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二、重视集体备课过程,有效提高备课质量,先形成初稿,再集体研讨,形成定稿,然后再次备课,形成个案,最后严格落实,检查反馈; 三、落实集体备课活动,促进教师专业成长,有效提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。他们的备课很有成效,已经成就了一批骨干教师。 最后,这次学****最令我耳目一新的是听取优秀教师徐长青老师的优质课。徐老师没有借用多媒体,只是用着最传统的教具却上了一节最现代化的课。他的语言幽默,肢体语言丰富,上起课来很有***,学生了学爱学,下课后都还意犹未尽。这节课课时容量很大,学生却在徐老师的引导下,学得轻松自在,掌握的很好。我要学****徐老师的幽默、***,在教学中以知识更新为主,发挥自身优势,进一步锤炼教学艺术,增强教改意识,从事教学研究,最终形成属于自己的教学风格。 以上为这次培训的几点体会,短短的三天学****为我充足了电,我将要发光发热,把自己学到的知识变成教学的工具和策略并得以坚定的执行。在暑假开学后一步一个脚印,让自己更上一层楼!小学数学学****心得体会3 在香港嘉里集团郭氏基金会的资金支持下,我们墨江县120位中小学教师以搭车培训的形式,于5月25日6月3日。参加由云南师范大学所承担的国培和省培项目的云南省骨干教师培训和一线指导教师培训。我很荣幸自己是120名教师中的其中一员。能参加这样高质量、高层次、高要求的培训学****能结识来自不同地州的精英,可以说是我教学成长中的一次洗脑、换脑的经历。带着一颗渴求为自己充电的心情踏入师大的校门,聆听专家们精彩的讲座,他们幽默风趣的语言,高升的教育教学理念,平易近人的教学风范,令人高山仰止。让我每一天都能感受到思想火花的冲击。虽然培训时间只有10天,但每一天的学****都有不同的感受和收获。本次培训8天时间听专家讲数学专题讲座;2天的时间分别到盘龙区金康园小学和西山区工人新村小学,听学员上研究课及教师与学校共同成长的校本教研活动。这样的安排为我们搭建了一个很好的学****平台。下面我对本次的培训说说自己的体会。 一、专业素质文化有待进一步的提高 在这10天的培训学****中,每一天的学****都有不同的感动和收获,最让人感动的是每一位授课专家高升的教育教学理念,以及他们不同风格的精彩讲说,让我们陶醉在课堂里流连忘返。培训中,学员精湛流利的表达,让我惊讶,我的哑口无言让我感到自己专业素质文化的单薄性。这么多年的教学中,我一直认为自己各方面的专业素质还算可以,可在这里让我深刻的体会到自己的渺小。人们常说,要给学生一滴水,自己要有一凅水,而我呢,在这几年的教学中,从未反思过自己的这凅水是不是长流水,通过这一次的`培训学****真正让我感到自己专业素质文化的薄弱,一定要提高自己的文化素质。这样才能使自己变得更加的丰满。一定要摘除破罐子破摔的旧思想,才能适应现代社会发展的需要。 二、领悟了教学目标的设计 5月29日朱维宗教授给我们讲述了小学教学目标的设计与修改。使我明白了教学目标在教学中有三种功能:导学、导教、导测评。美国心理学家马杰认为教学目标设计由三个基本问题组成:我要去哪里(即制定教学目标)我如何去那里(即如何实现教学目标,包含分析学****者的学****状态、分析和组织教学内容、选择教学方法和媒体)我怎么判断我已经达到那里(即教学目标在教学实施中体现得如何,并进行教学评价)。朱教授的精彩讲授让我明白设计教学目标的重要性,在我平时的教学中,一直都是在抄教案,从未重视教学目标设计的重要性。通过培训学****让我懂得了如何来设计教学目标,在教学中如何来构建好三维目标,是提高课堂教学质量和效率的一条重要措施。 三、明确了自己以后教学的方向 教育的改革最终改的不是课程,不是教材,而是人。通过培训学****使我们的专业素质更加的专业,使我们的教育观念进一步得到更新。儿童是活生生的人,我们应该尊重、理解、包容、等待他们;我们不能选择适合我们教学的学生,而要创造适合我们学生的教学;教育归根结底是培养****惯。无论遇到什么困难,作为教师都要以最好的心态去面对一切,每天微笑一点点,每天美丽一点点,每天进步一点点。 10天的培训已拉下了帷幕,而我觉得只是一个开端。10天前我带着困惑而来,10天后我带着喜悦满载而归,本次培训让我找回了将要被时光磨灭的***,让我大补元气,焕发了无限的生机。在以后的教学中,我们要走的路还很长,也许会遇到这样那样的困难,无论怎样,我们都要以饱满的情趣去克服一切困难,在教育教学中真正做到带头、引领的作用。把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中。让我们的教育事业更上新的台阶。小学数学学****心得体会4 听了这五堂数学课,让我感受颇深,有年龄大的老师,也有刚参加工作的年轻教师,他们的课有太多值得我学****和思考的地方,下面我就谈一下听了这几课以后给我的启发 一、一名优秀的教师要具有语言魅力,作为一名数学教师,语言要做到严谨简练,并且要具有亲和力,对孩子要多表扬,多鼓励。王老师虽然是一名男教师,但语言很轻柔,很具有亲和力,他儿童化的语言一直吸引着孩子的注意力,并且能够及时的表扬孩子,这是值得我学****的地方。刘老师作为刚参加工作的年轻教师其语言已经做到了严谨简练。这是我以后的教学中应时刻注意的一点。 二、数学源于生活,最后必须要回到生活当中。学****知识是为了运用,如果脱离实际来学知识的话,其学****的意义不大。所以在数学课上,。这几位老师在讲课的最后,都会把今天学****的知识与生活实际相联系,这也是我以后课堂上应该做的。 三、教师灵活的教育机智,在巩固练****环节,翟丽华老师反馈纠正及时,分解了题的难度。课堂上充分发挥学生的主动性和能动性,合作探究,充分发挥小组合作学****功能。 总之,这几位老师的课基本功过硬,充分展示了教师的综合魅力,很值得我学****今后一定多向其他教师学****总结自己的经验教训,在教学上取得更好的成绩。小学数学学****心得体会5 作为一名数学教师,我深知要教好这门课,就必须对这门课程的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下,小学数学的新课标有了巨大的变化,那现在的小学数学对于学生来说,到底是一门怎样的课程呢?通过又一次学****了小学数学新课标,再结合具体的工作实践,我有了如下几点体会: 一、教师要成为终身学****者。教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学****者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上,学****自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识,还要学****与提高对人的认识,现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识,构建多元化的知识结构,使自己不仅会教,而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”,而应当被比喻为“一条不断流动的河流”,“装满一桶水,享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。 二、学****模式的多元化。教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动”。在新课程中,传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学****共同体”,建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系,营造和谐的教与学的氛围,创设师生“对话”的情境,使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容,形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的***和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系,以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境,发挥最佳效果。 在教学实践中,可以从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学****兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学****数学、理解数学,同时把学****到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学****数学的快乐,初步体现与现时生活的联系。 三、在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的`评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学****的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。转变学****方式,培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学****方式转变要注意做到:既重视科学精神,又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实,基础知识和基本技能熟练,还要关注每一个孩子,尊重学生人格,满足不同学生的学****需要,让每个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式,创新的教学方法,灵活的教学内容的选择,以创新思维培养为核心的评价标准,要善于打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。 四、在活动过程中探求 《标准》指出:“有效的数学学****活动不能单纯的依赖记忆与模仿,动手实践、自主探索和合作交流是学生学****数学的重要方式。数学学****活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学是关于模式的科学,数与代数中有大量的规律、公式和算法。学生只有经过自己的探索,才能不仅“知其然”,而且“知其所以然”,才能真正获取知识,掌握计算的方法,提高学生的探索能力和计算能力。例如,教学《十几减9》时,教师首先引导学生通过动手摆小棒,直观探索出口算十几减9的方法,并从中优化出口算的方法。在教学口算《两位数加、减一位数》时,适当的动手操作能够使学生探索出口算的方法,这样教师教的轻松,学生就会学的开心,数学课堂才能真正达到有效。 总之,课程改革的核心环节是新课程实施,而教材和教师是新课程实施中的重要角色,教材仅提供一些生活背景的素材,还要我们教者细心揣摩发现与数学背景相关的素材,使教学内容不断丰富,逐渐完善,同时教师要不断学****新知识,新方法充实自己,不断总结自己的课堂教学,改变教学方法,才能提高教育教学质量,在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。小学数学学****心得体会6 首先,感谢学校领导为我提供这样一个学****的平台,让我有一个学****与提高数学教学专业素养的机会。在这几天的时间里,我有幸前往南京向名校进行学****我们参观学****了北京东路小学,石鼓路小学和行知教育基地,使我受益匪浅。