文档介绍：六年级美术导学案
课题：远去的路 备课人：沈安然 学校：学田镇中心学校
教
具
老师：范图、学生作业用纸绘画工具
学生：准备画纸、铅笔或其他画笔.
老师导案
学生学案
教学目的：
1。知识和技能
（1）、理解近大六年级美术导学案
课题：远去的路 备课人：沈安然 学校：学田镇中心学校
教
具
老师：范图、学生作业用纸绘画工具
学生：准备画纸、铅笔或其他画笔.
老师导案
学生学案
教学目的：
1。知识和技能
（1）、理解近大远小、近高远低、近宽远窄的***变化规律.
(2）、学****理解视平线和消失点的***概念。
2。过程和方法
掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进展线造型的创作。培养学生初步的立体造型才能和多维空间想像才能。
一、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形二、讲授新课
1、什么是***呢？
在生活中,我们发现同样的物体，在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是***现象。
、态度和价值观
感觉线造型的艺术特点，体会线造型构造带来的审美兴趣,培养学生合理用材巧妙用材的可持续开展的理念.
教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的***现象、能掌握简单的原理和规律，将***知识应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实。
教学难点：在绘画理论中应用所掌握的***原理和规律，进步儿童绘画的根本技能，逐步开展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天和地、天和水面之间产生了一条长长的程度线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就渐渐地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。
2、说说周围环境中的***现象？
3欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
参考绘画图案：
教学补充：
观察：生活中近大远小的现象;
尝试：绘画或拼贴一副有路的风景画。
学科组长签字评价：
学校盖章
年
月 日
课后反思：