文档介绍：北京大学口腔医学院八年制口腔医学专业教育初步经验
北京大学口腔医学院
八年制医学教育
加入WTO及加快高等教育国际化进程而诞生的一种新学制
从2001年开始招生, 迄今已有七届学生,取得了一定的经验
主要介绍内容
总体培养目标
专业培养目标
修业年限
主要课程
主要教学环节要求
毕业条件及学位授予
八年制相关的教学改革
学生综合素质培养
问题与思考
总体培养目标
“八年一贯,本博融通”的原则,强调“通识通科的医学基础,贯穿全程的医学素质和面向未来的医学潜能”的培养模式
依据:《中国本科医学教育标准(草案)》
口腔医学专业培养目标
具有医学博士学位的口腔医师
:科学的世界观、敬业精神、优良的医德医风、团队精神、基本的法律意识
:社会人文学科和医学知识
:熟练的初级口腔专科医师的临床能力,基本的临床科研能力,一定的国际交流能力,较强的自我更新知识能力和创新能力
修业年限
学制八年:第一阶段5年,第二阶段3年
第一阶段(5年):
公共普通基础课1学年,,
口腔医学专业基础、
第二阶段培养(3年):
住院医师第一段阶培养3学年
时间分配(周)
学年
教学周
考试周
军训
入学毕业教育
假期
机动
合计
一
36
3
3
1
8
1
52
二
36
3
12
1
52
三
38
3
9
2
52
四
39
3
8
2
52
五
41
3
6
2
52
六
47
1
2
2
52
七
50
2
52
八
50
1
1
52
合计
337
16
3
2
45
13
416
主要课程
平台类课程:英语、体育、政治、计算机等
职业与人文素养类课程:心理学、法学、伦理学、医患沟通技巧、早期接触临床实践等
自然科学类课程:无机化学、有机化学、物理学、高等数学、普通生物学等
生态环境与群体保健类课程:预防医学、流行病学
科研与思维训练类课程:生物统计学、医学统计学与SPSS应用、文献检索、循证医学、临床流行病学、临床研究方法
基础医学类课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、免疫学、遗传学、病理生理学、病理解剖学、药理学、生物医学实验等
主要课程
临床医学类课程:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病及性病学、中医科学等
口腔医学专业课程:
1. 牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学、口腔生物学;口腔临床药理学、口腔设备学;
2. 牙体牙髓病学、牙周病学、儿童牙病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔种植学、口腔医学专业英语
主要教学环节要求
加强公共普通基础课教学
第一学年末安排国防教育,进行两周的军训
体育课。进入临床课学****后,组织每年一次的体育达标测评
英语:前期公共英语,通过考试后,英语改为选修课。掌握一定的专业英语词汇
基础医学和临床医学课程:精炼教学内容,加强早期接触临床,奠定扎实基础,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的自我更新知识能力
强调预防医学和循证医学的教学