《关雎》《蒹葭.doc

一?教学目标:?1.?了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。?2.?理解和体会诗中所表达的美好情感...

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24.《蒹葭》导学案.doc

班级:姓名:【学习目标】1、自主朗读诗歌,品味语言美,体验情境美。2、合作探讨诗歌内容。3、深层理解诗歌中意...

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24.《蒹葭》 导学案.doc

班级:姓名:【学习目标】1、自主朗读诗歌,品味语言美,体验情境美。2、合作探讨诗歌内容。3、深层理解诗歌中意...

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24 蒹葭.doc

宾阳县新桥镇清平初级中学黄增柱一、教学目标(一)知识与技能:1、掌握本诗重章叠句等句式特点2、体味诗中优美...

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理解性默写带答案.doc

理解性默写带答案古诗词理解性默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深...

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理解性默写--答案.doc

理解性默写--答案《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者...

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九下理解性默写(答案).doc

1、《得道多助,失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是:天时不如地利,地利不如人...

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蒹葭 学案2.doc

蒹葭学案2课题备课人案序学习目标重点难点1.创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。2.学习两首诗赋比兴...

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蒹葭 学案1.doc

蒹葭学案1? 课?题《蒹?葭》I学校一中设计anqier?教学目标?知识与能力目标1.把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情...

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理解性默写答案.docx

以尔车來,桑之落矣,于嗟女兮,夙兴夜寐,体无咎言。其叶沃若。无食桑其;靡室劳矣;至于暴矣。哇其笑矣。躬自悼...

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《蒹葭》讲析.doc

一、《诗经》简介我国第一部诗歌总集,共收集从公元前11世纪到公元前6世纪约500年的诗歌305篇,奠定了我国诗歌...

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《蒹葭》教案.doc

广发中心学校李香梅教学目的:1、让学生在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有感情地朗诵全诗。2、品...

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必修二理解性默写及答案.docx

期末复习卷《赤壁赋》(苏轼)1、 《赤壁赋》屮赤壁的景象是:“ , 。”2、 《赤壁赋》中用“ , ”描写月出美景...

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蒹葭原文.doc

jiānjiā蒹葭《诗经?国风?秦风》jiānjiācāngcāngbáilùwéishūang蒹葭苍苍,白露为霜。sǔowèiyīré...

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蒹葭注释.doc

蒹葭[1]《诗经·秦风》蒹葭苍苍,白露为霜[2]。所谓伊人[3],在水一方[4]。溯洄从之[5],道阻且长。溯游从之[6...

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15蒹葭.docx

课题《蒹葭》教学目标: 知识与能力目标: 1、把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感,在此基础上准确流利富有感情...

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蒹葭《诗经》.doc

蒹葭《诗经》教学设计一、引入课题:(播放幻灯片2)爱情是人类永恒的主题,元好问有一问倒千古的名句:“问世间...

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《蒹葭》学案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《诗经》两首——《蒹葭》学习目标:1.通过朗读和借助关...

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蒹葭讲课教案.doc

崇教厚德务实求真以人为本自强不息EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..课题:《蒹葭》年级九...

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《蒹葭》 (3).doc

新课导入听完这首歌,你觉得它的歌词给你一种什么样的感觉呢?大家都有自己的理解,相信细心的同学已经发现了,...

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蒹葭 教案.docx

《蒹葭》教学设计教学目标:1.让学生在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有感情地朗诵全诗。2.品味与...

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《诗经·蒹葭》.docx

《蒹葭》“美”点寻踪执教:蒲亮教学目标:1、体会《诗经》的特点及影响。(重点)2、体会诗歌的意境和情感。(难...

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蒹葭 (4).doc

《诗经》两首蒹葭教学目标:1、掌握《蒹葭》中起兴手法运用以及了解重章叠唱特点;2、体会本诗艺术手法对情感...

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《蒹葭》 (2).doc

《蒹葭》教学设计【教学目标】1、知识目标:了解《诗经》相关文学常识;掌握朗读四字诗的节奏,熟读成诵。2、能...

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蒹葭 (3).doc

《蒹葭》教学设计教材分析《蒹葭》是初中人教版九年级下册的经典诗篇。这首爱情诗,采用重章叠句、反复咏唱的...

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诗经《蒹葭》.doc

《诗经·蒹葭》哈达铺中学孙玉教材分析:《蒹葭》是九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》(人教版)九年级...

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24 蒹葭 (2).doc

课题:24蒹葭教学目标1.知识与技能通过朗读和借助关键词体味诗歌韵律美、朦胧美和情感美。借助本诗,初步了解...

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蒹葭教案.doc

教学目标:?1.?进一步认识《诗经》重章叠句,起兴等有关特点。?2.?感受,理解和鉴赏诗歌音乐美,绘画美和情感美...

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蒹葭资料.doc

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《蒹葭》拓展文章《蒹葭该写的情书》（华东师大版）.docx

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..u《〈兼葭〉该写的情书》《兼葭》课外拓展文章清晨,晶...

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《蒹葭》教案.doc

一、导入?同学们,有人会唱《在水一方》这首歌吗?它是早些年一首电视连续剧的插曲,根据《蒹葭》改编而成,改编...

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《蒹葭》教案.docx

《蒹葭》教案一、导入同学们,有人会唱《在水一方》这首歌吗?它是早些年一首电视连续剧的插曲,根据《蒹葭》改...

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《蒹葭》学案设计.docx

《蒹葭》学案设计课题《蒹葭》 I学校一中设计 anqier教学目标知识与能力目标把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情...

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琵琶行理解性默写及答案.doc

琵琶行理解性默写及答案诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是___________,________...

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解读《蒹葭》.doc

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论语十则理解性默写及答案.doc

蒁论语十则理解性默写及答案艿1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是,。羇2.文中提出的儒家待人...

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论语十则 理解性默写及答案.doc

论语十则理解性默写及答案1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是(,);2.文中提出的儒家待人接物...

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蒹葭剧本.doc

薀宫锁蒹葭剧本羈剧组人员:羆第一幕胤禩离世出场人物:胤禩胤禛曾小贤胡一菲羅旁白:下面介绍本剧参演人员:(每...

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理解性默写(答案).doc

九上理解性默写《沁园春雪》1.总写北国雪景,在静穆之中又有飘舞的动态的句子:北国风光,千里冰封,万里雪飘。...

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蒹葭苍苍.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螇蒹葭肄蒹葭苍苍①,白露为霜。膈所谓伊人,在水一方②肆溯...

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《滕王阁序》理解性默写及答案.doc

《滕王阁序》理解性名句默写2018-09-251.王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚...

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《师说》理解性默写答案.doc

1、师者,所以传道受业解惑也2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。3、是故弟子不必不如师,师不必...

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诗经蒹葭.doc

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《蒹葭》教案.docx

《兼葭》教案《兼葭》教案苏州工业园区第七中学洪越教材分析:《兼葭》是古典诗歌鼻祖《诗经》中的有影响之作...

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蒹葭关雎.doc

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2、蒹葭理解性阅读.doc

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关雎蒹葭带详细答案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse一、诵读点拨本诗是一首四言诗,读时要采用“二二”拍,对诗...

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蒹葭练习.doc

《蒹葭》练习及《诗经》名篇选读班号姓名成绩一、默写《蒹葭》第一小节,并用括号写出在其他两节里有变化的词...

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理解性默写(答案).doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse九上理解性默写《沁园春雪》1.总写北国雪景,在静穆之中又...

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蒹葭剧本.doc

宫锁蒹葭剧本剧组人员:第一幕胤禩离世出场人物:胤禩胤禛曾小贤胡一菲旁白:下面介绍本剧参演人员:(每介绍一名...

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论语十则理解性默写及答案.doc

蒁论语十则理解性默写及答案艿1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是,。羇2.文中提出的儒家待人...

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蒹葭赏析.doc

《蒹葭》是一首感人至深的抒情诗。它抒写的是怀人之情,表达了诗人某种执着的追求。在艺术上它达到了情景交融...

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论语十则 理解性默写及答案.doc

论语十则理解性默写及答案1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是(,);2.文中提出的儒家待人接物...

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《蒹葭》教案设计.docx

《蒹葭》教案设计教学目标 :1、了解《诗经》的常识。2、让学生在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有...

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蒹葭苍苍.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螄蒹葭芃蒹葭苍苍①,白露为霜。莇所谓伊人,在水一方②膈溯...

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关雎蒹葭带答案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse一、诵读点拨本诗是一首四言诗,读时要采用“二二”拍,对诗...

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蒹葭改写现代文 (800字).doc

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《氓》理解性默写 附答案.doc

1.《氓》中女子借“___,___”来比喻任何事物都是有界限的,同时也反衬出男子的变化无常。2.《诗经·氓》中的...

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论语十则理解性默写及答案.docx

论语十则理解性默写及答案1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆;文...

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理解性默写答案版一.docx

2017-18学年第一学期期末复习——理解性默写一、《野望》诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树...

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理解性默写带答案.docx

古诗词理解性默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。《过零丁...

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劝学理解性默写及答案.doc

1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师...

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诗经蒹葭教案.doc

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诗经蒹葭.doc

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蒹葭赏析.doc

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蒹葭论文.doc

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美在《蒹葭》.doc

——浅谈《诗经·秦风·蒹葭》秦风是最早的西部诗,秦风中一部分激荡着西北边塞的慷慨悲壮的音情,一方面飘渺...

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蒹葭的教案.doc

教学目标: 知识与能力目标:1、正确、流畅地朗读课文,达到熟读成诵。2、整体感知、理解这首诗的主题。3、理解...

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蒹葭导学案.doc

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关雎蒹葭教案及练习.doc

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《蒹葭》新意.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《蒹葭》新意[作者:谢颐城????转贴自:李晴个人主页????点...

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蒹葭题目.doc

关雎 1.对下列诗句理解分析不正确的一项是:() A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河...

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劝学理解性默写及答案.doc

螀《劝学》理解性默写虿1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。羄 2.韩愈《师说...

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论语十则理解性默写及答案.doc

螂论语十则理解性默写及答案虿1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是,。蒄2.文中提出的儒家待人...

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劝学理解性默写及答案.doc

荿《劝学》理解性默写芈肄1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。蚄膁 2.韩愈《...

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《师说》理解性默写答案.doc

1、师者,所以传道受业解惑也2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。3、是故弟子不必不如师,师不必...

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《滕王阁序》理解性默写及答案.doc

《滕王阁序》理解性名句默写2018-09-251.王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚...

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《蒹葭》预习学案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..噬春戍电害副耻弗予限礼办睡室晕灰盔峭啸赢郎卯提初轴...

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理解性默写带答案.doc

《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。《过零丁洋》文天祥⑴写出...

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《蒹葭》doc.doc

课时:1-1主备人:授课时间:2013年12月19日星期四课题蒹葭授课人课型新授教案目标知识与技能初步了解诗歌的吟...

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理解性默写(答案).doc

《沁园春雪》1.总写北国雪景,在静穆之中又有飘舞的动态的句子:北国风光,千里冰封,万里雪飘。2.写登高远眺所...

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《蒹葭》教案.doc

《蒹葭》教案一、导入?同学们,有人会唱《在水一方》这首歌吗?它是早些年一首电视连续剧的插曲,根据《蒹葭》...

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人教初中理解性默写及答案.doc

理解性默写一、七年级上册1、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的...

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劝学理解性默写及答案.doc

衿Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薈莆肄芇《劝学》理解性默写羀蚇莂1、人们常说,活到老,...

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蒹葭剧本.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莇宫锁蒹葭剧本薅剧组人员:羅第一幕胤禩离世出场人物:胤禩...

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蒹葭改写现代文 (800字).doc

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《滕王阁序》理解性默写及答案.doc

《滕王阁序》理解性名句默写2018-09-251.王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚...

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《氓》理解性默写 附答案.doc

1.《氓》中女子借“___,___”来比喻任何事物都是有界限的,同时也反衬出男子的变化无常。2.《诗经·氓》中的...

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《蒹葭》.doc

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理解性默写(答案).doc

九上理解性默写《沁园春雪》1.总写北国雪景,在静穆之中又有飘舞的动态的句子:北国风光,千里冰封,万里雪飘。...

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《蒹葭》赏析.doc

《蒹葭》赏析那河畔芦苇苍苍碧色,是白露凝结成霜。我那日思夜想的人啊,她就在河水的对岸逆流而上去追寻她,那...

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理解性默写带答案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse古诗词理解性默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的...

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蒹葭剧本.doc

螃宫锁蒹葭剧本莃剧组人员:螀第一幕胤禩离世出场人物:胤禩胤禛曾小贤胡一菲螆旁白:下面介绍本剧参演人员:(每...

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关雎蒹葭带答案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse一、诵...

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《蒹葭》内容解说.doc

一、政治说诗中的“伊人”,为“知周礼之贤人”。今人苏东天说:“‘在水一方’的‘所谓伊人’,隐喻周王朝礼制...

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诗经蒹葭.doc

【课题】《诗经》【教学目标】1、知识目标:1、了解《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格。?2、理解《诗经》中...

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蒹葭翻译.doc

蒹葭郁郁葱葱的蒹葭河畔,晶莹的白露凝成霜我思慕的人啊,就在河畔那方逆流而上追寻,道路艰险又漫长顺流而下寻...

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蒹葭苍苍.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒹葭蒹葭苍苍①,白露为霜。所谓伊人,在水一方②溯洄从之,...

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论语十则理解性默写及答案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse论语十则理解性默写及答案1.《论语》中孔子论述学习与思考...

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蒹葭教案.doc

《蒹葭》教学目标:?1.?进一步认识《诗经》重章叠句,起兴等有关特点。?2.?感受,理解和鉴赏诗歌音乐美,绘画美...

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