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儿童诗两首粗备教案

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儿童诗两首教案正文

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古诗两首示儿教学设计
儿童诗两首粗备教案

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儿童诗两首粗备教案

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【精选】《儿童诗两首:我想、童年水墨画》教学设计
儿童诗两首-说课

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9儿童诗两首 教案1

9儿童诗两首 教案1.doc

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9儿童诗两首 (2)

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9儿童诗两首 (2)

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9课儿童诗两首教案

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9.儿童诗两首(1)

9.儿童诗两首(1).docx

9.儿童诗两首【教材分析】本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》,写一个孩子一连串美...

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儿童诗两首教案6篇

儿童诗两首教案6篇.docx

儿童诗两首教案6篇儿童诗两首教案儿童诗两首教案(一):教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记...

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PBL式教学【设计思路】《儿童诗两首》我想(人教)

PBL式教学【设计思路】《儿童诗两首》我想(人教).docx

《我想》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学习者为本,以学生的真实生活...

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PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》我想(人教)

PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》我想(人教).docx

《儿童诗两首》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学习者为本,以学生的真...

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PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》童年的水墨画(人教)

PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》童年的水墨画(人教).docx

《儿童诗两首》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学习者为本,以学生的真...

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五年级下册语文教学设计《儿童诗两首》

五年级下册语文教学设计《儿童诗两首》.docx

五年级下册语文教学设计《9.儿童诗两首》【教材分析】本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。...

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儿童诗两首-说课

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儿童诗两首》说课稿教师:黄仕碧一、说教材人教版课标实验教材五年级下册第九课《儿童诗两首》由《我想》和《...

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《儿童诗两首》教学设计及课后反思-教案教学设计

《儿童诗两首》教学设计及课后反思-教案教学设计.docx

《儿童诗两首》教学设计及课后反思教学目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、...

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《儿童诗两首》的教学反思

《儿童诗两首》的教学反思.docx

《儿童诗两首》的教学反思本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串...

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PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》童年的水墨画(人教)

PBL式教学【教学设计】《儿童诗两首》童年的水墨画(人教).docx

落日YUWEZ五年级 下班《儿童诗两首》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学...

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《儿童诗两首》习题

《儿童诗两首》习题.docx

?儿童诗两首?习题第24课?儿童诗两首?习题一、用“_____〞画出正确的读音。1.花苞〔huā bāo huā pāo huā...

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《儿童诗两首》导学案

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9*.儿童诗两首课题童年的发现课型新授课设计说明阅读教学是教师、学生、编者与文本进行充分对话的过程,也是...

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《儿童诗两首》习题

《儿童诗两首》习题.docx

《儿童诗两首》习题第 2 页第24课《儿童诗两首》习题一、用“_____”画出正确的读音。1.花苞(huā bāo hu...

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儿童诗两首课件

儿童诗两首课件.docx

第 1 页 共 3 页儿童诗两首课件学习目标能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活 ...

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儿童诗两首教案6个

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儿童诗两首教案6篇

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儿童诗两首学习教学反思
儿童诗两首教案6个

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《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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古诗两首《示儿》教学设计
古诗两首《示儿》教学设计
儿童诗两首课件

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儿童诗两首教案6个

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2022年儿童诗两首

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儿童诗两首教案6个

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儿童诗两首教案6篇

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小学语文5年下《儿童诗两首》教学设计
《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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儿童诗两首教案6个

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儿童诗两首教案6篇

儿童诗两首教案6篇.docx

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《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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9儿童诗两首(1)

9儿童诗两首(1).docx

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《儿童诗两首》精品教案
2022年人教版第十册《儿童诗两首》教学设计
《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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《儿童诗两首》课文

《儿童诗两首》课文.docx

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9﹡儿童诗两首 导学案

9﹡儿童诗两首 导学案.doc

年级五学科语文课题 9﹡儿童诗两首课型展示课主备谢艳审核督查日期学习目标: 1、借助拼音读准本课出现的生字...

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五年级儿童诗两首

五年级儿童诗两首.doc

教学目标】 1.知识和技能目标(1)通过自学,认识本课生字。(2)鼓励学生在熟读的基础上,把自己喜欢的内容背诵下...

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9儿童诗两首1-1

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学科语文承教者授课时间年月日年级五年级课题 9、儿童诗两首课时 1-1 学情分析及预习导学《我想》写了一个孩...

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五年级儿童诗两首

五年级儿童诗两首.doc

教学目标】 1.知识和技能目标(1)通过自学,认识本课生字。(2)鼓励学生在熟读的基础上,把自己喜欢的内容背诵下...

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儿童诗两首说课稿

儿童诗两首说课稿.doc

《儿童诗两首》说课稿一、说教材本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿...

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9课儿童诗两首的教案

9课儿童诗两首的教案.doc

9* 儿童诗两首教学目标知识与能力:1.借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。2.有...

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儿童诗两首说课稿

儿童诗两首说课稿.doc

《儿童诗两首》说课稿一、说教材人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最后一篇。本单元...

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9《儿童诗两首》学案[1]

9《儿童诗两首》学案[1].doc

语文学科新课程高效课堂导学案审核人签字: 主备人:李振辉授课年级五年级学科语文课题9.《儿童诗两首》任课教...

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第9课儿童诗两首

第9课儿童诗两首.doc

课题9.儿童诗两首教学课时1课时教学目标1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹...

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人教版语文、儿童诗两首

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五年级语文科集体备课教案课题9、儿童诗两首特色教学学校棠溪小学班级五年级执教陈光荣教学目的1.借助拼音读...

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儿童诗两首(A、B案)

儿童诗两首(A、B案).doc

儿童诗两首(A、B案)学习目标1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望...

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《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教案设计2

《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教案设计2.doc

9*.儿童诗两首《我想》《童年的水墨画》教案城关小学张之军教学要求:1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记...

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第9课  儿童诗两首

第9课 儿童诗两首.doc

第9课儿童诗两首总第22~23课时教学目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹...

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《儿童诗两首》习题1

《儿童诗两首》习题1.doc

《儿童诗两首》习题一、看拼音写词语,再答题yǎnjing fēngzheng piàoliangshāngliang jìngzi()()()()()...

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《儿童诗两首》习题1

《儿童诗两首》习题1.doc

一、看拼音写词语,再答题yǎnjing fēngzheng piàoliangshāngliang jìngzi()()()()()我发现上面词语的读...

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《儿童诗两首》习题2

《儿童诗两首》习题2.doc

一、朗读诗歌,回答问题(一)写给云(白冰)你想变小你就变小,你想变大你就变大,变小,小得像块手帕,像朵洁白的小...

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儿童诗两首评课稿

儿童诗两首评课稿.doc

篇一:《儿童诗两首》说课稿评课稿《儿童诗两首》说课稿评课稿一、说教材本课是阅读课文,由《我想》和《童年...

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小学语文5年下《儿童诗两首》教学设计之二

小学语文5年下《儿童诗两首》教学设计之二.doc

小学语文5年下《儿童诗两首》教学设计之二教学目标 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔...

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9课儿童诗两首的教案

9课儿童诗两首的教案.doc

9*儿童诗两首教学目标知识与能力:借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。有感情...

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五年级儿童诗两首

五年级儿童诗两首.doc

五年级儿童诗两首教学目标】1.知识和技能目标(1)通过自学,认识本课生字。(2)鼓励学生在熟读的基础上,把自己...

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9 儿童诗两首--我想

9 儿童诗两首--我想.doc

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《儿童诗两首》说课稿

《儿童诗两首》说课稿.doc

一、说教材人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最后一篇。本单元的主题是“童年”,使...

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儿童诗两首——(一)我想

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教学目标:1.借助拼音读准生字“丫”、“汲”、“识记”、“花苞”、“柔轻”、“柳絮”等词语。2.有感情地朗...

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微表达.儿童诗两首

微表达.儿童诗两首.doc

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五年级儿童诗两首

五年级儿童诗两首.doc

五年级儿童诗两首————————————————————————————————作者:————————...

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儿童诗两首评课稿

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儿童诗两首评课稿————————————————————————————————作者:————————...

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人教版《儿童诗两首》习题

人教版《儿童诗两首》习题.doc

《儿童诗两首》习题一、看拼音写词语,再答题 yǎnjing fēngzheng piàoliang shāngliang jìngzi()()()()...

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9课儿童诗两首的教案

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.9*儿童诗两首教学目...

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五年级儿童诗两首

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden教学目标】1.知识和技...

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课儿童诗两首的教学导案

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课儿童诗两首的教案————————————————————————————————作者:———————...

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儿童诗两首评课稿

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篇一:《儿童诗两首》说课稿评课稿《儿童诗两首》说课稿评课稿一、说教材本课是阅读课文,由《我想》和《童年...

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五年级儿童诗两首

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教学目标】1.知识和技能目标(1)通过自学,认识本课生字。(2)鼓励学生在熟读的基础上,把自己喜欢的内容背诵下...

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【推荐 教案】《儿童诗两首》教学设计及课后反思

【推荐 教案】《儿童诗两首》教学设计及课后反思.doc

《儿童诗两首》教学设计及课后反思教学目标:1?借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记...

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9课儿童诗两首的教案

9课儿童诗两首的教案.doc

9*儿童诗两首教学目标知识与能力:1.借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。2.有...

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好玩的儿童诗两首

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好玩的儿童诗两首对话[捷克斯洛伐克]斯拉德克“白桦为什么颤抖,妈妈?”——“它在细听鸟儿说话。”“鸟儿说...

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儿童诗两首说课稿

儿童诗两首说课稿.doc

《儿童诗两首》说课稿牛录学校荣春凤一、说教材人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最...

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五下《儿童诗两首》143

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(中心小学)学校(五)年级(语文)科教案课题(单元)9、儿童诗两首课型阅读课教学目标1、借助拼音读准生字“丫”...

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儿童诗两首课时1

儿童诗两首课时1.doc

儿童诗两首教学目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认...

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儿童诗两首课时2

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儿童诗两首教学目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认...

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五下《儿童诗两首》143

五下《儿童诗两首》143.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..啸展谆余拇蓑脸肤恿筑驹意践榔歹泪袁趾摹核糜碍履无兼...

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儿童诗两首课时1

儿童诗两首课时1.doc

教学目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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儿童诗两首练习题

儿童诗两首练习题.doc

《儿童诗两首》习题一、看拼音写词语,再答题 yǎnjing fēngzheng piàoliang shāngliang jìngzi()()()()...

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儿童诗两首之教材分析

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9 儿童诗两首之教材分析文章:本文章的主要内容是关于9 儿童诗两首之教材分析_课文_课堂实录_教后感_案例...

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儿童诗两首顾惠娥

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二0一三学年 语文学科备课稿(详案)课题:儿童诗两首主备教师:顾惠娥 使用教师:教学目标:1....

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《儿童诗两首》A、B案

《儿童诗两首》A、B案.doc

《儿童诗两首》A、B案学习目标1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的...

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五年级下册教案设计9儿童诗两首

五年级下册教案设计9儿童诗两首.doc

9 儿童诗两首知识与能力:,认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。情感态度价值观...

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9课儿童诗两首的教案

9课儿童诗两首的教案.doc

9课儿童诗两首的教案9* 儿童诗两首教学目标知识与能力:1.借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞、柔...

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五下《儿童诗两首》143

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儿童诗两首课时2

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教学目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课...

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儿童诗两首说课稿

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儿童诗两首说课稿儿童诗两首说课稿(一)教材简析:《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃...

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儿童诗两首说课稿

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《儿童诗两首》说课稿一、说教材本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了...

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李商隐诗两首教学设计 《诗两首》教学设计

李商隐诗两首教学设计 《诗两首》教学设计.doc

李商隐诗两首教学设计 《诗两首》教学设计而那过去了的,就会成为亲切的怀恋:生活给我们的经历都是有益的,...

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