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《倒数》教学设计

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《倒 数》 教 学 设 计教学目标：1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一...

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倒数教学设计

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互相成为朋友你们是我的朋友我是你们的朋友朋 友 关 系倒 数一、先计算,再观察,你有什么发现?特点？两个...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《倒数》教学设计教学内容：北师大版...

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《倒数》教学设计《倒数》教学设计《倒数》教学设计五年级下册数学《倒数》教学设计学校：新圩镇产径小学 授...

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《倒数的认识》教学设计赣县瀚思学校 衷相盛课题：倒数的认识教学内容：教科书第28?29页。教学目标：1 .使学...

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1倒数的认识。教学过程一、课始谈话突破难点1、谈话——蕴含“两个”，突破“互为”师：大家平时学习比较忙...

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?倒数 >>教学设计教学内容：新北师大版五年级下册第31-32页。教学目标：1、 在比较、观察的过程中发现倒数的...

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倒数：教学设计

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数学《倒数》教学设计

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倒数的教学设计

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倒数的教学设计西地中心校宋桂萍教学内容:冀教版小学数学五年级下册57页“倒数”。教材分析:“倒数”知识,是...

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《学习倒数》教学设计

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《学习倒数》说课说学情 结合本班学生实际,结合教材的情况。学生在理解倒数的意义时,对“互为”一词,会有一...

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倒数的教学设计

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小学数学计算教学的感悟小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终,学习时间最长,分量也最重。培养学生正确而迅...

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《倒数》微教学设计

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微课《倒数》教学设计户县乔家庄小学南晓阳教学目标:1、让学生理解倒数的意义,并掌握求一个数的倒数的方法,...

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倒数教学设计2

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《倒数》教学设计石井镇中心学校赵青教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求...

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倒数的教学设计

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横山镇中心小学执教者:马耀梅教学内容:教材第24页的内容。教学目标知识与技能:理解倒数的意义,掌握求一个数...

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教学设计倒数1

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《倒数》教学设计(北师大版五年级数学下册)陆兴珍教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能...

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倒数的教学设计

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倒数教学内容:教材P31--32教学目标:1、在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一...

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横山镇中心小学执教者:马耀梅教学内容:教材第24页的内容。教学目标知识与技能:理解倒数的意义,掌握求一个数...

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教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师的情感特...

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横山镇中心小学执教者:马耀梅教学内容:教材第24页的内容。教学目标知识与技能:理解倒数的意义,掌握求一个数...

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倒数教学设计(1)

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《倒数》教学设计教材依据北师大版五年级下册，第三单元分数除法，第一课时倒数设计思路本节课的内容是九年...

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《倒数》的教学设计

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倒数【教学内容】北师大版五年级下册第24页的内容。【教材分析】“倒数的认识”是北师大版版小学数学五年级...

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倒数的教学设计

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倒数颍州区王店镇邹寨小学 冯 烽【教学内容】北师大版五年级下册第24页的内容。【教材分析】“倒数的认识...

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《倒数》教学设计[1]

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《倒数》教学设计铁路小学 谢涛【教学目标】知识与技能：理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。过程与...

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倒数教学设计 (2)

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《倒数》教学设计教学目标：1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一个数的...

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《倒数》教学设计[10]

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《倒数》教学设计【教案背景】《倒数》是北师大版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学习了...

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《倒数》教学设计[10]

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《倒数》教学设计宁晋县西城实验小学 李丽红●设计说明教材分析“倒数”知识，是为分数除法作准备。分数除...

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《倒数》教学设计[11]

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《倒数》教学设计学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。2...

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《倒数》教学设计[11]

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《倒数》教学设计教学 目 标 :经历 猜 数 、 观 察、 交流等 发现两个数 的特殊 关 系及 认识 倒 数 的 过 ...

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《倒数》教学设计[12]

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《倒数》教学设计李坤教学目标：1、经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。2、会求一个数（0除外）的倒...

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