文档介绍：阿里山的姑娘
1教学目标
,使学生感受台湾同胞和自然融为一体的深厚感情。
、唱、跳等艺术实践活动,增进学生的音乐素养。
、自然、有表情的表演歌曲。
2学情分析
六年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强,我将注重培养学生对音乐的整体感受,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。在生理上,六年级学生处于变声期,老师要引导学生正确演唱、避免喊唱,渗透嗓音保护知识。
3 重难点
重点:。。
难点:。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】情境导入,台湾之旅。
课件展示中国地图,提问“这是一张中国地图,谁来告诉我宝岛台湾在哪?”
生回答
“拿起你的乐器,伴着你美妙的歌声,开始我们的台湾之旅。”
“今天我们要去的是台湾最美丽的阿里山。”课件展示练声谱。
师弹奏乐谱,生边唱边用打击乐器伴奏。
活动2【讲授】新授
“这里是阿里山的茶园”展示采茶图片。
“她们在干什么呢?”[来源:]
生回答
“远处好像有人在喊她们。”
师范唱引子部分。
“这么特别的声音,我们也来学一下吧。”
点击“按钮”展示引子部分的乐谱。
“请你们小声的跟着我唱。”
生跟唱
“那人喊她们干什么去?”点击远处的人,开始播放视频。
“哦~喊她们去听歌呢。听完后说说这首歌带给你什么感受?你听到了什么?”
问生感受,“这首歌带给你什么感受?”[来源:学+科+网]
展示课件,介绍歌曲背景及台湾风土人情。
“为了参加营火晚会,我们必须做些准备。那就是学会刚才那首歌。”
课件展示歌谱,把乐谱发给学生。
“请你们以小组为单位讨论,试着唱歌曲简谱,说说你发现了什么。”
生讨论
展示主题句歌谱。
“我来考考你们,会唱这句简谱么?”
分组唱,其他人认真听,等会评一评。(表现的好的奖星星)
男女唱
生自唱
“来,跟着伴奏用“啦”唱一遍整首歌曲。”
课件展示歌谱。
“一二一齐······”师边打拍子边唱。