文档介绍：《夜深沉》教案
教学目标：
1、了解京剧的四大行当。
2、通过欣赏《夜深沉》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。
3、在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。
教学重点：
1、感受《夜深沉》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。
2、了解京剧的四大行当。
教学难点：
1、通过聆听音乐，分辨《夜深沉》的乐曲结构。
教学重点：
1、感受乐曲欢快活泼的情绪，了解京剧的有关知识。
教学准备：
钢琴、多媒体资料。
教学过程：
一、兴趣导入
1、师生问好。
师：同学们，好！
生：钱老师，好！
师：今天老师为大家带来一首非常好听的歌曲，一起来听听，听完请你说说，你听到了什么？生回答。
师：蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！同学们应该知道我国是一个戏曲大国，有很多的戏曲种类，而这首歌曲中就有戏曲色彩, 你觉得它属于哪种戏曲呢？
生：京剧。
师：是的，这个蓝脸、红脸、白脸等是京剧当中的脸谱，每个脸谱都代表京剧当中的人物形
象。而京剧还是我国的国粹。你对我们的国粹京剧了解多少呢？请你说说。
生回答。
二、简单介绍京剧
1、师：看样子你们对于课外的知识还是比较丰富的，那么我就来考考你们，看看你们到底
有多厉害！
师：有谁知道京剧的四大行当是什么呢？
生：回答。（如回答不出，那么由老师介绍。）
师：京剧的四大行当就是生、旦、净、丑。（出示图片。）
生：男性正面形象。（分别展现老生、小生、武生、文生、娃娃生。）
师：同学们，现在请咱们班的男生跟着老师来学学小生的简单动作。
（欣赏小生的简单动作，学生一起来模仿，教师带领做。）
师：同学们表现的不错，接下来我们来了解旦。
旦：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。
师：（分别出示图片青衣、花旦、武旦、老旦角色）请女同学来学学花旦的动作，我们也来
做一回花旦吧！
（教师做简单的花旦动作，女同学一起学着做一做。）
师：同学们的动作真漂亮，像极了真正的花旦。下面我们一起来了解净和丑。
净：性格鲜明的男性人物。（出示图片。）
丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。（出示图片。）
师：了解了京剧的四大行当，现在请同学们一起来欣赏一段小曲儿，请大家说说这段小曲儿
中的人物是属于哪个行当的？
2、欣赏《苏三起解》。
问：这段京剧中的人物属于哪个行当？
生：旦。
师：嗯，完全正确，这首《苏三起解》是选自我国戏曲艺术家梅兰芳先生表演的《玉堂春》。
请同学们一起再来听一遍，请大家听听他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子？
3、再次聆听《苏三起解》。
问：他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子呢？
生：假嗓子。
师：对，京剧唱腔用的都是假嗓子。（如果答不出，那么教师用声音示范真声与假声，再让
学生做出判断。）
4、唱一唱。
师：请看。（出示：《苏三起解》第一句曲谱。）这是《苏三起解》的曲谱第一句，咱们也来唱一唱。
师先唱，学生再唱（2遍），注意用假嗓子唱。
师：同学们唱的不错，呵呵，在我们的京剧唱腔中主要有两种：西皮和二黄。
（出示西皮和二黄的概念。）
西皮：西皮的旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅明快，适合于表现欢快、坚毅的情绪。
二黄：旋律