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古对今教学设计

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识字5.古对今教材简析和课后练习1.本课采用对对子形式识字，由三个小节构成，每小节四行，且构造相似，分别...

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《古对今》教学设计

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古对今教学设计

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6.《古对今》教学设计

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6《古对今》教学设计

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《古对今》教学设计[10]

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《古对今》教学设计[12]

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《古对今》教学设计[13]

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《古对今》教学设计[17]

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《古对今》教学设计[18]

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《古对今》教学设计[19]

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《古对今》教学设计[1]

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《古对今》教学设计[23]

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《古对今》教学设计[23]

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《古对今》教学设计[3]

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《古对今》教学设计[4]

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《古对今》教学设计[8]

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《古对今》的教学设计

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古对今教学设计[1]

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古对今教学设计[3]

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古对今教学设计[1]

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6、《古对今》教学设计

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6《古对今》教学设计

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《古对今》教学设计

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《古对今》教学设计[10]

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《古对今》教学设计[10]

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《古对今》教学设计[11]

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《古对今》教学设计[12]

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《古对今》教学设计[14]

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《古对今》教学设计[15]

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《古对今》教学设计[21]

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《古对今》教学设计[27]

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《古对今》教学设计[2]

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《古对今》教学设计[4]

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《古对今》教学设计[9]

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古对今教学设计[2]

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古对今教学设计

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6《古对今》教学设计

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《古对今》教学设计[1]

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《古对今》教学设计[1]

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《古对今》教学设计

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古对今教学设计

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《古对今》教学设计

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古对今教学设计

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1.《古对今》教学设计

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《古对今》(第一课时)教学设计北京小学仉思越教学目标:1.通过观察图画、读对韵歌,对照认识“圆、严、寒、酷...

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《古对今》教学设计1

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一、教学目标(一)知识目标:1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古、凉”等7个字。(二)能力目标正确流利...

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《古对今》教学设计2

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教学目标:1.知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字,会写田...

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6《古对今》教学设计

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6.古对今教学设计课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成...

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《古对今》教学设计一

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《古对今》教学设计一??一、[教学目标]1.知识与技能:会认“圆、严、寒”等生字,正确、规范地书写“古、凉、...

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古对今教案设计

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《古对今》教案设计导语:《古对今》是2017年人教版部编本小学语文一年级下册识字6内容。以下是小编带来的教...

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《古对今》教学设计(00001)

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《古对今》教学设计《古对今》教学设计教科书分析:1.本课采用对对子的形式识字,由三个小节组成,每小节四行,...

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《古对今》教学设计(00002)

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《古对今》教学设计《古对今》教学设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大...

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6 古对今教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..1.骇牲惹狞衰照覆慧牟境婿冬坎览氰重掩蜡酒诡拐钒化载...

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古对今 教案设计

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古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。由此...

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6古对今教学设计

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6　古对今教学设计课题古对今课型新授课教材分析本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且...

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《古对今》教学设计(00001)

《古对今》教学设计(00001).doc

《古对今》教学设计《古对今》教学设计教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四...

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《古对今》教学设计1

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《古对今》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古、凉”等7个字。...

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6 古对今教学设计

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6 古对今教学设计【教材分析】《6古对今》采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，...

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6.《古对今》教学设计

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6.《古对今》教学设计黑龙江省七台河市第二小学 王忠萍教学内容：“部编本”语文教材小学一年级下册识字单...

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6、《古对今》教学设计

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6、《古对今》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版教内容来源：小学一年...

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6《古对今》教学设计

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6《古对今》教学设计重庆市綦江区南州小学 舒蜀琴教学目标：1、通过观察图画、读对韵歌，认识“圆、严”等...

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《古对今》教学设计[11]

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《古对今》教学设计【教学内容】人教版一年级下册识字6《古对今》【教材分析】《古对今》是部编语文一年级下...

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《古对今》教学设计[13]

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《古对今》教学设计长春市南关区回族小学校 宋佳佳【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、...

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《古对今》教学设计[15]

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《古对今》教学设计单位：黄沙中心小学姓名：马珊珊《古对今》教学设计教学内容人民教育出版社部编版一年级...

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《古对今》教学设计[16]

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《古对今》教学设计教学目标：1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文,感受对子歌的韵律美。2.结合生活实...

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《古对今》教学设计[19]

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《古对今》教学设计灵武市第二小学 杨瑞华教学目标：1.通过读对子歌，认读生字“圆、严、寒、酷、暑、凉、...

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《古对今》教学设计[19]

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《古对今》教学设计课题《古对今》第一课时教材分析《古对今》是部编版教材一年级下册第五单元识字（二）的...

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《古对今》教学设计[1]

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《古对今》教学设计学校：陇西县渭阳学区包家岔小学 教者：原小霞教学目标知识与能力：1、认识“圆、严...

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《古对今》教学设计[20]

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《古对今》教学设计教学目标：认识“圆、寒。酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，会写“古、细...

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《古对今》教学设计[21]

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《古对今》教学设计珠海市香洲区格力学校 江海【教学目标】运用多种方法识记“圆、严、寒”等12个生字。正...

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《古对今》教学设计[22]

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《古对今》教学设计教学目标：1. 通过观察图片、读对韵歌，对照认识 “圆、严、寒、酷、暑、凉、”六个生字...

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《古对今》教学设计[24]

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《古对今》教学设计教学内容：人教版一年级下册识字6《古对今》教学目标：1.通过观察图画、读对韵歌，对照认...

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《古对今》教学设计[2]

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《古对今》教学设计西安新知小学 张卓【教材分析】本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种...

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《古对今》教学设计[3]

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《古对今》教学设计东园中心小学 曾丹丹第一课时【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严...

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《古对今》教学设计[5]

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《古对今》教学设计内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第三小学 刘琳教学目标1.通过观察图画、读对韵歌、字...

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《古对今》教学设计[6]

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《古对今》教学设计教材来源：部编本2017年版教材内容来源：小学一年级语文语文（下册）第五组教学主题：《...

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《古对今》教学设计[9]

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《古对今》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智...

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《古对今》教学设计(00001)

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《古对今》教学设计D学生：每人一套“太”等13个会认读字字卡(不注音的)。教学时数：两课时。教学过程：一、...

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《古对今》教学设计(00002)

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《古对今》教学设计D234水旁就是“凉”。②这个字的两点水旁与温度低有关，如：冰、冷、冻等。(冰凉、凉水、...

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6 《古对今》教学设计

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6 《古对今》教学设计教学目标：1. 知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、...

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6 《古对今》教学设计[1]

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6 《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕...

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《古对今》教学设计[10]

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《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨...

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《古对今》教学设计[11]

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《古对今》教学设计【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字，会写“古、细”...

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《古对今》教学设计[13]

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《古对今》教学设计第一课时设计者：王雪婷设计说明：本课是继《对韵歌》之后第二次采用这种形式识字。课文...

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《古对今》教学设计[14]

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《古对今》教学设计叶县第二小学 吴亚军教学过程一、活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们...

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《古对今》教学设计[15]

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《古对今》教学设计桦甸市第一实验小学 关杰教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉...

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《古对今》教学设计[20]

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《古对今》教学设计第一课时教学目标：认识“圆、严”等12个生字。正确流利地朗读课文、背诵课文。培养学生...

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《古对今》教学设计[23]

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《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨...

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《古对今》教学设计[25]

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《古对今》教学设计建平县万寿小学 李颖教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨...

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《古对今》教学设计[6]

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《古对今》教学设计教学目标：1 通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆 严 寒等12个生字。会写“古 夕 ...

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《古对今》教学设计[8]

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《古对今》教学设计教学目标：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个...

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《古对今》教案设计

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《古对今》教案设计教学目标1.?知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”...

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《古对今》教学设计 (2)

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《古对今》教学设计教学目标：1.会认12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。3.了解课...

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《古对今》教案设计

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《古对今》教案设计教学目标1. 知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”...

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《古对今》识字教学设计

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《古对今》识字教学设计（第一课时）广州市天河区骏景小学 徐淑华【教材分析】一、 本课采用对对子的形式识...

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1.《古对今》教学设计

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《古对今》（第一课时）教学设计北京小学 仇思越教学目标：通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严、寒、...

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《古对今》教学设计(000001)

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《古对今》教学设计LT《古对今》教学设计教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节...

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《古对今》教学设计课题

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古对今教学设计(2)

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2022《古对今》教学设计

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