《小数的初步认识—认识小数》教学设计.doc

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小数的认识教学设计.doc

小数的认识教学目标:1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小...

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《小数的认识》教学设计.doc

?“小数的认识”教学设计云南省玉溪市易门县浦贝乡中心小学朱红珍〔教材分析〕“认识小数”是义务教育课程标...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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小数认识教学的设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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《小数的认识》教学设计马口小学张雅贞一、内容简析:《小数的认识》是义务教育实验教科书三年级下册第七单元...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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小数的认识教学设计 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用...

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教学目标:1、小数的初步认识,能分出小数点,整数部分和小数部分。会读出小数、知道小数部分的读法就像读电话...

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《认识小数》教学设计黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学辛迎春教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第...

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云南省玉溪市易门县浦贝乡中心小学朱红珍〔教材分析〕“认识小数”是义务教育课程标准实验教科书数学三年级...

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义务教育课程标准实验三年级下册第七单元认识小数教学设计黑河镇中心小学陈晓丽教学内容:义务教育课程标准实...

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《小数的认识》教学设计《小数的认识》教学设计教学目标1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、的意义。2、...

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义务教育课程标准实验三年级下册第七单元认识小数教学设计黑河镇中心小学陈晓丽教学内容:义务教育课程标准...

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《小数认识》教学设计一、设计理念小数在现实生活中有着广泛应用,教学时要创设贴近学生生活实际情境,让学生...

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小数的认识教学设计教学目标：1、结合生活实际认识小数，知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义，懂得...

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小学数学教学设计：《圆的认识》 圆的认识 小学数学.docx

小学数学教学设计：《圆的认识》 圆的认识 小学数学教学设计：《圆的认识》篇一圆是小学数学空间和图形领域...

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小数的认识教学设计教学目标1通过创设的情境，初步认识小数。2会正确地读、写小数。3能把以分米、厘米...

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教学目标：1．结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的...

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《认识小数》教学设计陕西省宝鸡市千阳县南寨镇小寨小学 赵世周邮编 721101 电话 13609178271一、教材依...

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《小数的认识》教学设计高碑店市文明路小学 刘冬梅教学内容：冀教版四年级下册第六单元第一课时《小数的认...

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《小数的认识》的教学设计.doc

《小数的认识》的教学设计教学目标：知识技能：知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能吧复名数...

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<小数的认识>教学设计教学目标：1、结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数，认识小数...

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小数的认识教学设计教学内容：冀教版小学数学四年级下册第68-69页。教学目标：知识技能：知道整数和小数，认...

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细小数的认识级教学设计云南省玉溪市易门县浦贝乡中心小学 朱红珍1教材分析〕“认识小数”是义务教育课程标...

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《认识小数》的教学设计.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《认识小数》教学设计襄阳市第三十...

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小数的认识教学设计第 2 页小数的认识教学设计教学目标：1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单...

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小数的认识教学目标：1、 结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。2、 知道整数和小数，认识小数的整数部...

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1 / 10全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇...

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小数的认识教学设计教学内容：人教版小学数学第六册P88-89教学目标：1、结合具体情境认识小数，理解以元为单...

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《小数的认识》教学设计《小数的认识》教学设计《小数的认识》教学设计《小数的认识》教学设计教学目标：１...

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《小数的认识》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第88-89页的内容教学目标：1、结合...

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教学设计模板课题摘要学科数学学段低段年级三单元7教材版本人教版课程名称认识小数一、学习内容分析1。教材...

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小数的认识教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第88—89页的内容教学目标：1、结合具体...

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小学数学教学设计：《圆的认识》 圆的认识 小学数学.docx

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数认识教学设计共4篇(小学数学数的认识教学设计).docx

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《认识小数》教学设计摘要:让学生联系实际来理解小数,能帮助学生深刻感受小数在实际生活中的作用,加深对这个...

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认识小数教学设计摘要:课堂授课很重要的一环就是要进行教学设计,本文以小学小数为例介绍了教学设计的各个环...

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《认识小数》教学设计中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)06-255-02教学内容:新课标人教...

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认识小数秦少英教学目标: 1、在具体情景中理解小数的意义,会读写小数。 2、会用小数表示简单的米数和元数。...

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《提高小学生学习内驱力策略的探究》带题授课——教师怎样实施“课堂教学评价”策略课题:《认识小数》内容:...

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认识小数教学设-计..doc

学校:十九小学授课教师:吴晓庆 2014.3.12 人教版数学三年级下册第七单元《认识小数》教学设计十九小学吴晓庆...

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认识小数教学设-计..doc

人教版数学三年级下册第七单元学校:十九小学授课教师:吴晓庆 2014.3.12 《认识小数》教学设计十九小学吴晓庆...

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“第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动”参赛作品:人教版义务教育课程标准实验教科书小...

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《认识小数》《教学过程设计》教师行为学生学习活动设计意图激趣引新,揭示课题1、猜数:将小数4.5只露出整数...

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小学数学《认识小数》教学设计.doc

《认识小数》教学设计执教时间:2016.5.13任教班级:三年(2)班指导教师:汪银海执教人:周海明教学内容:人教版数...

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《认识小数》教学设计湖上中心盛富小学苏建顺教学内容:人教版三年级数学下册第88、89页例1教学目标:1、结合...

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“认识小数”教学设计.doc

“认识小数”教学设计淮安市武墩中心小学张加园教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(下册...

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《认识小数》教学设计教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。2.知道...

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《认识小数》教学设计教学内容:?苏教版三年级下册第87~89页。教学目标:1.结合具体情境初步体会小数的含义,能...

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《认识小数》教学设计增城区荔江小学夏展榴教学内容:教科书第88~89页的内容教学目标:1.初步认识小数,会正确...

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人教版第六册第七单元认识小数教学设计兴庆区大塘中心小学马瑞教学内容教材第88-89页例1及“做一做”教学目...

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《认识小数》教学设计教学内容:人教版三年级数学下册第91、92页及“做一做”。教学目标:1、联系实际生活内容...

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第一课时认识小数课题认识小数课型新课教学目标1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数...

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《认识小数》教学设计【教学内容】《认识小数》【教学目标】1.结合具体情境认识小数,会认、读、写一位小数。...

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教? ??案??设??计课题认识小数教学目标1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义...

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《认识小数》教学设计(第一课时)教学内容:人教版三年级下册90-91页的第七单元小数的初步认识中的第一节课内...

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《认识小数》教学设计教学内容:《苏教版义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第100-101页。教学目标...

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“认识小数”教学设计[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第88~89页例1,“做一...

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《认识小数》教学设计教学内容:教材第六册P88-89及练习二十一的第1、2题。教学目标:1.结合具体内容认识小数...

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《认识小数》教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第100~101页。设计思路本...

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“认识小数”教学设计教学内容:人教版小学数学三年级下册P88-89:认识小数教学目标:1、结合具体情境,初步认识...

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“认识小数”教学设计[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第88~89页例1,“做一...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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小学数学《倒数的认识》教学设计 1、认识倒数,理解倒数的意义。 2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。 3.会...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..诧棉族炯澜学悠褐茸语舱蒙门难确醒鲤症爱钩懒俞香斗户...

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“认识小数”教学设计教学目标1通过创设的情境,初步认识小数。2会正确地读、写小数。3能把以分米、厘...

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《认识小数》教学设计吉师附小杨惟林教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的实际含...

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小数加法和减法教学目标 1、通过“逛超市”,让学生发现生活中的数学问题,并以自己的亲身经历,寻求解决问题的...

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《认识小数》教学设计启东实验小学朱鑫峰教学目标:1.在学生已有认知和经验的基础上认、读、写小数,知道小数...

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兴庆区大塘中心小学马瑞教学内容教材第88-89页例1及“做一做”教学目标1、结合具体情境认识小数,知道以元为...

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《认识小数》教学设计延安实验小学 沙婷婷教学内容:人教版三年级下册第七单元小数的初步认识,第一课时认识小...

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教学内容:人教版小学数学三年级下册P88-89:认识小数教学目标:1、结合具体情境,初步认识小数,理解以元为单位...

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《认识小数》教学设计执教人:..时间:2012、4、8教学内容:数学书88页至89页内容教学目标:1.结合具体内容认识...

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