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《商不变的规律》教学设计

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《商不变的规律》教学设计九年义务教育（北师大）版实验教材小（数）第七册内容西乡县城北小学 乔孝江［教材...

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商的变化规律教学设计与反思

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《商的变化规律》教学设计及反思教材分析：〃商的变化规律”在小学数学中占有很重要的地位，它是进行除法简...

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商的变化规律教学设计和反思2

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《商的变化规律》教学设计天坛路小学李现伟教学内容：商的变化规律教学目标：1、 使学生结合具体情境，通过...

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商不变的规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计教学内容：北师大版教材四年级数学上册第75页至76页内容——探索与发展（四）教学...

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商不变规律教学设计

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“商不变规律”教学设计东大街第二小学校周娟 教学内容：北师大版四年级数学上册第74页至75页〈探索与发现四...

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张丽珍商的变化规律教学设计

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张丽珍《商的变化规律》教学设计课题摘要学科数学学段小学四年级 年级四年级单元第六单元教材版本人教版课程...

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商不变的规律教学设计

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2《商不变的规律》教学设计宝鸡高新第一小学 张晓梅一、教材依据：本课是北师大版小学数学四年级第五单元《...

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《商不变的规律》教学设计

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页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！《商不变的规律》教学设计学科：数学 任课老...

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商的变化规律及应用教学设计

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Word格式1商的变化规律及应用教学设计商的变化规律及应用教学设计第1篇一、教学目标1、创设具体情境，让学生...

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商不变的规律教学设计

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教学目标1.知识与技能：通过具体的探索活动，理解商不变规律的特征。能运用商不变的规律进行一些除法运算的...

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商不变的规律教学设计

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页教学设计课题名称：商不变的规律姓名...

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计教学过程：复习旧知1、热身赛30÷2= 40÷10= 16÷8=60÷30= 210÷70=...

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商不变规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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商的变化规律练习课教学设计

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附件2商的变化规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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商的变化规律教学设计及反思

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《商不变的规律》教学设计 (2)

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《商不变的规律》教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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（陈晓凡）10上《商的变化规律》教学设计

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商不变的规律教学设计

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张丽珍商的变化规律教学设计

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张丽珍商的变化规律教学设计

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张丽珍商的变化规律教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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商不变规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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商的变化规律教学过程预设

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计 (2)

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商不变的规律教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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2022年商不变的规律教学设计商不变的规律公开课教学设计

2022年商不变的规律教学设计商不变的规律公开课教学设计.docx

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商不变的规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变的规律教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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商的变化规律及应用教学设计

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练习课《商的变化规律》练习教学设计

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《商不变规律》教学设计

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商不变的规律教学设计

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商不变规律的教学设计

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商的变化规律及应用教学设计

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商不变规律的教学设计

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456商的变化规律教学设计新部编版

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商不变的规律教学设计

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商不变规律的教学设计

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商不变规律的教学设计

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商不变的规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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商不变规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计

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《商的变化规律及应用》教学设计

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商不变规律教学设计

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商的变化规律练习课教学设计

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四年级上册《商的变化规律》教学设计

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商的变化规律和商不变的规律

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商不变的规律教学设计

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《商的变化规律》导学练案设计

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《商不变的规律》数学教学反思（商不变的规律教学设计）

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商的变化规律和商不变的规律

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商不变规律教学设计

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商的变化规律教学设计新部编版

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《商不变规律》教学设计

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北师大(版)数学三年级上册第五单元《商不变规律》教学设计教学背景分析《商不变的规律》是在学生掌握了乘法...

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商不变规律教学设计

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“商不变规律”教学设计东大街第二小学校周娟教学内容:北师大版四年级数学上册第74页至75页〈探索与发现四〉...

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商的变化规律教学设计和反思1

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宁师附小2013至2014学年第一学期城乡互动课教案商的变化规律执教:邓玉水指导教师:李新棉时间:2013.12.05教学...

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《商不变的规律》教学设计.doc

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新北师大版四年级上册数学《商不变的规律》教学设计商不变的规律(一) 教学目标: 1 .经历探索的过程,发现商不...

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商不变规律教学设计

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《商不变的规律》教学设计教学内容:苏教版四年级上册页例级、练一练及练习五的部分练习教学目标: 1、知识技...

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商变化规律教学设计方案书

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《商地变化规律》教学设计教学内容: 商地变化规律教学目标:1、探索并发现商地变化规律,并且知道这个规律在计...

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商不变规律教学设计

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课题商不变的规律第一课时课型新授课学习目的知识与技能:(1)发现商不变的规律。(2)能运用商不变的规律进行一...

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商的变化规律预设

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第七册93页例5《商的变化规律》教学设计丹城二小胡益沣一、引入:1、出示算式,这些算式有什么特别吗?其实里面...

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商不变规律教学设计

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《商不变规律》教案教学内容:北师大版小学数学四年级上册75—76页的内容。(探索与发现四:商不变规律)学习目...

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商的变化规律预设

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丹城二小胡益沣一、引入:1、出示算式,这些算式有什么特别吗?其实里面藏着很多数学的奥秘,想知道吗?我们先算...

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商的变化规律教学设计和反思2.

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《商的变化规律》教学设计天坛路小学李现伟教学内容:商的变化规律教学目标:1、使学生结合具体情境,通过计算...

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《商的变化规律》作业设计

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商不变规律教学设计

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《商不变规律》的教学设计唐河县第三小学刘晓闯设计理念:《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学...

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商不变规律教学设计

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教材简析: “商不变的规律”是小学数学中的重要基础知识,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除...

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