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咏怀古迹教学设计

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《咏怀古迹(其三)》课堂教学设计一、设计思路《新课标》明确指出,学生是学习的主人,要培养学生自主创新...

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2021年高二语文《咏怀古迹》教案设计

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高二语文《咏怀古迹》教案设计一、导入新课中国古代有一副形容四大美女的对联,叫作“闭月羞花之貌,沉鱼落...

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杜甫咏怀古迹教案

杜甫咏怀古迹教案.doc

杜甫诗三首《咏怀古迹(其三)》教案教学目的1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情...

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咏怀古迹诗歌鉴赏

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一 咏史怀古诗简介咏史怀古诗:一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤...

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咏怀古迹其三

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咏怀古迹(其三)一、导入她一个倾国倾城的女子,她背负着民族的期望,义无反顾地走进了朔风劲草的茫茫大漠...

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5-咏怀古迹

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《咏怀古迹(其三)》。说课稿各位评委老师:上午好!今天我说课的题目是《咏怀古迹(其三)》。今天我将从...

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咏怀古迹教学设计

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《咏怀古迹》(其三)教学设计作者文集:会员???? 类型:高二教案 ???? 加入时间:12月24日15:15课堂学生管理...

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高中语文人教版必修三5【教学设计】《咏怀古迹》

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《咏怀古迹》(其三)教材分析《咏怀古迹》(其三)是人教版高中语文必修三第二单元第五课,第二单元是唐诗单...

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咏怀古迹其三教案公开课

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《咏怀古迹(其三)》教案1、背诵《咏怀古迹(其三)》,赏析并积累一些名句。2、整体感知诗歌的感情基调,...

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《咏怀古迹》赏析其三

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《咏怀古迹》赏析(其三)下面是由查字典语文网小编分享的“诗圣”杜甫的《咏怀古迹》赏析(其三),大家一起来...

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《咏怀古迹其三》教案设计

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《咏怀古迹(其三)》教案设计1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。2、赏析名句,体会杜甫沉郁顿挫的诗风。...

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《咏怀古迹其三》教学设计

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《咏怀古迹(其三)》教学设计【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。2、赏析名句,体会杜甫沉...

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《咏怀古迹》教案

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《咏怀古迹》教案教学目标1、 背诵《咏怀古迹(其三)》,赏析并积累一些名句;2、 整体感知诗歌的感情基调,感...

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《咏怀古迹》教案设计其三

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《咏怀古迹》教案设计(其三)下面查字典语文网小编分享的是《咏怀古迹》教案设计(其三),希望能够对大家有...

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《咏怀古迹》教学设计其三

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《咏怀古迹》教学设计(其三)下面是查字典语文网小编为大家分享的《咏怀古迹》教学设计(其三),希望可以帮助到...

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咏怀古迹其三总结

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咏怀古迹其三总结篇一:《咏怀古迹五首其三翻译赏析_作者杜甫》作者为唐代文学家杜甫。古诗全文如下:群山万壑...

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咏怀古迹其三赏析样稿

咏怀古迹其三赏析样稿.doc

咏怀古迹五首(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃还有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,...

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咏怀古迹教案样稿

咏怀古迹教案样稿.doc

咏怀古迹(其三)教学设计三维目标:知识和能力:咏史怀古诗相关知识及鉴赏方法过程和方法:读——悟——写...

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抛锚式教学《咏怀古迹其三》人教

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《咏怀古迹(其三)》教学模式介绍“抛锚式”教学也被称为“情境性教学"、“实例式教学”或“基于问题的教学...

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抛锚式教学《咏怀古迹其三》人教

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《杜甫诗三首》分层练习基础题基础知识。1。下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )。A.万壑...

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咏怀古迹教学设计样稿

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《咏怀古迹(其三)》课堂教学设计一、设计思绪《新课标》明确指出,学生是学习主人,要培养学生自主创新、...

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咏怀古迹五首.doc最新

咏怀古迹五首.doc最新.doc

咏怀古迹五首》是一组七言律诗,作于大历元年(766),是杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成。此为第三首...

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咏怀古迹

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第二课时《咏怀古迹》(其三)一、导入新课同学们知道“闭月羞花,沉鱼落雁”是形容什么的吗?【美貌】知道...

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咏怀古迹其三优秀教案

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一、导语设计:1、情景导入:汉元帝年间,巴山楚水间一个倾国倾城的女子背负着民族的期望, 义无反顾地踏上...

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《咏怀古迹其三》教学设计样稿样稿

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《咏怀古迹(其三)》教学设计一、教学目标(一)知识和能力1.深入了解作者生平及其诗歌创作特色。2.能参...

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咏怀古迹   杜甫

咏怀古迹 杜甫.doc

其一支离东北风尘际,漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖,词客哀时且未还。庾信...

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完整版咏怀古迹其三

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《咏怀古迹(其三)》公开课教案景洪市一中杨小娟上课时间:2013年9月18日一、教学目标:知识与能力:认识王昭君...

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《咏怀古迹(其三)》导学案   1课时

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第四单元第三课高二语文《唐诗宋词选读》导学案《咏怀古迹(其三)》导学案【学习目标】1、感受诗歌的深沉感...

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《咏怀古迹(其三)》教案设计

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学习必备 欢迎下载《咏怀古迹(其三)》教案设计1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。2、赏析名句,体会杜甫沉...

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杜甫-咏怀古迹·其三

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杜甫:咏怀古迹·其三篇一:咏怀古迹其三赏析咏怀古迹五首(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔...

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杜甫诗三首咏怀古迹

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课题:必修三第二单元《杜甫诗三首》之《咏怀古迹》课型:新授课课时:1课时导学练编号:ywbx3-主备人:刘再博 审...

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夏咏怀古迹其三

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1昭君出塞嫁给呼韩邪单于,汉匈两族团结和睦,国泰民安。公元前 31年,呼韩邪单于亡故,留下一子,名伊屠智仞师,...

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咏怀古迹赵[技巧]

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一、 导入王昭君,中国古代四大美女之一,不仅因为她的美貌,而且因为她达成了汉朝与匈奴的“和亲”,使老百姓免...

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咏怀古迹五首赏析

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咏怀古迹五首赏析其一支离东北风尘际,漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖,词客...

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咏怀古迹(其三)古诗鉴赏

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原文:怀古迹五首(其三)杜甫群山万壑赴荆门,一去紫台连朔漠,画图省识春风面,千载琵琶作胡语,生长明妃尚有村。...

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咏史怀古诗古迹典故

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咏史怀古诗古迹典故汴河曲汴水东流无限春⑴,隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望⑶,风起杨花愁杀人。汴bidn河:指...

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《咏怀古迹其三》优质课

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1昭君出塞嫁给呼韩邪单于,汉匈两族团结和睦,国泰民安。公元前31年,呼韩邪单于亡故,留下一子,名伊屠智伪师,后...

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咏怀古迹其三习题含答案

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精品文档咏怀古迹(其三)习题(含答案)一、选择题1.下列诗句中没有使用对仗的一项是()A.江间波浪兼天涌,塞上风...

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咏怀古迹其三 教案

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精品文档《咏怀古迹(其三)》教案各位评委老师好,我叫**,我申请的学科是高中语文,我今天试讲的考题是《咏怀古...

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咏怀古迹赏析其三

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《咏怀古迹》赏析(其三)下面是由查字典语文网小编分享的“诗圣”杜甫的《咏怀古迹》赏析(其三),大家一起来分...

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咏怀古迹

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课时授课计划课时分配:2节编写日期:年月日课题咏怀古迹(其一)杜甫目的和要求1、了解杜甫写这首诗的背景及其...

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咏怀古迹五首(其三)赏析

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咏怀古迹五首(其三)杜甫群山万壑赴荆门,一去紫台连朔漠,画图省识春风面,千载琵琶作胡语,这是〈〈咏怀古迹五...

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咏怀古迹客至导学案答案

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《咏怀古迹五首(其三)》导学案姓名班级【学习目标】了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉...

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咏怀古迹教案

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咏怀古迹教案咏怀古迹(其三)教学设计三维目标:知识与能力:咏史怀古诗的相关知识及鉴赏方法过程与方法:读——...

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咏怀古迹其三教案

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咏怀古迹其三教案咏怀古迹(其三)教学目的:1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。2、赏析名句,体会杜甫沉郁顿...

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咏怀古迹(其三)教学案例

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咏怀古迹(其三)教学目标:1:背诵《咏怀古迹(其三)》,赏析并积累一些名句;2:整体感知诗歌的感情基调,感受诗人...

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咏怀古迹(其三)  上课教案教学教材

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..咏怀古迹(其三)上课教案精品文档咏怀古迹(其三)【教学...

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抛锚式教学《咏怀古迹(其三)》(人教)

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《咏怀古迹(其三)》教学模式介绍“抛锚式”教学也被称为“情境性教学”、“实例式教学”或“基于问题的教学...

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《咏怀古迹》(其三)教学设计

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《咏怀古迹》(其三)教学设计一.创设情境、导入新课课前播放《昭君出塞》视频创设情境。同学们知道“闭月羞花...

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《咏怀古迹》教学设计

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《咏怀古迹》教学设计教学目标 1、背诵《咏怀古迹(其三)》,赏析并积累一些名句; 2、整体感知诗歌感情基调,感...

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高中语文咏怀古迹评课稿

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高中语文咏怀古迹评课稿文章来源教师范文吧课件高中咏怀古迹评课稿中国是诗的国度,诗歌发展源远流长。这是我...

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咏怀古迹(其三)

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..坝闹祝杂签顺忌每吨衔浊醛涝斡巍柠倒充挤参京正投巳寝...

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咏怀古迹教案公开课

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咏怀古迹教案公开课【篇一:《咏怀古迹》(其三)《马嵬》公开课教案】教学目标:把握《咏怀古迹》其三和《马嵬...

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咏怀古迹五首(其三)赏析

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咏怀古迹五首(其三)赏析

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《咏怀古迹》教学反思

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《咏怀古迹》教学反思1.《咏怀古迹》(其三)是典型的咏史诗。我查阅了初中教材,仅仅《潼关怀古》这一咏史诗歌...

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《咏怀古迹(其三)》解疑

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《咏怀古迹(其三)》解疑西安惠安中学张锋这首诗已入选人教版高中语文教材多年,解读这首诗的文章,解读这首诗...

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《咏怀古迹》(其三)教案

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《咏怀古迹》(其三)教案《咏怀古迹》(其三)教案教学目标1.知识与技能①理解诗中塑造的昭君形象②掌握诗中所...

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高考语文古诗词《咏怀古迹》鉴赏

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高考语文古诗词《咏怀古迹》鉴赏《咏怀古迹·其三》是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。想到昭君生于名邦,殁于...

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咏怀古迹五首(其三)

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咏史怀古

咏史怀古.doc

咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空...

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咏怀古迹定稿

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咏怀古迹定稿

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《咏怀古迹(其三)》问题探究

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1.《咏怀古迹(其三)》题为咏怀,可里面只写了王昭君的怨恨,并无作者个人情怀的抒发,这是不是与标题“咏怀”二...

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咏怀古迹(其三) 导学案1

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咏史怀古诗教学设计

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古代诗歌鉴赏之一咏史怀古诗教学设计教学目标:1.结合作品,了解并掌握咏史怀古诗常见的情感;2.掌握咏史怀古诗...

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《咏怀古迹(其三)》教学设计之二

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《咏怀古迹(其三)》教学设计之二《咏怀古迹》教学设计之二。 1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。 2、赏析...

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《咏怀古迹》教案设计(其三)

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《咏怀古迹》教案设计(其三) 《咏怀古迹》教案设计。下面语文分享的是《咏怀古迹》教案设计,希望能够对大家...

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《咏怀古迹》教案

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《咏怀古迹》教案教学目标1、背诵《咏怀古迹》,赏析并积累一些名句; 2、整体感知诗歌的感情基调,感受诗人的...

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咏怀古迹五首(其三)教学案例及反思

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咏怀古迹五首(其三)教学案例及反思内容摘要:怀古诗是古代诗歌中一个最大的抒情主题,怎样掌握这类诗歌的分析...

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咏怀古迹魏

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咏怀古迹(其三)【教学目的】?1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。闻一多中学汪小燕2、赏析名句,体会杜甫沉...

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咏怀古迹定稿

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咏怀古迹其三赏析

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咏怀古迹五首(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空...

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咏怀古迹定稿

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杜甫《咏怀古迹》(其三)赏析

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杜甫《咏怀古迹》(其三)赏析彬县新民中学胡元平【原文】《咏怀古迹·其三》作者:杜甫群山万壑赴荆门,生长明...

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咏怀古迹同课异构

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咏怀古迹(其三)湖南省示范性中学隆回二中罗志辉教学目的?了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。?感受诗歌...

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咏史怀古

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咏史怀古类诗歌的鉴赏一、积累咏史怀古诗的基本常识1、【咏史诗、怀古诗和代表诗人】咏史诗:是翻阅古书,捡点...

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咏怀事迹

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咏怀事迹咏怀古迹(其三)一、导语汉元帝年间,巴山楚水一个倾国倾城的女子,背负着民族的期望,义无反顾地踏上征...

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咏怀古迹教案36

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【教学目的】:1.背诵全诗,赏析并积累一些名句。2.感知诗歌的感情基调,感受诗人的怨愤之情,体会沉郁顿挫的诗...

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《咏怀古迹》教学反思

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《咏怀古迹》教学反思一、教材分析:《咏怀古迹(其三)》是高中语必修三第二单元的第二篇《杜甫诗三首》的第一...

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咏怀古迹教学设计

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《咏怀古迹(其三)》课堂教学设计一、设计思路《新课标》明确指出,学生是学习的主人,要培养学生自主创新、合...

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咏怀古迹其三优秀教案

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一、导语设计:?1、情景导入:汉元帝年间,巴山楚水间一个倾国倾城的女子背负着民族的期望,义无反顾地踏上征途...

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咏怀古迹其三导学案

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【学习目标】1、知识与技能:了解杜甫生平及本诗的写作背景。2、过程与方法:抓关键词来把握诗歌的思想感情和...

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咏怀古迹(其三)的教学资料

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2020年《咏怀古迹(其三)》教学设计新版培训教材

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《咏怀古迹(其三)》教学设计一、教学目标?(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.能参照...

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咏怀古迹导学案

咏怀古迹导学案.doc

《咏怀古迹》其三导学案设计人王帅使用时间2016-3-学习目标与方法:【教学目标】1.了解怀古诗借古伤今借古伤...

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《咏怀古迹(其三)》

《咏怀古迹(其三)》.doc

《咏怀古迹(其三)》教案设计教学过程:一、导入:同学们知道“闭月羞花,沉鱼落雁”是形容什么的吗?[美貌]知道...

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《咏怀古迹(其三》的导学案

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年级:班级:________学生姓名:科目:制作人:语文组课题:鉴赏《咏怀古迹(其一)》一、学习目标:1、读懂该诗,感受...

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汉语学习:咏怀古迹 作者-杜甫

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咏怀古迹咏怀古迹五首(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识...

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咏怀古迹(其三)的教学资料

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咏怀古迹(其三)对译杜甫-群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。(千山万壑逶迤不断奔赴荆门;此地还遗留生长明妃的...

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咏怀古迹(其三)  上课教案

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咏怀古迹(其三)  上课教案

咏怀古迹(其三) 上课教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..咏怀古迹(其三)【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情,领...

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《咏怀古迹(其三)》教学设计

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《咏怀古迹(其三)》教学设计一、教学目标?(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.能参照...

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咏怀古迹其三赏析

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咏怀古迹五首(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空...

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咏怀古迹其三赏析模板

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咏怀古迹其三赏析咏怀古迹五首(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图...

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咏怀古迹教案反思模板

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咏怀古迹五首赏析

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[咏怀古迹杜甫]杜甫:咏怀古迹·其四

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咏怀古迹

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杜甫诗三首《咏怀古迹(其三)》教案教学目的1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情,领...

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