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苏教版五年级下册数学《和与积的奇偶性》教学设计第十三课时和与积的奇偶性教学内容: 第50~51页探索规律“和...
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1.3《函数的单调性与奇偶性》教学设计【教学目标】1.理解增函数、减函数、单调区间、单调性等概念;掌握增(减...
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《两数之和的奇偶性》教学设计教学内容:教科书第15页例2及第16页第4题。教学目标:1.通过探究,知道两数之和的...
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1.已知f(x)=ax2+bx是定义在[a-1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是( )A.- B.C. D.-2.若f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芈羅袅教材分析:芃蚁薁函数的《奇偶性》选自普通高中实验...
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《探索和的奇偶性》教学设计教学目标(一)知识与技能能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决...
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A.y=ex-e-x B.y=lgC.y=cos2xD.y=sinx+cosx2.设f(x)是R上的任意函数,则下列叙述正确的是( )A.f(x)f(-x)是奇函...
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3、5、4抽象函数的单调性和奇偶性第一部分走进复习【复习】,,的性质。问题:1、对于正比例函数,正比例函数具...
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