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以课堂为阵地,攻占人文高地

以课堂为阵地,攻占人文高地.docx

第 2 页 共 10 页以课堂为阵地,攻占人文高地【摘 要】 人文素养是一个人道德修养的基础，是学生学会做人的基...

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唐诗赏析：《破阵子·四十年来家国》

唐诗赏析：《破阵子·四十年来家国》.doc

第1页 /总页数 6 页唐诗赏析：《破阵子·四十年来家国》此词作于李煜降宋之后的几年，即作者生命的最后几年...

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勿以恶小而为之

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勿以恶小而为之篇一：勿以恶小而为之,勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为机电一（2）主题班会【...

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《陈子龙诗词选》(明)

《陈子龙诗词选》(明).doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.陈子龙诗词选》 （明）陈子龙（ 1...

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班子严以用权之为官不为对照检查研讨发言

班子严以用权之为官不为对照检查研讨发言.doc

第 1 页 共 6 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联...

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诗词赏析：柳永《破阵乐·露花倒影》

诗词赏析：柳永《破阵乐·露花倒影》.doc

第1页 /总页数 7 页诗词赏析：柳永《破阵乐·露花倒影》柳永，（约987年—约1053年）北宋词人，婉约派代表人...

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《耳听为虚——同音字和同音词》教案

《耳听为虚——同音字和同音词》教案.doc

《耳听为虚——同音字和同音词》教案《耳听为虚——同音字和同音词》教案《耳听为虚——同音字和同音词》教...

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家长扼杀孩子天赋五种行为

家长扼杀孩子天赋五种行为.docx

家长扼杀孩子天赋五种行为家长扼杀孩子天赋五种行为家长扼杀孩子天赋五种行为家长扼杀孩子天赋的五种行为孩...

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李白——《沙丘城下寄杜甫》

李白——《沙丘城下寄杜甫》.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.李白——《沙丘城下寄杜甫》【年代...

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老子的无为而治：不以智治国，国之福

老子的无为而治：不以智治国，国之福.doc

老子的无为而治：不以智治国，国之福古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，...

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“以《登高》为例体会杜甫诗沉郁顿挫的风格”教案讲义

“以《登高》为例体会杜甫诗沉郁顿挫的风格”教案讲义.ppt

（Excellent handout training template）以《登高》为例体会杜甫诗沉郁顿挫的风格杜甫：唐代最伟大的 ...

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大唐诗人之陈子昂

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大唐诗人之陈子昂：幽州台——一张孤独的琴登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然...

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勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会学习教案

勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会学习教案.pptx

会计学1勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会第一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。传统美德知多少？1）...

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《沙丘城下寄杜甫》李白

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第2页 /总页数 3 页《沙丘城下寄杜甫》李白《无忧考#网》为大家收集整理了《《沙丘城下寄杜甫》李白》供大家...

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以子之矛，攻子之盾造句

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第 1 页 共 2 页以子之矛，攻子之盾造句以子之矛，攻子之盾造句1、菲薄古书者，惟读过古书者最有力，这是的...

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经营的本质以顾客为中心陈春花学习教案

经营的本质以顾客为中心陈春花学习教案.pptx

会计学1经营的本质(běnzhì) 以顾客为中心陈春花第一页，共31页。讨论(tǎolùn)要点1224公司(ɡōnɡ sī...

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中国传统文化之诗词曲赋古风演讲学习教案

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会计学1第一页，共22页。水墨(shuǐ mò)中国书香(shūxiāng)历史13级土木(tǔmù)三班董玉雪风华笔墨后庭...

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寄语大全之鼓励孩子学习寄语

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寄语大全之鼓励孩子学习的寄语寄语大全之鼓励孩子学习的寄语寄语大全之鼓励孩子学习的寄语鼓励孩子学习的寄...

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以“愉”为教育之活水,让愉园学子快乐成长

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cnEvaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .N...

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《以孔子为师》

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以孔子为师盖雪莹曲阜是拥有两千多年历史的儒家文化发源地，能在这里教书，我感到无比自豪，但同时也深感任...

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唐之韵杜甫

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《秋兴八首》为杜甫惨淡经营之作，为历代评家所重。清代黄生曰：“杜公七律，当以《秋兴》为裘领，乃公一生...

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《以孔子为师》

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以孔子为师盖雪莹曲阜是拥有两千多年历史的儒家文化发源地，能在这里教书，我感到无比自豪，但同时也深感任...

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张陈以电子病历为核心的医院信息系统课件

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张陈以电子病历为核心的医院信息系统目录以电子病历为关键 医院信息系统医院信息平台与医院IT评定、计划对...

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子虚赋与上林赋

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子虚赋与上林赋司马相如司马相如司马相如（约前179年— 约公元前118年）字长卿，汉族，蜀郡（今四川省南充人...

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话题作文之以套子为话题的作文

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以套子为话题的作文【篇一： “套子 ”话题写作模拟指导】“套子 ”话题写作模拟指导命题人：高星云湖南新化...

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以 板块内核 破译语文要素落地之困——以统编教材四(上)第四单元教学为例

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名师讲坛以“板块内核”破译语文要素落地之困——以统编教材四（上）第四单元教学为例李峰华? 钱? 冉摘 ...

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勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会学习教案

勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会学习教案.ppt

会计学*勿以善小而不为勿以恶小而为之主题(zhǔtí)班会第一页，共26页。善和恶是社会生活中，人们对复杂的...

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《很久很久……以前》歌词陈果

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合同约定以房子作为担保

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江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《晏殊破阵子·春景》课件

江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《晏殊破阵子·春景》课件.ppt

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文言文翻译的三大赋分点之二虚词学习教案

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寄语大全之鼓励孩子学习寄语

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论语选读之一为政以德学习教案

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那么称为矩阵的最高阶非零子式学习教案

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比较以教为主教学及以学为主教学异同

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教育孩子，以尊重为先

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杜甫.寄韩谏议范文 (2)

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以转变作风为突破口

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论语选读之为政以德同步练习

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陈浩德东方之珠的歌词-东方之珠歌词

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以廉为荣以诚为本学习教案

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勿以恶小而为之勿以善小而不为主题班会学习教案

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勿以恶小而为之,勿以善小而不为

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以孩子为中心的教育

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比较以教为主教学及以学为主教学异同

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以突破为话题作文600字

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历代诗词赋之元人小令选

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以转变作风为突破口

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优美经典诗词歌赋句子

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《论语》选读之《为政以德》同步练习

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因为爱所以宽容陈盈慧

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耳听为虚同音字和同音词教案

耳听为虚同音字和同音词教案.doc

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[勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会]“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动方案

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最新寄语大全之亲子照寄语

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寄语大全之鼓励孩子学习寄语

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古诗词创作手法之赋、比、兴（1）

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古诗词创作手法之赋、比、兴（1）

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2022年以活动为突破口

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2022年茅屋为秋风所破歌杜甫读书笔记

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勿以恶小而为之

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2022年以突破为话题的满分作文以突破为话题800字作文

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把句子改为陈述句

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以诵读为主线搭建古诗词意境之桥

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为新时代“药食同源”赋能

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以信访为抓手--为管理求突破-2

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以雅行教育为突破口，实施爱的教育

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新《赤壁赋》教案(同名6859)

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以突破为话题的作文

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《古代诗词三首》(木兰诗,观刈麦,破阵子)难点知识剖析

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以实验室建设为突破口

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破阵子课文理解和中考习题汇总

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诗词赏析：柳永《破阵乐·露花倒影》

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以突破为题写一篇作文

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以设计之名，赋予针织无限可能

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以突破为话题的作文

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陈师道《九日寄秦觏》诗词赏析

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寄语大全之孩子十岁家长寄语

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[司马相如子虚赋]子虚赋

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比较以教为主教学及以学为主教学异同

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【精选】话说高年级词语教学──以《丝绸之路》为例

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以突破为话题作文600字

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以突破为话题的作文

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以信访为抓手--为管理求突破-2

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突破雷阵分享

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近义词壮美壮丽

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以词史为词学研究之铁门限——专栏导语

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八年级语文下册《21 宋词四首》破阵子 北京课改版 (2)

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以设计之名，赋予针织无限可能

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以突破为题写一篇作文

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古典经典诗词歌赋教案

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勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

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以突破为话题的作文

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杜甫被称为

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以突破为话题的作文

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古代形容女子诗词歌赋

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以雅行教育为突破口，实施爱的教育

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陈子良诗词诗词大全

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陈子龙诗词诗词大全

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拾辣子之感悟--陈博

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