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沟通管理课程 PPT课件.ppt

上传人:小马皮皮 2015/4/25 文件大小:0 KB

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沟通管理课程 PPT课件.ppt

文档介绍

文档介绍:三个课题
如何塑造权威
如何带团队
培养团队精神
所谓如何塑造自己的权威,我们首先要探讨的是,作为一个领导,他的权威来自于哪里,然后再开始研究说,这个权威是强还是弱,这个就是说你的员工会听你的或是服气,他凭的是什么,我们拿这句话来说:”有效的领导能力是个人特质还是情景所致?”换句话说,今天所谓有效地领导,是靠的是个人某些特性,还是刚好这个机会到,才会彰显出你的特性,我们中国人其实有这么一句话来讲这个道理,这是一个博士论文,美国史丹佛大学的一个博士写的一篇文章,这里面所讲的领导能力,其实就像英雄一样,最近正好在拍一部电影叫做英雄,那个时候的情景叫机会,伟大的拿破仑,自己讲过一句名言,成功是努力加上机会,一个人很努力,没有机会也没有用,一个人有很多机会,但是不具备领导的特质,也没有用,也都不会成功,如果拿破仑也承认,机会是一个不可或缺的因素,我们就要承认某些情景配合起来,对你来讲是一个机会,这个机会一旦落到你的手上,今天你的运气不错,当了人家的领导,做了人家的干部,当了人家的组织管理者,请问你能够带领别人吗,你能够充分地利用这个情景来带领你的员工吗,这就是一个技巧了
如何塑造权威
成功是努力加上机会。——拿破仑
有效的领导能力是个人特质还是情景所致?
机会在哪里
如何塑造权威
伟人的五项特质
时势

英雄
机会
1、智力
2、监督力(能带一帮人做做事)
3、自信
4、积极或主动的态度
5、果决,魄力
机会
中国人有句话叫做时势造英雄,那个时势就是所谓的机会,也是前面所讲的情景,英雄就是伟人的特质,通常作为一个伟人应该具备哪些特质,我们首先来强调机会吧。
一个人一辈子当中,就只有7次机会,所谓机会就是改变命运,这个机会对你一生当中都非常地重要,那么每个机会跟另外一个机会中间呢?听说又隔七年,七七四十九年,一个人大概25岁以后开始出现机会,经过50年的岁月,75岁以后大概就不会有什么机会了,在这50年里面的7次机会,听说第一次不容易抓到,因为太年轻,最后一次也不容易抓,因为太老,那么这中间还剩下5次,这5次里面又有2次不小心错过,实际上呢,我们人生当中的机会只有3次,所以,就当机会来的时候我们抓不抓得住,有机会抓不到这就叫做活该,有能力没机会这就叫做命不好,我们先看看右边这个伟人的五项特质,你把你自己的条件先准备好,当机会来的时候你就该看得出来,当机会来的时候,你抓不抓得到这个机会。
特质是什么?
社会科学家们研究了250个最伟大的人,军事家、宗教家、哲学家、艺术家、科学家等统统做了一个归纳,能够变成一个伟大的人需要哪些条件,结果搞出20个条件,中间还包涵幽默感,他们觉得太多了就浓缩成10个,后来又浓缩成5个就是图片上的五个,各位你具不具备,上面的5个条件,甚至于将来我们要提干的时候,或是在某些人要提拔某人起来的时候,我们也看看他具不具备这些条件,第一个,智力,一个人没有脑筋是不行的,所以智力是伟人的第一个重要条件,第二个,监督力,给你一帮子人,你能带他们吗,这就叫做监督力,像刘邦这个人不管个人条件好不好,箫何,张良跟韩信至少是他带的,美国艾森豪威尔的个人条件不管好不好,至少地麦克阿瑟,至少蒙哥马利,还有马歇尔是他带的,这就是能够带一帮子人做事,第三个,自信,做事情自己的自信心很重要,英国蒙哥马利打北非坦克大决战,中国的西安谢玄打前秦的苻坚,那场有名的淝水之战,都看得出来是一种自信,第四个是主动和积极的态度,你做事情是不是非常地积极,是不是非常地主动。最后第五个,果决,也是果语当中所讲的魄力,人做事情能够坚持而且有魄力地,能够不畏一切地做吗,这五个条件,各位,我们自己扪心自问检讨一下,我们自己具不具备,再重复一下,第一个我们有那个脑筋吗,第二个我们能带一帮人做事吗,第三个,做一个任务或带一个项目能够有自信吗,第四个我们态度上面够积极吗?第五个,处理问题有那种魄力吗,这五个里面,我们敢大胆地断言,如果一个都不具备,不太可能变成一个非常成功地职业经理人,我们这个课题的主题,成功的经理人,就表示你应该具备这种特质。
我有伟人的五项特质吗? 1、我有那个脑筋吗? 2、我能带一帮人做事吗? 3、做一个任务,带一个项目能够有自信吗? 4、我们态度上面够积极吗? 5、处理问题有那种魄力吗?
要随时掌握机会,充实自己,随时填补自己知识的不足。
个人魄力,压倒一切!
权力的基础
权力的基础:
弱 合法权——组织制定(组织说我是领导) 报酬权——利益引诱(我可以给你一些利益引诱你) 强制权——惩罚威胁(小心我修理你)
强 专家权——专业技能 典范权——人格魄力
权力的基础
组织制定的权力是最弱的,因为中国人有句话叫阳奉阴违,人家表面上承认你,表面中服从你,私底下有什么想法就不一定了。
在计划经经济时代,在

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