审计(2014)第一章 审计概述 课后作业(排版后).doc

文档介绍：第一章审计概述(课后作业)
一、单项选择题
,下列关于审计业务和审阅业务的区别,恰当的是( )。
,合理保证的目标是将审阅业务风险降至具体业务环境下可接受的水平
,获取充分、适当的证据,有限保证的审阅业务主要采用函证程序获取证据

,有限保证的审阅业务要求注册会计师以消极方式提出结论
( )。




,恰当的是( )。
,而注册会计师对编制财务报表承担补充责任

,属于注册会计师和管理层共同的责任
,不能因为财务报表已经注册会计师审计这一事实而减轻管理层和治理层对财务报表的责任
,不正确的是( )。

,如果信息缺乏,注册会计师都无法获取审计证据


,在确定总体审计目标时,以下几位注册会计师对于总体审计目标的理解,正确的是( )。
,如果不能获取合理保证,应当按照审计准则的规定出具无法表示意见的审计报告,或者在法律法规允许的情况下终止审计业务或解除业务约定
,需要考虑运用“目标”决定发表审计意见的类型
,需要运用审计准则规定的目标以评价是否已获取充分、适当的审计证据
,不需要将每项审计准则规定的目标与总体目标联系起来进行理解
,并不在询证函中填写具体的金额,而要求被询证者填写后直接寄回会计师事务所,这主要是为了证明应付账款的( )认定。




,通过比较2013年最后几天和2014年最初几天的发货单日期与记账日期,能够证明的是营业收入的( )认定。




,询问管理层固定资产是否被抵押,可直接证实固定资产的( )认定。




,注册会计师实施的下列审计程序最有效的是( )。
,评估计提的坏账准备是否充分

、销***等原始凭证查到应收账款明细账
、销***等原始凭证
,被审计单位并没有做会计处理,注册会计师有理由怀疑被审计单位违反了应付账款的( )认定。




,是指注册会计师执行审计业务的一种态度。下列关于职业怀疑的相关理解,不恰当的是( )。
“存在即合理”的逻辑思维,具有批判和质疑的精神
,就应该保持警觉
,需要在审计成本与信息的可靠性之间进行权衡,但审计中的困难等不能作为省略不可替代的审计程序的理由
、诚实的,就可以适当降低保持职业怀疑的要求
、账户余额或披露的某一认定发生错报,该错报单独或连同其他错报是重大的,但没有被内部控制及时防止或发现并纠正,由此产生的风险称为( )。




,不恰当的是( )。