文档介绍：高考英语最后冲刺备考策略和复习要点
备考策略:
1 对于听力,有条件的同学可以在最后复习阶段听听高考真题,熟悉朗读者的语音语调,
熟悉高考听力的出题方式和难度(尤其以 2002 年高考听力试题最有特点),在练习中培养
自己全神贯注,沉着冷静的心理素质,特别关注第一节即前 5 题的解题策略。如有可能,
在下午 15:00 前后按照高考时间安排几次仿真训练,增加一下实战效果。
2 单项选择题的复习应特别关注动词时态、语态、非谓语动词用法、动词短语、形容词、
副词、常用句型等等这些高考重点考查项目,结合历年高考题和自己制作的“错题集”,
这样复习就足够了。另外,要特别注意根据语境解题的方法,在考场上要克服思维定势—“熟
题效应”出现的失误。如:2007 年福建卷中:Although ______ my opinion, the old professor
didn’e up with his own. 不少人就因为思维定势,根据 in my opinion 这一常见词组而选
错了答案. 2008 年中 Nancy enjoyed herself so much ______ she visited her friends in Sydney last year.
A. that B. which C. when D. where
3 完形填空可以结合福建省以及全国卷近四年高考真题进行最后热身,在限时训练中,要
善于抓文章中心,围绕着这个中心坚信“大多答案就在文章中”,培养一读,二看,三推理,
四通读的答题习惯。根据语言搭配,惯用法,根据上文线索或下文线索,根据情节发展,
根据内在逻辑,根据文化背景等确定答案。
4 阅读理解是高考英语中的重中之重,除了每天坚持限时进行一定量的不同体裁,题材
的阅读篇章训练之外,还要熟悉其“细节理解”、“主旨大意”、“推理判断”和“猜测词义”四
大题型设题特点。针对这些特点,以近年来福建省高考试题为蓝本,有意识地去对照训练,
从而总结出解题规律。比如:与原文几乎一致,但主语或宾语颠倒或张冠李戴的选项要排
除;推理判断中重复例证事实,就事论事的选项要排除;细节理解中选项中含有太绝对性
的词语要小心,这种答案往往不正确;主旨大意题的答案往往概括性高,适当有点文学性,
趣味性。而太空泛,或只概括部分内容的选项要予以排除;猜测词义要结合上下文,能通
过构词法,语法和同义词转换实现统一的选项应该是正确选项。
,题材是一般是中学生所熟悉和经历过的事
件,不会出现生词。对此题的准备,首先了解这类试题重点考查的是学生单词拼写,语言
基础知识,语篇理解和语言表达能力。考查以实词为主,兼顾其他词类。要了解提示的三
种不同方式。具体在实战中要先根据句子结构判断所缺词的词性,然后根据提示填入使上
下文通顺的词。重点放在:
名词:可数、不可数,可数名词的单复数形式;动词:时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化;
形容词、副词:形容词与副词的区别(也可能考比较级及最高级);数词:主要考序数词:容易拼错的
序数词;常见短语的掌握;常见从句的掌握,定语从句与宾语从句的区别;同义词的辨析;形近易混