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另外,我们每天要上六个小时的课,因为我们的教学环境和学校的教室比起来算是比较艰苦的了。即使我们很年轻,但腰酸背痛,口干舌燥也是避免不了的。 每当觉得自己闲着没事开个小班不仅不能跟以往的假期一样想睡懒觉就睡懒觉,想出去玩就出去玩而且付出了努力还赚不到钱就觉得自己的决定是个错误,但是到了这时我总会想起孟子的话:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。我把它当成我历练的过程,觉得自己挺过去就能在某一方面破茧成蝶。 于是我就会再次充满了斗志,努力工作。自我心理暗示有时真的是一剂良药,能够鼓励自己坚持下去。 具有挑战的第二个方面是与学生相处,由于年级不同,教课的时候会凌乱,比如,本来是给初一的讲题,接着突然就要给初三的讲题,脑子有时候会发懵。下课时,他们经常与我聊天,聊他们在学校里的同学之间的趣事烦恼以及家长们的唠叨、老师的批评,自己的成绩不好一次次聊天都把我记忆的阀门打开,初中情景也历历在目,我想当时的我应该也是这样抱怨家长们好心的唠叨,老师们的小批评吧。 如今,上了大学,身为姐姐辈的我们主要得开导他们,于是,我耐心地与他们交谈,说出自己当时的想法并叙述了一个学期的大学生活。我第一次觉得自己真的长大了并且有点明白家长老师们的苦衷了。以前面对这些问题只是明白理由但心理上依旧排斥,这些日子我居然能凭自己的感受来解决一些学生的苦恼,这让我感到无比自豪。 很快,我就跟他们打成一片,听着他们自己的梦想,怀念曾经那个志在必得,比现在努力一百倍的我。他们的梦想让我沉思——考一个大学、当科学家、歌星我记得当时的我们只是认为上大学一切都会“船到桥头自然直”,于是朝着那一个目标努力,如今上了大学竟然时常会迷茫,缺少了一个个目标,也多了一些懈怠,抱怨时间的无聊,没有了憧憬也缺乏了动力,可是还有多少学生依旧盼望着上大学!我意识到最初的梦想不能忘,即使当初年少无知的我们有了些许现实和成熟,我们依然不能改变初心,要带着当下的自己看风景,且行且珍惜! 解决他们问题的时候,有时也会陷入死胡同,不知道该怎么解决,我们两个就一起讨论,百度,尽量通过自己的努力化解他们的疑难。什么事自己亲自咀嚼才能领悟出新的东西,无论做什么首先要有知识储备,不能抱怨学了这么多年的课本知识没用。 现在的社会真的对我们大学生有些误读,我们不是只知浪费大学资源挥霍青春徒有虚名的学生,我们也是在学****研究文化知识,各方面锻炼自己的新时代青年。我们虽然在工作时别人一眼就能看出我们是学生,但我们有积累经验,学****待人处事的决心与行动。我们不是万能的人才,但我们也是具有活力创新的一代!在以后的大学生活我想我会更加坚强勇敢,更加努力学****理论与实践相结合。 这次社会实践,虽然我只是当了一名小家教,但接触的东西很多。明白了人与人之间沟通的重要性,感觉到了社会上的竞争与压力,感受到了付出后有收获的喜悦,也学****了一些为人处事之道。 要想融入社会更好的做事做人,我总结了以下几点:首先做事要有自信心,自信不是盲目的自夸,更不是面对他人挑战的畏懦自卑。自信会让我们处事不惊,想到的解决事情的方法,甚至有超常的发挥。因此做事之前首先让自己有自信。 其次做事要大胆勇敢一些,勇敢不是鲁莽,而是敢于开口交流,获得更多机会,大胆与他人交流,见贤思齐,敢于借鉴敢于动手去做。做事最重要一点要坚持不懈、有始有终。在这段实践的时间里我更明白,学会做人是最重要的事,对待他人要有一颗宽容、友好的心,要学会微笑,学会调节自己的情绪,自尊他尊缺一不可。 记得老师曾说过:大学就是一个微型社会。的确,我们离开了家离开了父母的保护,我们需要自己去飞翔,去追逐自己年轻的梦想。而实践恰恰是检验我们的途径,唯有实践才能出真知。 在以后的日子里,我要明确一个个目标,更加努力学****增加知识储备,更加注重实践,这次累并快乐的经历将记录在我们的青春纪念册中,希望几年之后踏入社会的我们不再是那群茫然无知的青年,而是有自信有能力的一代人,奋斗成就中国梦!寒假做家教实践报告2 时间过得真快,寒假就快束了,怪不得人家说人生如梦。这一个寒假,我还是宝刀依旧,干起了老本行——家教。辅导对象,当然是那两个淘气包了———我的小弟们。 说干就干,其实早在放假之前,我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以,我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。 回到家的前两天,我顾不上好好休息,把家里从里到外地打扫整理了一遍,紧接着就开始我的辅导生涯了。 我把他们的寒假作业本看了一遍,心理大概先有个底。我发现,他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业,现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已,这让我对自己更有信心了,加油! 我把两个人安排在一起做作业,这样就可以节约点时间,而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩,是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是,我只好拿出“师严”,再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下,他们也只好乖乖就范了。 在辅导过程中,我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导,就是当他们在做语文是,遇到不懂的绳子,或者是忘记了字的写法,我便会跟他们说一个相似的'字,让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁,换上另一个部首,是其字改头换面,成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词,也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法,辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来,这样就不容易忘记了。同时,还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案,一举两得。 在教他们做数学的时候,我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路,逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是,我会让他们重温之前浆果的****题,理清思路,慢慢做。这种情况在做应用题,特别是解方程是经常碰到。不,我这也算是给自己作复****因为,刚碰到题时,觉得很面熟,但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救,感觉自己挺失败的,都怪自己当初没有好好地听课。以后啊,我可不敢再马虎行事了。 辅导英语的时候就好办多了,毕竟这是自己的专业。而且,他们两个英语都学得不错。但我发现,年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音,并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读,所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上,在一句句翻译过来,用中文背英文,毕竟中文我们更熟悉。 寒假即将结束,我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中,我也学到了不少。的收获就是耐性。未来要走的路还很长,要想实现理想,那就让我们继续奋斗吧!加油!寒假做家教实践报告3 经过了一个多月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈…… 参加教育实****工作,一直以来都是自己所擅长的,因为自己一直在假期从事这项工作,在上学期间,只要自己有空,就一定会参加到家教实****工作中来,在家教工作中,不仅仅可以赚取一部分学费和生活费,更重要的是自己可以得到很大的锻炼,这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生,在毕业之后,有很大的可能从事教育事业的工作,所以从现在开始参加实****是极有必要的,我相信自己可以做好!作为一个师范类的学生,做家教可能是锻炼我们专业能力的最好方法了。通过做家教,我们可以发现自己在教学方面的不足,这也能培养我们和学生之间的沟通能力,为以后当老师积累经验。