中国是其...

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