师说优秀教案教学设计.docx

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《师说》教案设计.docx

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《师说》教学设计.doc

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《师说》教学设计.doc

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师说教学设计.doc

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《师说》教学方案计划设计.doc

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《师说》教学设计.doc

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《师说》教学设计.doc

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师说的教案设计.docx

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高中师说教案教学设计.docx

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1.2师说教学设计.doc

临清实验高中学科:语文编写人:孙迎春审稿人:赵德生《师说》教学设计一、教材分析《师说》在必修一“获得教养...

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《师说》教学设计(1).doc

《师说》教学设计一、教学目标本课为第2课时,之前学生已经进行了预习,并消除了字词对理解的障碍,且已进行了...

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师说教学设计.doc.doc

师说【教学目标】 1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。 3...

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《师说》教学设计.doc.doc

姓名郭倩电话学科高中语文年级高一邮件单位威海市第二中学教学设计教学主题“文”“言”结合,品灵动之美——...

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《师说》教学设计5.doc

《师说》教案教学目标:知识目标:1.?掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言...

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《师说》教学设计3.doc

《师说》教案知识目标:1、掌握有关“说”的文体知识。2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻...

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《师说》教学设计1.doc

《师说》教学设计一、教学目的1、学习本文“破”“立”结合、正反对比的写法。2、理解本文的中心论点,并用自...

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《师说》教学设计一.doc

《师说》教学设计一-中学语文论文《师说》教学设计一设计一:宋怡慧设计一【教学设想】如果教学还停留在“把...

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《师说》教学设计 1.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师说》教学设计 2.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师说》教学设计 4.docx

《师说》教学设计【教学目标】.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证...

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《师说》教学设计14.doc

《师说》教学设计建昌县凌东高级中学张继锋教材分析:《师说》是人教版必修三第三单元第11课,这个单元为古代...

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《师说》教学设计1.doc

《师说》教学设计一教学目标:1、认识从师的重要意义。2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、掌握重...

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《师说》教学设计 总.doc

《师说》教学设计廊坊市第八高级中学孟贺宁一、指导思想与理论依据本课出自鲁教版普通高中课程标准实验教科...

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师说教学设计1.doc

《师说》教学设计(三)教学目的1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解...

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《师说》教学设计 2.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师说》教学设计 4.docx

《师说》教学设计【教学目标】.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证...

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师说 教学设计3.doc

教学目标:1.认识从师学习的必要性和正确的途径,端正学习态度。2.学习本文正反论证,用对比方法透辟地说明问题...

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师说 教学设计1.doc

【教学目标】1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文...

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师说 教学设计2.doc

●教学目标知识目标:1.掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法;积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意...

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《师说》教学设计 总.doc

廊坊市第八高级中学孟贺宁一、指导思想与理论依据本课出自鲁教版普通高中课程标准实验教科书语文必修一第一...

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《师说》教学设计 1.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师说》教学设计 3.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师说》教学设计 2.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师...

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《师 说》教学设计方案 韩 愈.doc

《师说》教学设计方案(韩愈)【教学目标】1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正...

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《师说》的教学设计.doc

关于《师说》的教学设计、效果及反思北京市科迪实验中学张松多一、教学设计《师说》是个传统篇目,也是韩愈散...

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《师说》教学设计定.doc

第一课时导入新课“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时从小就...

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《师说》教学设计二.doc

《师说》教学设计二-中学语文论文《师说》教学设计二 设计二:郑朝晖【教学目标】体会《师说》的写作特色。【...

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《师说》教学设计一.doc

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《师说》教学设计二.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《师说》教学设计二-中学语文论文《师说》教学设计二 设计...

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1.2师说教学设计.doc

莈临清实验高中学科:语文编写人:孙迎春审稿人:赵德生莄袃《师说》教学设计芁一、教材分析螈《师说》在必修一...

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师说教学的设计.docx

基础教学部语文教研室教学设计授课章节《师说》授课对象授课科目中职语文(下)课时安排4课时教师李巍巍教材分...

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《师说》教学设计一.doc

《师说》教学设计一-中学语文论文《师说》教学设计一 设计一:宋怡慧设计一【教学设想】如果教学还停留在“把...

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《师说》教学设计定.doc

袄蚈袁《师说》教学设计芆肆葿第一课时肀蒀羅导入新课肅膆芃“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名...

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《师说》教学设计定.doc

螇薇袄羄蒀蚈袁《师说》教学设计腿羇芆蚅薁肆葿第一课时芇莆肀莅薂蒀羅导入新课蚀袅肅膅莀膆芃“程门立雪”...

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《师说》教学设计二.doc

《师说》教学设计二-中学语文论文《师说》教学设计二 设计二:郑朝晖【教学目标】体会《师说》的写作特色。【...

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《师说》教学设计一.doc

《师说》教学设计一-中学语文论文《师说》教学设计一 设计一:宋怡慧设计一【教学设想】如果教学还停留在“把...

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《师说》教学设计二.doc

《师说》教学设计二-中学语文论文《师说》教学设计二 设计二:郑朝晖【教学目标】体会《师说》的写作特色。【...

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《师说》教学设计一.doc

《师说》教学设计一-中学语文论文《师说》教学设计一 设计一:宋怡慧设计一【教学设想】如果教学还停留在“把...

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《师说》教学设计1.doc

《师说》教学设计教学目标1、知识目标:掌握重要字词及文言现象,背诵全文;2、能力目标:学习本文“破”“立”...

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《师说》教学设计2.doc

《师说》教学设计教学目标1、知识目标:古为今用,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气;2、能力目标:学习本...

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《师说》教学设计1.doc

教学目标1、知识目标:掌握重要字词及文言现象,背诵全文;2、能力目标:学习本文“破”“立”结合、正反对比的...

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《师说》教学设计定.doc

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师说教育教学设计.docx

师说教学设计————————————————————————————————作者:——————————...

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《师说》教学设计1.doc

教学目标1、知识目标:掌握重要字词及文言现象,背诵全文;2、能力目标:学习本文“破”“立”结合、正反对比的...

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《师说》教学设计2.doc

教学目标1、知识目标:古为今用,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气;2、能力目标:学习本文正反对比,有破...

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《师说》教学设计1.doc

教学目标1、知识目标:掌握重要字词及文言现象,背诵全文;2、能力目标:学习本文“破”“立”结合、正反对比的...

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《师说》教学设计2.doc

教学目标1、知识目标:古为今用,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气;2、能力目标:学习本文正反对比,有破...

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1.2师说教学设计.doc

1.2师说教学设计临清实验高中学科:语文编写人:孙迎春审稿人:赵德生《师说》教学设计一、教材分析《师说》在...

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[师说]教学设计定.doc

[师说]教学设计定《师说》教学设计第一课时一、导入新课“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学...

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《师说》优秀教案设计.doc

《师说》教案教学目标:1、学生通过探讨认识从师的重要意义。2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、...

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《师说》的教学设计.doc

《师说》的教学设计_六年级语文教案_范文先生网《师说》的教学设计一、教学设计《师说》是个传统篇目,也是韩...

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《师说》教学设计2.docx

师说》教学设计教学目标1、知识目标:古为今用,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气;2、能力目标:学习本文...

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《说木叶》教案设计-教案教学设计.docx

《说“木叶”》教学目标：1.学习理解诗歌语言的暗示性特质。2.根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精...

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15、师说 教学设计.docx

、师说 _模板【教学目的】理解：本文所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度。鉴赏：认识本文中反...

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师说教学设计1.docx

《师说》教学设计（三）教学目的1.学习有 “破”有 “立 ”的写法。2.体会 “说 ”这种体裁笔锋犀利的特点。...

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《师说》教案教学设计苏教版必修1.doc

《师说》教案教学设计 苏教版必修1【教学目的】1.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。2.学习...

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《师说》名师教学设计(上).docx

《师说》名师教学设计(统编版高一必修上)《师说》是韩愈的代表作之一，文章针对当时士大夫耻于从师的恶劣风...

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《师说》教学设计(三).docx

《师说》教学设计(高一必修三)教学目标1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。...

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师说(必修教案设计).docx

师说(高一必修教案设计)21师说【教学目的】理解：本文所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度。鉴...

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师说教学设计(三).docx

师说教学设计 (高一必修三)教学设计基本信息名称《师说》教学设计执教者樊晓丽课时三课时所属教材目录高中语...

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《师说》教学设计1.docx

《师说》教学设计【教学设想】结合 《劝学》 总结文言文的基本学法： 读通 （ 搬字音、 查字音 ） ， 读懂 ...

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《师说》教案设计精选.doc

《师说》教案设计精选教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的...

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师说课程教案设计.doc

师说课程教案设计【教学目标】1、通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法。2、背诵全文3、培养学生尊敬...

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教师培训：说教学设计.ppt

说教学设计整理ppt教学设计与教案共同点：都是关于教学思路的预设教案是教学设计方案，主要体现怎么设计教学...

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师说教案网友来稿 教案教学设计.doc

《师说》教案（网友来稿）教案教学设计黄鹏第六单元单元教学指要本单元学习唐代散文。训练重点是熟读、背诵...

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师说教学设计.doc

郭倩学科高中语文年级高一单位威海市第二中学教学设计教学主题“文”“言”结合，品灵动之美——《师说》教...

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师说教学设计.doc

师说教学设计结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通（搬字音、查字音），读懂（搬词义、问老师），耐心（...

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《师说》的教学设计.docx

《师说》的教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学设计《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重...

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教师培训说教学设计PPT学习教案.pptx

会计学1教师培训说教学设计教学设计与教案共同点：都是关于教学思路的预设教案是教学设计方案，主要体现怎么...

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《师说》教学设计[10].doc

《师说》教学设计南康三中刘文贵·课程难点与解析·学习目标1．正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择...

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《师说》教学设计[6].doc

《师说》教学设计教学目标:1、知识与能力目标：知识目标：积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式，梳理本课...

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《师说》教学设计[7].doc

《师说》教学设计教学目标一、知识与技能1、积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、...

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《师说》教学设计[9].doc

《师说》教学设计教材分析：《师说》是人教版必修三第三单元第11课，这个单元为古代议论性散文。师说论述的...

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《师说》教学设计.doc

《师说》教学设计云南楚雄州双柏县第一中学刘忠伟?课程难点与解析?学习目标正确认识本文所论述的老师的职能...

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《师说》教学设计1.doc

《师说》教学设计“…3课时教学目标1、古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气；2、 掌握积累“...

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《师说》教学设计总.doc

《师说》教学设计廊坊市第八高级中学孟贺宁一、 指导思想与理论依据本课出自鲁教版普通高中课程标准实验教科...

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《师 说》教学设计.doc

《师 说》教学设计【教材分析】本文为论说文，韩愈批评“耻学于师”的士大夫，反对“位卑则足羞，官盛则近谀...

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《师说》教学设计1.docx

《师说》教学设计1教学目标1．了解作者所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度；树立尊师重教的思...

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《师说》教学设计3.docx

《师说》教学设计3一、教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．体会“说”这种体裁笔锋...

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《师说》教学设计[11].doc

《师说》教学设计教学目的1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解韩愈...

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《师说》教学设计[2].docx

《师说》教学设计教学目标：【知识与能力】1、把握文章的语气和节奏，积累语感。2、学习论证方法，梳理论证...

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《师说》教学设计[5].doc

《师说》教学设计教学目标：1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方...

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《师说》教学设计[6].doc

《师说》教学设计合阳中学 杨 磊教学目标1.掌握“说”的文体知识并择要识记作者的文学主张及成就...

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《师说》教学设计[6].docx

《师说》教学设计【教学目标】1、背诵前两段。2、通过自学，积累文中重要实词,虚词的意义、用法以及文言句式...

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师说教学设计.doc

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师说(教学设计).doc

师说（教学设计）一、 教学目标：知识目标1、 掌握、积累"师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经...

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师说-教学设计.doc

师说教学目标：了解有关“说”的文体知识，古文特点及韩愈在文学史上的地位。掌握、积累文言实虚词以及词语...

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师说教学设计 总.doc

《师说》教学设计廊坊市第八高级中学孟贺宁一、指导思想与理论依据本课出自鲁教版普通高中课程标准实验教科...

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(苏教版)《师说》教学设计.doc

《师说》教学设计江苏省南通第一中学冯兴龙文本简析本文为第二板块“获得教养途径”中探讨从师而学的原则的...

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