文档介绍：五年级英语下册
教学进度表
周次
日期
教学内容
课时安排
备注
1
02. 13—
Warm up
2

2
—
Unit 1 part A
2

3
—
Unit 1 part B
2

4
—
Unit 2 part A
2

5
—
Unit 2 part B
2

6
—
Unit 3 part A
2

7
—
Unit 3 part B
2

8
—
Recycle
2

9
—
期中考试
2

10
—
Unit 4 part A
2

11
—
Unit 4 part B
2

12
—
Unit 5 part A
2

13
—
Unit 5 part B
2

14
—
Unit 6 part A
2

15
—
Unit 6 part B
2

16
—
Recycle
2

17
—
Revision
2

18
—
复习迎接考试
2

19
—
2

20
—
2

五年级英语下册教学计划
一、学生情况分析  
学生已学过两年多的英语,已有一定的基础。但是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。 
二、教学目的与要求:  
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。 
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。  
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。  
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。  
三、教学内容与目标:  
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
 2、能听、说、认读21个单词。  
能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。 
5、能理解6个幽默小故事。  
6、能了解6项简单的中西方文化知识。
 四、教学措施:
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。  
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。  
4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。  
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
五、学困生教学措施  
1、了解学困生心理,建立师生感情。 
  2、尊重、理解、宽容、善待学困生。  
3、借助集体力量感染学困生。  
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。  
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。
六、学优生教学措施  
英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
  
1、活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练,从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。
Unit 1 My day
Period 1 Section A Let’s learn Ask and write
教师寄语:(Always do your .)
Learning aims(学习目标)
1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型:“When do you do