文档介绍：《荒岛余生》
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汇报人：视觉设计
部，我又将怎样?
但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
作用？
树立战胜困难的信心和勇气
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。（塞翁失马，焉知祸福）
教训？（原句回答）
在最不幸的处境中，我们也可以把好处、坏处对照起来看，从而找到聊以***的事情。
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遇到困难时，要冷静分析,树立战胜困难的信心和勇气；
克服苦难时，要不怕困难，坚韧顽强。
小结：
课文主要围绕鲁宾孙落难荒岛之处的心理活动展开叙述，请问：鲁滨孙的思考经历哪三个阶段？
1、生存问题
2、物质问题
3、精神问题
鲁滨孙的思考
1、生存问题：：
2、物质问题：
3、精神问题：
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当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑其中所包含的好事，同时也应当考虑更坏的情况。
吃、住、用等。
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以***的事情。
三、研讨探究（讨论）：
1、深陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？
2、接下来鲁滨孙做了那些事，为自己生存做准备？
3、请同学们结合课文谈谈鲁滨孙是一个怎样的人？
讨论
身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？
1、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。
２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。
３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
讨论
接下来鲁滨孙做了那些事，为自己生存做准备？
测定位置、计算时间
保留小物品
解决衣食住行
坚持记日记
物质条件
“精神”世界
鲁滨孙的哪一点最让你感动？请你以“ 的鲁滨孙”来概括他的形象。
绝望中的鲁滨孙
思索中的鲁滨孙
工作中的鲁滨孙
奋斗中的鲁滨孙
学****中的鲁滨孙
坚强挺立的鲁滨孙
鲁滨孙不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执着的人，并且务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是他的思考过程，全是积极、主动的，都是为了更好地把握生存的机会，创造物质条件，调整生活心态。
一个人并不是生来就被
打败的，你尽可以把他消
灭掉，可就是打不败他 。
—海明威
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
——李白
要生存下去，鲁滨孙该怎么办？请用“鲁滨孙，你要……，你要……，……，不要……”的句式对鲁滨孙提出口头忠告。
课堂活动
经历风雨的生命是最美丽的！
寻找关键句，试着深入理解：
例如：有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
这些语句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙那种 的心情。
伤心绝望 怨天尤人
寻找关键句，试着深入理解：
例如：每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
这句话表明鲁滨孙：
伤心绝望的同时，内心又在积极寻求一种精神的支柱。面对无法改变的险恶环境，他知道只有冷静地面对它，而无法绕开它、回避它。这说明此时的鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态。
寻找关键句，试着深入理解：
例如：大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。……
这种时候，鲁滨孙为什么会注意到这件事情并开始记录时间？
鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可能活多长时间，也表明了他对生存下去充满信心和希望。
1．简要概括文中蕴涵的思想感情。
2．作品以第一人称的角度来写有什么好处？
深入研讨：
在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素 ，尽自己的全力去改变环境，掌握自己的命运。
写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。
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思维拓展：
你还能举出一些面对不幸或挫折，能